Labyrint Vakwijzers met verplichte studiestof en tentameninfo voor Psychologie aan de Universiteit Leiden

Verplichte studiestof en tentameninfo voor Psychologie aan de Universiteit Leiden

Waar gaat de pagina over?

  • Inhoud: Informatie van studievereniging Labyrint over verplichte studiestof en tentameninfo per vak
  • Studie: Psychologie aan de Universiteit Leiden
  • Taal: Nederlands en Engels
  • Toegang: Openbaar

Waar kan je ook heen?

Hoe kan je hier verder?

  • Lees verder voor de Labyrint vakwijzers
  • Klik op de titel van je interesse, en gebruik de links om via de assortimentwijzers naar de samenvattingen te gaan

Image

Check: summaries and supporting content in full
Labyrint Vakwijzer met verplichte studiestof en tentameninfo voor Psychologie Bachelor 1 aan de Universiteit Leiden - 2025-2026

Labyrint Vakwijzer met verplichte studiestof en tentameninfo voor Psychologie Bachelor 1 aan de Universiteit Leiden - 2025-2026

Overzicht verplichte studiestof en tentameninfo

Hele jaar

Tutoraat Academische Vaardigheden

  • Voorgeschreven stof:
    • Syllabus
  • Tentameninfo:
    • Het eindcijfer is een gewogen gemiddelde van drie module-opdrachten (40% - 30% - 30%)

Blok 1

Inleiding in de Psychologie

  • Inleiding in de psychologie studeren:
    • Bij het vak Inleiding in de Psychologie word je ingeleid in de belangrijkste stromingen binnen de Psychologie, je maakt kennis met het empirisme en het nativisme, met Piaget en Pavlov en leert wie er vaker dromen: kinderen of volwassenen.
    • Zoals bij de meeste inleidende vakken worden bij veel onderwerpen slechts tipjes van de sluier opgelicht en houd je er waarschijnlijk een wazig gevoel aan over. Laat je niet afschrikken, naarmate de jaren vorderen krijg je meer en meer zicht op de relatie met je studie en groeit ook je waardering.
  • Voorgeschreven stof:
    • Psychology van Gray en Bjorklund, 8e druk
    • Werkboek Inleiding in de Psychologie
  • Tentameninfo:
    • Het eindcijfer is gebaseerd op de eindtoets

Inleiding in de Methodologie en Statistiek

  • Inleiding in de Methodologie en Statistiek studeren:
    • Je leert tijdens dit vak omgaan met de kernbegrippen en basisprincipes van onderzoek en beschrijvende statistiek. Je maakt kennis met de begrippen correlationaliteit en validiteit en aan het einde van de cursus kun je berekenen hoe groot de kans is als dat je een voldoende voor het vak haalt als je naar alle hoorcolleges bent geweest en een IQ van 120 hebt.
    • Statistiek is voor de meeste studenten niet de reden geweest om Psychologie te gaan studeren. Voor sommigen zal het zelfs een reden zijn om er mee te stoppen. Echter, als je een klein beetje investeert tijdens dit vak, dan heb je daar gedurende je gehele studie profijt van.
  • Voorgeschreven stof: 
    • Introduction to Behavioral Research Methods van Leary, 6e druk
    • Statistical Methods for Psychology (Leiden edition) van Howell, 2014 of 2021 editie
    • Werkboek Inleiding in de Methodologie en Statistiek
  • Tentameninfo:
    • Het eindcijfer is een gewogen gemiddelde van het multiple-choice tentamen (70%) en het cijfer voor de R-vaardigheidstoets (30%)

Geschiedenis van de Psychologie

  • Geschiedenis van de psychologie studeren:
    • Bij dit vak duik je de geschiedenis in. Je verkent de raakvlakken van de psychologie met filosofie en fysiologie. Je maakt kennis met Freud, Kant en Darwin en vele anderen die je de komende jaren zult blijven tegenkomen tijdens de opleiding.
    • Je leert bij dit vak zoveel verschillende namen van filosofen, waarvan je meestal tot voor kort nog maar vaag gehoord had, dat het vak soms wat weg heeft van de introductietijd op je nieuwe universiteit. Probeer net als bij het voorstelrondje bij je nieuwe groepje bij iedere persoon kort voor je zelf iets te bedenken waarmee je die persoon associeert en kunt onthouden.
  • Voorgeschreven stof:
    • Chapters on History of Psychology van Van der Velde
  • Tentameninfo:
    • Het eindcijfer is een gewogen gemiddelde van het multiple-choice tentamen (70%) en het werkgroepcijfer (30%)

