Samenvattingen: Assortimentwijzers voor alle jaren van Psychologie UL Leiden

Studiegids met samenvattingen en studiehulp voor:

• Boektitel: Introduction to Behavioral Research Methods
• Auteur: Leary
• Druk: 6e druk

Waar gaat 'Introduction to Behavioral Research Methods' over?

• Een grondige inleiding in wetenschappelijk gedragsonderzoek, met uitleg over onderzoeksopzet, dataverzameling, analyse en ethiek.

Wanneer kan je 'Introduction to Behavioral Research Methods' goed gebruiken?

• Geschikt voor studenten en professionals in gedragswetenschappen of onderzoek, bijvoorbeeld bij het opzetten en uitvoeren van studies.

Door wie is 'Introduction to Behavioral Research Methods' geschreven?

• Door Mark R. Leary, sociaal psycholoog met expertise in gedrags- en onderzoeksmethodologie.

Samenvattingen en studiehulp bij 'Introduction to Behavioral Research Methods'

• Uitgelichte samenvattingen en studiehulp te gebruiken bij het boek 'Introduction to Behavioral Research Methods': zie hieronder

Studiegids met samenvattingen en studiehulp voor:

• Boektitel: Chapters on History of Psychology
• Auteur: Van der Velde
• Druk: 1e druk

Waar gaat ‘Chapters on History of Psychology’ over?

• Een overzicht van de ontwikkeling van de psychologie als wetenschap, van vroeg filosofische debatten tot 19e/20e-eeuwse stromingen en psychoanalyse.

Wanneer kan je ‘Chapters on History of Psychology’ goed gebruiken?

• Toegankelijk studiemateriaal voor studenten die inzicht willen krijgen in de belangrijkste denkers, stromingen en wetenschappelijke ontwikkelingen binnen de psychologie.

Door wie is ‘Chapters on History of Psychology’ geschreven?

• Door Frank van der Velde, hoogleraar cognitieve psychologie en expert op het gebied van neurocognitie en kunstmatige intelligentie.

Samenvattingen en studiehulp bij ‘Chapters on History of Psychology’

• Uitgelichte samenvattingen en studiehulp te gebruiken bij Chapters on History of Psychology: zie hieronder

Studiegids met oefen- en voorbeeldtentamens voor:

• Vaknaam: Inleiding in de Methodologie en Statistiek
• Instelling: Universiteit Leiden (UL)
• Studiematerialen: tentamentips, oefententamens en een voorbeeldtentamen bij het vak en TentamenTests bij de boeken

Overzicht verplichte studiestof en tentameninfo

Hele jaar

Tutoraat Academische Vaardigheden

• Voorgeschreven stof:
  • Syllabus
• Tentameninfo:
  • Het eindcijfer is een gewogen gemiddelde van drie module-opdrachten (40% - 30% - 30%)

Blok 1

Inleiding in de Psychologie

• Inleiding in de psychologie studeren:
  • Bij het vak Inleiding in de Psychologie word je ingeleid in de belangrijkste stromingen binnen de Psychologie, je maakt kennis met het empirisme en het nativisme, met Piaget en Pavlov en leert wie er vaker dromen: kinderen of volwassenen.
  • Zoals bij de meeste inleidende vakken worden bij veel onderwerpen slechts tipjes van de sluier opgelicht en houd je er waarschijnlijk een wazig gevoel aan over. Laat je niet afschrikken, naarmate de jaren vorderen krijg je meer en meer zicht op de relatie met je studie en groeit ook je waardering.
• Voorgeschreven stof:
  • Psychology van Gray en Bjorklund, 8e druk
  • Werkboek Inleiding in de Psychologie
• Tentameninfo:
  • Het eindcijfer is gebaseerd op de eindtoets

Inleiding in de Methodologie en Statistiek

• Inleiding in de Methodologie en Statistiek studeren:
  • Je leert tijdens dit vak omgaan met de kernbegrippen en basisprincipes van onderzoek en beschrijvende statistiek. Je maakt kennis met de begrippen correlationaliteit en validiteit en aan het einde van de cursus kun je berekenen hoe groot de kans is als dat je een voldoende voor het vak haalt als je naar alle hoorcolleges bent geweest en een IQ van 120 hebt.
  • Statistiek is voor de meeste studenten niet de reden geweest om Psychologie te gaan studeren. Voor sommigen zal het zelfs een reden zijn om er mee te stoppen. Echter, als je een klein beetje investeert tijdens dit vak, dan heb je daar gedurende je gehele studie profijt van.
• Voorgeschreven stof: 
  • Introduction to Behavioral Research Methods van Leary, 6e druk
  • Statistical Methods for Psychology (Leiden edition) van Howell, 2014 of 2021 editie
  • Werkboek Inleiding in de Methodologie en Statistiek
• Tentameninfo:
  • Het eindcijfer is een gewogen gemiddelde van het multiple-choice tentamen (70%) en het cijfer voor de R-vaardigheidstoets (30%)

