Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Van Mourik: Parents' beliefs about the cause of parenting problems and relevance of parenting support: Understanding low participation of ethnic minority and low socioeconomic status families. Universiteit Utrecht.

Artikel Van Mourik; Parents' beliefs about the cause of parenting problems and relevance of parenting support: Understanding low participation of ethnic minority and low socioeconomic status families in the Netherlands

Onderzochte groep: etnische minderheden in Nederland, 61 participanten

Methode: semi-gestructureerd interview

Ouder ondersteuning wordt ingeschat als minder relevant wanneer ouders de oorzaak van ouderschap problemen relateren aan stress en externe factoren.

Ouders beschouwen ouderondersteuning als meest relevant tijdens periodes van snelle veranderingen in hun kinderen of in hun ouderrol.

Overtuigingen over de oorzaak en controleerbaarheid van de problemen zijn belangrijk om te begrijpen wat de ouders’ motivatie is om te participeren aan ouderondersteuning.

Helft van de ouders hebben zorgen over de opvoeding van hun kind of de ontwikkeling van hun kind waarvan zij denken dat besproken moet worden buiten de familie.

Alhoewel de zorgen van ouders over een heleboel verschillend problemen veelvoorkomend zijn, betekent dit niet automatisch dat het resulteert in deelname aan ouderondersteuning.

Alhoewel er aanzienlijke kennis beschikbaar is over factoren die geassocieerd worden met participatie, is er minder bekend over de mechanismen en ideeën van ouders die motivatie beïnvloeden.

Overtuigingen over de oorzaak van een probleem reflecteren hoe iemand problemen inschat en interpreteert, net als de mogelijke oplossingen.

Overtuigingen van ouders zijn geassocieerd met de sociale en culturele context waarin mensen leven, net als hun etnische en migrant achtergrond.

Parenting support: individuele of groep-gebaseerde programma’s voor het ondersteunen van ouders bij het opvoeden van hun kind. Voorzien door formele diensten voor familie ondersteuning of door niet- of semi-formele ondersteuningsdiensten.

Resultaten

- ouderlijke zorgen over: gedrag kind, familie context, culturele vervreemding

- onzekerheid over competentie van zichzelf als ouder

- Twee componenten die motivatie voor het zoeken van ouderondersteuning, bepalen:

1. overtuigingen over de oorzaak van het probleem

2. controleerbaarheid van het probleem door de ouder

-> sterke persoonlijkheid, ondersteuning meer gewild tijdens de peuterjaren

-> ouderlijke stress verminderd de sensitiviteit tegenover de kinderen

-> het leven in twee culturen, negatieve invloed van vrienden

Discussie

- gebruikte model zou ook gebruikt kunnen worden om ouder problemen te bestuderen

- sociale context belangrijk

- stress speelt een rol in zowel fysieke als sociale problemen in de ontwikkeling van het kind

- drie fases volgens Marokkaans-Nederlandse ouders

1. 0-6 jaar spelen met het kind 2. 7-13 jaar disciplineren 3. 14-20 jaar bevrienden

-> eerder werd met deze gedachtes geen rekening gehouden

- ouders die geen problemen hadden werden niet geïncludeerd

- verschil culturele en opleidingsverschillen moet meer rekening worden gehouden

- vertrouwen winnen bij sensitieve onderwerpen blijft lastig

- ouders tijdens vroege kindertijd al informeren over ouderondersteuning

-> wanneer optimaal, informeren

- culturele sensitiviteitstraining en communicatie verzorgers ondersteuning

Conclusie

Doel: in-depth begrip tonen van ouderlijke overtuigingen ouderproblemen en de ingeschatte relevantie van ouderondersteuning

-> overtuigingen ouders over de oorzaak van de problemen is belangrijk om beter te begrijpen en eventueel te beïnvloeden van motivatie om mee te doen aan ouderondersteuning.