Blok 2

Persoonlijkheids, Klinische en Gezondheidspsychologie

  • PKG studeren:
    • Bij het vak PKG word je ingeleid in de klinische psychologie, gezondheidspsychologie en persoonlijkheidspsychologie. Je maakt kennis met Aaron Beck, B.F. Skinner en Carl Jung, je leert abnormaal gedrag te beoordelen en je ontdekt wat goede voorspellers van geluk zijn: A) Een hoge score op openheid en vriendelijkheid, of B) Een hoge score op extraversie en een lage score op neuroticisme
  • Voorgeschreven stof:
    • Introduction to Personality, Clinical & Health Psychology Leiden University Custom Edition van McGrawHill
  • Tentameninfo:
    • Het eindcijfer is een gewogen gemiddelde van een tentamen (70%) en een werkgroepcijfer (30%)

Toetsende Statistiek

  • Toetsende statistiek studeren:
    • Dit vak bouwt voort op de kennis van het vak Inleiding in de Methodologie en Statistiek en gaat dieper in op de praktische toepassing van veelgebruikte onderzoekmethoden.
    • Tentamentips: Als je een beetje logisch blijft nadenken, of je best doet om die vaardigheid te ontwikkelen, dan kunnen statistiekvakken makkelijke puntenpakkers blijken omdat de normering vaak is afgestemd op de struikelaars.
    • Het boek komt later in het jaar nog een keer terug, dus verkoop 'm nog even niet en bewaar je aantekeningen.
  • Voorgeschreven stof:
    • Statistical Methods for Psychology (Leiden edition) van Howell, 2014 of 2021 editie
    • Werkboek Toetsende statistiek
  • Tentameninfo: Het eindcijfer is een gewogen gemiddelde van een tentamen met meerkeuzevragen (70%) en een R-vaardigheidstoets (30%)

Blok 3

Experimenteel en Correlationeel Onderzoek

  • Voorgeschreven stof: Statistical Methods for Psychology (Leiden edition) van Howell, 2014 of 2021 editie
  • Tentameninfo: Het eindcijfer is een gewogen gemiddelde van een tentamencijfer (70%) en het cijfer voor de R-vaardigheidstoets (30%)

Ontwikkelings- en onderwijspsychologie

  • Voorgeschreven stof: How Children Develop van Siegler e.a. - 7e druk
  • Tentameninfo: Het eindcijfer is een gewogen gemiddelde van een tentamencijfer (100%) en werkgroepopdrachten (pass/fail)

Sociale en Organisatiepsychologie

  • Voorgeschreven stof: 
    • Organizational Behavior (A Skill-Building Approach) van Neck e.a. - International Student Edition, 3e druk
    • Social Psychology van Heinzen & Goodfriend - International Student Edition, 2e druk
  • Tentameninfo: Het eindcijfer is een gewogen gemiddelde van een tentamencijfer (70%) en werkgroepopdrachten (30%)

Blok 4

Bio- en Neuropsychologie

  • Voorgeschreven stof: Biological Psychology van Kalat - 14e druk
  • Tentameninfo: Het eindcijfer is een gewogen gemiddelde van een tentamencijfer (70%) en twee werkgroepopdrachten (30%)

Cognitieve Psychologie

  • Voorgeschreven stof:
    • Cognition van Chun & Most - 1e druk
    • Syllabus Cognitive Psychology
  • Tentameninfo: Het eindcijfer is een gewogen gemiddelde van een Multiple Choice tentamen (70%) en een verslag (30%)

Psychologie en Wetenschap

  • Voorgeschreven stof:
    • Chapters on Philosophy of Science and Logic van Van der Velde - 1e druk
    • Critical Thinking van Moore & Parker - 13e of 14e druk (selectie aan hoofdstukken)
  • Tentameninfo: Het eindcijfer wordt gebaseerd op het tentamen
Access: 
Public
Labyrint Vakwijzer met verplichte studiestof en tentameninfo voor Psychologie Bachelor 2 aan de Universiteit Leiden - 2025-2026

Labyrint Vakwijzer met verplichte studiestof en tentameninfo voor Psychologie Bachelor 2 aan de Universiteit Leiden - 2025-2026

Overzicht verplichte studiestof en tentameninfo Bachelor 2

BLOK 1

Ontwikkelingspsychopathologie

  • Voorgeschreven stof:
    • Boek: Abnormal child and adolescent psychology with DSM-V updates van Wicks-Nelson & Israel, 9e druk (onder voorbehoud)
    • Artikelen
  • Tentameninfo: Het eindcijfer is een gewogen gemiddelde van het multiple-choice tentamen (70%) en een werkgroep opdracht (30%).