Studiegids met samenvattingen en studiehulp voor:

• Boektitel: Organizational Behavior
• Subtitel: A skill-based approach
• Auteurs: Neck, Houghton, Murray
• Druk: 3e druk, 2e druk

WorldSupporter Postal Service

Een geprinte samenvatting is beschikbaar om thuis te laten bezorgen via de WorldSupporter Postal Service of af te halen bij het JoHo summary service- en pickup point Leiden

• Inhoud: Exclusieve Nederlandstalige samenvatting van de 3e druk van Organizational Behavior van Neck e.a.
• Bestelcode: 349643 - Organizational Behavior van Neck e.a.

Studiegids met samenvattingen en studiehulp voor:

• Boektitel: Statistical Methods for Psychology
• Auteur: Howell
• Druk: 8e druk
• Toegang: deze studiegids bevat exclusieve en publiek toegankelijke studiematerialen

WorldSupporter Postal Service

Een geprinte samenvatting is beschikbaar om thuis te laten bezorgen via de WorldSupporter Postal Service

• Inhoud: Exclusieve Nederlandstalige samenvatting van de 8e druk van Statistical Methods for Psychology van Howell
• Bestelcode: 167758 - Statistical Methods for Psychology van Howell

Waar gaat 'Statistical Methods for Psychology' over?

• Een standaardwerk in de psychologie dat statistiek helder uitlegt voor het ontwerpen, uitvoeren en analyseren van onderzoek.

Wanneer kan je 'Statistical Methods for Psychology' goed gebruiken?

• Ideaal voor studenten en onderzoekers die statistische kennis willen opbouwen of verdiepen voor hun onderzoek.

Door wie is 'Statistical Methods for Psychology' geschreven?

• Door David C. Howell, emeritus hoogleraar en specialist in statistiek en experimentele methoden binnen de psychologie.

Samenvattingen en studiehulp bij Statistical Methods for Psychology

• Uitgelichte samenvattingen en studiehulp te gebruiken bij het standaardwerk Statistical Methods for Psychology: zie hieronder

Oefen- en voorbeeldtentamens bij Sociale en Organisatiepsychologie aan de Universiteit Leiden

Inhoudsopgave

Nederlands:

• Voorbeeldtentamen bij Sociale en Organisatiepsychologie
• TentamenTests met 30+ meerkeuzevragen en 10+ open vragen bij Sociale en Organisatiepsychologie
• TentamenTests bij de 2e druk van Organizational Behavior van Neck e.a.
• TentamenTests bij de 2e druk van Social Psychology van Heinzen & Goodfriend
• TentamenTests bij Sociale en organisatiepsychologie 2016/2017
• TentamenTests bij Sociale en organisatiepsychologie 2012/2013

Engels:

• Study guide with practice exams for Social and Organisational Psychology at the Leiden University

Overzicht verplichte studiestof en tentameninfo

Hele jaar

Tutoraat Academische Vaardigheden

• Voorgeschreven stof:
  • Syllabus
• Tentameninfo:
  • Het eindcijfer is een gewogen gemiddelde van drie module-opdrachten (40% - 30% - 30%)

Blok 1

Inleiding in de Psychologie

• Inleiding in de psychologie studeren:
  • Bij het vak Inleiding in de Psychologie word je ingeleid in de belangrijkste stromingen binnen de Psychologie, je maakt kennis met het empirisme en het nativisme, met Piaget en Pavlov en leert wie er vaker dromen: kinderen of volwassenen.
  • Zoals bij de meeste inleidende vakken worden bij veel onderwerpen slechts tipjes van de sluier opgelicht en houd je er waarschijnlijk een wazig gevoel aan over. Laat je niet afschrikken, naarmate de jaren vorderen krijg je meer en meer zicht op de relatie met je studie en groeit ook je waardering.
• Voorgeschreven stof:
  • Psychology van Gray en Bjorklund, 8e druk
  • Werkboek Inleiding in de Psychologie
• Tentameninfo:
  • Het eindcijfer is gebaseerd op de eindtoets

