Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Super: The Developmental Niche: A Conceptualization at the Interface of Child and Culture. Universiteit Utrecht.

Artikel Super; The Developmental Niche: A Conceptualization at the Interface of Child and Culture.

De developmental niche heeft 3 componenten:

1. de fysieke en sociale omgeving waarin een kind leeft

2. de gewoontes van kinderopvang en opvoeding

3. het gedachtegoed van de verzorgers

-> een kader om de culturele structuur van de ontwikkeling van het kind te onderzoeken

Twee beelden in onderzoek naar de ontwikkeling van de mens

1. het individu in een gecontroleerde omgeving -> groei is hierin belangrijk

2. de persoon omringt door ceremonies en vrienden en familie -> vormen naar cultuur voor die context is belangrijk

In dit essay wordt de ‘developmental niche’ geïntroduceerd.

Cultuur zit in de individuele geest -> theorie van cultuur moet daarom omvatten hoe het daar komt en functioneert.

The Whiting model: geschiedenis en omgeving beïnvloeden beide de systemen van een samenleving; zoals patronen, economie, werk en de structuur in het huishouden -> vanuit hier komt de socialisatie voort.

Midden 1970 was er een grote shift in de wereld van de ontwikkelingspsychologie over de rol van de omgeving in ontwikkeling.

1. McCall: Laboratories onderzoek kan nooit essentiële vragen beantwoorden

2. Bronfenbrenner: er zijn meerdere aspecten van de omgeving van invloed (niet alleen de directe, maar ook de indirecte omgeving)

3. Kessen: niet het kind moet het onderzoeksobject zijn, maar het kind-in-context.

-> niet langer puur analytische, laboratische discipline maar nieuwe theorieën.

The developmental niche

-> een theoretisch kader om de culturele-regulatie van de micro-omgeving van het kind te bestuderen, en het probeert deze omgeving vanuit het perspectief van het kind te beschrijven om processen van ontwikkeling en verwerving van cultuur te begrijpen.

3 subsystemen

1. fysieke en sociale omgeving

- de mensen die frequent aanwezig zijn bij deze omgevingen zijn helemaal vormend voor het kind omdat zij bepalen welke interacties de kinderen krijgen en nodig hebben.

2. gewoontes van kinderopvang -> ook bijvoorbeeld waar en wanneer het kind neerleggen

- aan de hand van beschikbare menselijke en technologische bronnen, passen onder andere ouders de manier van kinderopvang aan, aan de ecologische en culturele settings waarin ze leven.

3. ideeën van de verzorgers

- de ideeën van verzorgers over wat wel en niet goed is voor een kind dragen bij aan hoe het kind wordt opgevoed. Onder andere taal, verantwoordelijkheid, intelligentie en gehoorzaamheid.

Drie gevolgen van deze niche

1. niche als systeem; de drie componenten opereren als een systeem, in harmonie

2. subsystemen van de niche en externe systemen

- de niche is een open systeem; 3 componenten worden weer veroorzaakt door andere aspecten. Bijvoorbeeld wat voor klimaat er is, en of men agrarisch/jagen en verzamelen is.

3. wederzijdse aanpassing

- organismen passen zich aan de omgeving, de omgeving past zich aan aan de organismen.

De developmental niche van een kind blijft niet lang hetzelfde

- Westerse theorieën van ontwikkeling

- de volgorde van niches reguleert ook transities