Psychometrie

  • Voorgeschreven stof:
    • Boek: Psychometrics: An introduction van Furr, 4e editie 
    • Reader + extra teksten
  • Tentameninfo: Het eindcijfer is een gewogen gemiddelde van het multiple-choice tentamen (60%) en de praktijk toets (40%).

Stress, Gezondheid en Ziekte

  • Voorgeschreven stof: wordt nader bekendgemaakt
  • In afgelopen jaren werd bij dit vak de volgende literatuur gebruikt:
    • Stress and Health: Biological and Psychological Interactions van Lovallo, 3e druk - hoofdstuk 1-11
  • Tentameninfo: Het eindcijfer is een gewogen gemiddelde van het multiple-choice tentamen (70%) en het werkgroepcijfer (30%).

Perspectief op Carrièreplanning (POCP)

  • Voorgeschreven stof: wetenschappelijke artikelen
  • Tentameninfo: Het eindcijfer wordt bepaald door een opdracht en andere onderdelen

BLOK 2

Bewustzijn

  • Voorgeschreven stof: The Science of Consciousness: Waking, Sleeping and Dreaming van Harley – 1e druk
  • Tentameninfo: Het eindcijfer is een gewogen gemiddelde van het tentamen (60%), het paper (30%) en de pitch (10%). Ook dient er een peer review te zijn geschreven.

Groepsdynamica

  • Voorgeschreven stof:
    • Group Dynamics van Forsyth – 7e druk, met uitzondering van hoofdstukken 1, 2 en 16
    • Lord of the Flies van Golding
  • Tentameninfo: Het eindcijfer is een gewogen gemiddelde van het tentamen (60%) en twee schrijfopdrachten (40%)

Psychodiagnostiek

  • Voorgeschreven stof: Psychological Testing and Assessment van Van der Molen e.a., Leiden editie
  • Tentameninfo: Het eindcijfer is een gewogen gemiddelde van het Multiple Choice tentamen (60%) en het werkgroepcijfer (40%)

Perspectief op Carrièreplanning (POCP)

  • Voorgeschreven stof: wetenschappelijke artikelen
  • Tentameninfo: Het eindcijfer wordt bepaald door een opdracht en andere onderdelen

BLOK 3

Interpersoonlijke beroepsvaardigheden

  • Voorgeschreven stof:
    • Handboek Groepsdynamica van Remmerswaal - 11e druk (eerdere drukken niet bruikbaar)
    • Psychologische gespreksvoering: een basis voor hulpverlening van Lang en van der Molen - 18e druk
  • Tentameninfo:
    • Geen schriftelijk tentamen of paper.
    • In de werkgroepen worden drie vaardigheden beoordeeld: gespreksvaardigheden, reflectieve vaardigheden en professionele ontwikkeling. Deze beoordelingen dienen alle voldoende te zijn en kunnen niet worden herkanst bij onvoldoende beoordeling.
  • Aanvullende informatie: je kan er voor kiezen om dit vak in blok 3 of blok 4 te volgen

Perspectief op Carrièreplanning (POCP)

  • Voorgeschreven stof: wetenschappelijke artikelen
  • Tentameninfo: Het eindcijfer wordt bepaald door een opdracht en andere onderdelen

BLOK 4

Multivariate data-analyse

  • Voorgeschreven stof:
    • Werkboek MVDA, te bestellen via Readeronline
    • Artikelen via Brightspace
  • Tentameninfo: Het eindcijfer is een gewogen gemiddelde van het tentamen (60%) en de R-vaardighedentoets (40%)