Inleiding in de Methodologie en Statistiek

• Inleiding in de Methodologie en Statistiek studeren:
  • Je leert tijdens dit vak omgaan met de kernbegrippen en basisprincipes van onderzoek en beschrijvende statistiek. Je maakt kennis met de begrippen correlationaliteit en validiteit en aan het einde van de cursus kun je berekenen hoe groot de kans is als dat je een voldoende voor het vak haalt als je naar alle hoorcolleges bent geweest en een IQ van 120 hebt.
  • Statistiek is voor de meeste studenten niet de reden geweest om Psychologie te gaan studeren. Voor sommigen zal het zelfs een reden zijn om er mee te stoppen. Echter, als je een klein beetje investeert tijdens dit vak, dan heb je daar gedurende je gehele studie profijt van.
• Voorgeschreven stof: 
  • Introduction to Behavioral Research Methods van Leary, 6e druk
  • Statistical Methods for Psychology (Leiden edition) van Howell, 2014 of 2021 editie
  • Werkboek Inleiding in de Methodologie en Statistiek
• Tentameninfo:
  • Het eindcijfer is een gewogen gemiddelde van het multiple-choice tentamen (70%) en het cijfer voor de R-vaardigheidstoets (30%)

Studiegids met samenvattingen en studiehulp voor:

• Boektitel: Psychometrics
• Subtitel: An introduction
• Auteurs: Furr
• Druk: 4e druk, 3e druk en 2e druk

Oefen- en voorbeeldtentamens bij Ontwikkelingspsychopathologie aan de Universiteit Leiden

Inhoudsopgave

• Begrippenlijst bij Ontwikkelingspsychopathologie
• TentamenTests bij het boek: Abnormal Child and Adolescent Psychology van Israel ea - 8e druk
• TentamenTests 1 met 4 meerkeuzevragen en 5+ open vragen bij Ontwikkelingspsychopathologie - 2012/2023
• TentamenTests 2 met 30+ open vragen bij Ontwikkelingspsychopathologie - 2012/2013

Oefen- en voorbeeldtentamens bij Stress, Gezondheid en Ziekte aan de Universiteit Leiden

Inhoudsopgave

• TentamenTests bij Stress, gezondheid en ziekte 1
• TentamenTests bij Stress, gezondheid en ziekte 2
• TentamenTests bij het boek: Why Zebras Don’t Get Ulcers van Sapolsky - 3e druk

Article summaries with Perspective on Career Planning at Leiden University

Table of content

• Planned Happenstance
• The Social Cognitive Career Theory (SCCT)
• Article summaries with prescribed articles with POCP 20/21

Artikelsamenvattingen bij Psychologie Bachelor 2 aan de Universiteit Leiden

Inhoudsopgave

• Artikelsamenvattingen bij Psychometrie
• Artikelsamenvattingen bij Perspectief op Carrièreplanning - 2023/2024

College-aantekeningen bij Psychologie Bachelor 2 aan de Universiteit Leiden

Inhoudsopgave

• College-aantekeningen bij Ontwikkelingspsychopathologie - 2016/2017
• College-aantekeningen bij Psychometrie - 2018/2019
• College-aantekeningen bij Psychometrie - 2016/2017
• College-aantekeningen bij Psychometrie - 2015/2016
• College-aantekeningen bij Bewustzijn - 2016/2017
• College-aantekeningen bij Groepsdynamica - 2018/2019
• College-aantekeningen bij Groepsdynamica - 2016/2017
• Werkgroepaantekeningen bij Groepsdynamica - 2018/2019
• College-aantekeningen bij Psychodiagnostiek - 2016/2017
• College-aantekeningen bij Multivariate data-analyse (MVDA) - 2015/2016
• Werkgroepaantekeningen bij Multivariate data-analyse (MVDA) - 2018/2019

Article summaries culture and diversity at work

What is this page about?

• Type: summaries of scientific articles and academic papers
• Language: English
• Source: the course culture and diversity at work at Leiden University
• Content: summaries of the most commonly used and assigned articles from previous academic years
• Access: public

Where to go next?

• Study assistance: for all summaries, practice questions, concepts and study tips with psychology and behavioral sciences, see: home page for psychology and behavioral sciences

Read ahead for the summaries per article

Study material and exam info for blocks 1 - 4

BLOCK 1

Cross-cultural Psychology of Health and Illness

• Study material:
  • Cultural psychology by Heine, 4th edition
  • Articles via Brightspace
• About the exam: The final grade is based on the final exam

Psychology of Advertising

• Study material:
  • The Psychology of Advertising by Fennis & Stroebe, 3rd edition
• About the exam: The final grade is a weighted average of the exam with multiple choice and open questions

BLOCK 2

Artificial Intelligence

• Study material: articles
• About the exam: The final grade is based on the final exam with open questions

Psychological and Neurobiological Consequences of Child Abuse

• Study material:
  • articles
  • The boy who was raised as a dog by Perry a.o., 2nd edition
• About the exam: The final grade is based on the final exam with multiple choice and essay questions

BLOCK 3

Attention: Theory and Practice

• Study material:
  • Attention: selection and control in human information processing by Proctor, 1st edition
  • Ruit, M. van de & Ghosh, A. (2022). "Can you hear me now? Momentary increase in smartphone usage enhances neural processing of task-irrelevant sound tones", in: Neuroimage: Reports, Vol. 2, Issue 4. https://doi.org/10.1016/j.ynirp.2022.100131
• About the exam: The final grade is a weighted average of the final exam with multiple-choice questions (70%) and essay questions (30%)

Culture and Diversity at Work

• Study material: articles on Brightspace
• About the exam: The final grade is a weighted average of the final exam with multiple-choice questions (70%) and open questions (30%)

Reading list Culture and Diversity at Work:

1. Berry, J. W. (2005). Acculturation: Living successfully in two cultures. International Journal of Intercultural Relations, 29(6), 697-712. https://doi.org/10.1016/j.ijintrel.2005.07.013
2. Derks, B., Van Laar, C., & Ellemers, N. (2016). The queen bee phenomenon: Why women leaders distance themselves from junior women. The Leadership Quarterly, 27(3), 456-469. https://doi.org/10.1016/j.leaqua.2015.12.007
3. Eagly, A. H., & Koenig, A. M. (2021). The vicious cycle linking stereotypes and social roles. Current Directions in Psychological Science, 30(4), 343-350. https://doi.org/10.1177/09637214211013775
4. Eccles, J. (2009). Who am I and what am I going to do with my life? Personal and collective identities as motivators of action. Educational Psychologist, 44(2), 78–89. https://doi.org/10.1080/00461520902832368
5. Ely, R. J., & Thomas, D. A. (2001). Cultural diversity at work: The effects of diversity perspectives on work group processes and outcomes. Administrative Science Quarterly, 46(2), 229-273. https://doi.org/10.2307/2667087
6. Fiske, S. T., & Lee T. L. (2008). Stereotypes and prejudice create workplace discrimination. In A. P. Brief (Ed.), Diversity at work (pp. 13–52). Cambridge University Press.

Study Guide with summaries and study assistance with:

• Book : Essential Research Findings in Counselling and Psychotherapy
• Author: Cooper
• Edition: 1st edition

Study material and exam info for blocks 1 - 4

BLOCK 1

Cross-cultural Psychology of Health and Illness

• Study material:
  • Cultural psychology by Heine, 4th edition
  • Articles via Brightspace
• About the exam: The final grade is based on the final exam

Psychology of Advertising

• Study material:
  • The Psychology of Advertising by Fennis & Stroebe, 3rd edition
• About the exam: The final grade is a weighted average of the exam with multiple choice and open questions

BLOCK 2

Artificial Intelligence

• Study material: articles
• About the exam: The final grade is based on the final exam with open questions

Psychological and Neurobiological Consequences of Child Abuse

• Study material:
  • articles
  • The boy who was raised as a dog by Perry a.o., 2nd edition
• About the exam: The final grade is based on the final exam with multiple choice and essay questions

BLOCK 3

Attention: Theory and Practice

• Study material:
  • Attention: selection and control in human information processing by Proctor, 1st edition
  • Ruit, M. van de & Ghosh, A. (2022). "Can you hear me now? Momentary increase in smartphone usage enhances neural processing of task-irrelevant sound tones", in: Neuroimage: Reports, Vol. 2, Issue 4. https://doi.org/10.1016/j.ynirp.2022.100131
• About the exam: The final grade is a weighted average of the final exam with multiple-choice questions (70%) and essay questions (30%)

Culture and Diversity at Work

• Study material: articles on Brightspace
• About the exam: The final grade is a weighted average of the final exam with multiple-choice questions (70%) and open questions (30%)

Reading list Culture and Diversity at Work:

1. Berry, J. W. (2005). Acculturation: Living successfully in two cultures. International Journal of Intercultural Relations, 29(6), 697-712. https://doi.org/10.1016/j.ijintrel.2005.07.013
2. Derks, B., Van Laar, C., & Ellemers, N. (2016). The queen bee phenomenon: Why women leaders distance themselves from junior women. The Leadership Quarterly, 27(3), 456-469. https://doi.org/10.1016/j.leaqua.2015.12.007
3. Eagly, A. H., & Koenig, A. M. (2021). The vicious cycle linking stereotypes and social roles. Current Directions in Psychological Science, 30(4), 343-350. https://doi.org/10.1177/09637214211013775
4. Eccles, J. (2009). Who am I and what am I going to do with my life? Personal and collective identities as motivators of action. Educational Psychologist, 44(2), 78–89. https://doi.org/10.1080/00461520902832368
5. Ely, R. J., & Thomas, D. A. (2001). Cultural diversity at work: The effects of diversity perspectives on work group processes and outcomes. Administrative Science Quarterly, 46(2), 229-273. https://doi.org/10.2307/2667087
6. Fiske, S. T., & Lee T. L. (2008). Stereotypes and prejudice create workplace discrimination. In A. P. Brief (Ed.), Diversity at work (pp. 13–52). Cambridge University Press.

Study Guide with summaries and study assistance for:

• Book title: Introduction to Health Psychology
• Authors: Morrison en Bennett
• Edition: 5th edition, 4th edition druk and 3rd edition

Article summaries with School Psychology at Leiden University

Table of content

Study material and exam info

Blocks 1 & 3

Applied Cognitive Psychology

• Study material: Articles via Brightspace
• About the exam: The final grade is a weighted average of the exam (50%) and workgroup projects (50%)

Clinical Child and Adolescent Psychology

• Study material: Articles via Brightspace
• About the exam: The final grade is a weighted average of the exam with open ended essay questions (60%) and work group assignments (40%)

Clinical Neuropsychology

• Study material:
  • Clinical Neuropsychology by Kessels e.a., Revised 1st edition
• About the exam: The final grade is a weighted average of the exam with multiple choice and open questions (60%) and an assignment (40%)

Clinical Psychology

• Study material: Articles via Brightspace
• About the exam: The final grade is a weighted average of the exam (30%), participation and homework assignments (70%)

Economic and Consumer Psychology

• Study material:
  • Book: Thinking, Fast and Slow by Kahneman, 1st edition
  • Articles via Brightspace
• About the exam: The final grade is a weighted average of the multiple choice exam (50%) and work group assignments (50%)

Good Research Practices

• Study material: Articles on Brightspace
• About the exam: The final grade is based on a written exam grade with MC and open questions (40%) and two assignments (60%)

Blocks 2 & 4

Causal inference

• Study material:
  • Observation and experiment. An introduction to causal inference by Rosenbaum - 1st edition
  • Articles on Brightspace
• About the exam: The final grade is a weighted average of the exam (60%) and the paper (40%)

Cognitive Neuroscience

• Study material:
  • Cognitive Neuroscience: The Biology of the Mind by Gazzaniga a.o. - 5th edition
• About the exam: The final grade is a weighted average of the exam (50%) and the workgroup grade (50%)

Health and Medical Psychology

• Study material:
  • An Introduction to Health Psychology by Morrison & Bennet - 5th edition
  • Articles on Brightspace
• About the exam: The final grade is a weighted average of the exam (60%) and the workgroup grade (40%)

School Psychology

• Study material:
  • Psychology of Education: Theory, Research and Evidence-Based Practice by Lord - 1st edition
  • Articles on Brightspace
• About the exam: The final grade is a weighted average of the exam (70%) and the workgroup grade (30%)

Social Psychology in Organisations

• Study material:
  • Essentials of Organizational Behavior by Scandura - 3rd edition
• About the exam: The final grade is a weighted average of the exam (50%) and the workgroup grade (50%)