Interpersoonlijke beroepsvaardigheden

  • Voorgeschreven stof:
    • Handboek Groepsdynamica van Remmerswaal - 11e druk (eerdere drukken niet bruikbaar)
    • Psychologische gespreksvoering: een basis voor hulpverlening van Lang en van der Molen - 18e druk
  • Tentameninfo:
    • Geen schriftelijk tentamen of paper.
    • In de werkgroepen worden drie vaardigheden beoordeeld: gespreksvaardigheden, reflectieve vaardigheden en professionele ontwikkeling. Deze beoordelingen dienen alle voldoende te zijn en kunnen niet worden herkanst bij onvoldoende beoordeling.
  • Aanvullende informatie: je kan er voor kiezen om dit vak in blok 3 of blok 4 te volgen
Access: 
Public
Labyrint Course Pointer with study material and exam info for Psychology Specialisations at University of Leiden - 2025-2026

Labyrint Course Pointer with study material and exam info for Psychology Specialisations at University of Leiden - 2025-2026

Study material and exam info

Blocks 1 & 3

Applied Cognitive Psychology

  • Study material: Articles via Brightspace
  • About the exam: The final grade is a weighted average of the exam (50%) and workgroup projects (50%)

Clinical Child and Adolescent Psychology

  • Study material: Articles via Brightspace
  • About the exam: The final grade is a weighted average of the exam with open ended essay questions (60%) and work group assignments (40%)

Clinical Neuropsychology

  • Study material:
    • Clinical Neuropsychology by Kessels e.a., Revised 1st edition
  • About the exam: The final grade is a weighted average of the exam with multiple choice and open questions (60%) and an assignment (40%)

Clinical Psychology

  • Study material: Articles via Brightspace
  • About the exam: The final grade is a weighted average of the exam (30%), participation and homework assignments (70%)

Economic and Consumer Psychology

  • Study material:
    • Book: Thinking, Fast and Slow by Kahneman, 1st edition
    • Articles via Brightspace
  • About the exam: The final grade is a weighted average of the multiple choice exam (50%) and work group assignments (50%)

Good Research Practices

  • Study material: Articles on Brightspace
  • About the exam: The final grade is based on a written exam grade with MC and open questions (40%) and two assignments (60%)

Blocks 2 & 4

Causal inference

  • Study material:
    • Observation and experiment. An introduction to causal inference by Rosenbaum - 1st edition
    • Articles on Brightspace
  • About the exam: The final grade is a weighted average of the exam (60%) and the paper (40%)

Cognitive Neuroscience

  • Study material:
    • Cognitive Neuroscience: The Biology of the Mind by Gazzaniga a.o. - 5th edition
  • About the exam: The final grade is a weighted average of the exam (50%) and the workgroup grade (50%)

Health and Medical Psychology

  • Study material:
    • An Introduction to Health Psychology by Morrison & Bennet - 5th edition
    • Articles on Brightspace
  • About the exam: The final grade is a weighted average of the exam (60%) and the workgroup grade (40%)

School Psychology

  • Study material:
    • Psychology of Education: Theory, Research and Evidence-Based Practice by Lord - 1st edition
    • Articles on Brightspace
  • About the exam: The final grade is a weighted average of the exam (70%) and the workgroup grade (30%)

Social Psychology in Organisations

  • Study material:
    • Essentials of Organizational Behavior by Scandura - 3rd edition
  • About the exam: The final grade is a weighted average of the exam (50%) and the workgroup grade (50%)
Access: 
Public
Labyrint Course Pointer with study material and exam info for Psychology Electives at University of Leiden - 2025-2026

Labyrint Course Pointer with study material and exam info for Psychology Electives at University of Leiden - 2025-2026

Study material and exam info for blocks 1 - 4

BLOCK 1

Cross-cultural Psychology of Health and Illness

  • Study material:
    • Cultural psychology by Heine, 4th edition
    • Articles via Brightspace
  • About the exam: The final grade is based on the final exam

Psychology of Advertising

  • Study material:
    • The Psychology of Advertising by Fennis & Stroebe, 3rd edition
  • About the exam: The final grade is a weighted average of the exam with multiple choice and open questions

BLOCK 2

Artificial Intelligence

  • Study material: articles
  • About the exam: The final grade is based on the final exam with open questions

Psychological and Neurobiological Consequences of Child Abuse

  • Study material:
    • articles
    • The boy who was raised as a dog by Perry a.o., 2nd edition
  • About the exam: The final grade is based on the final exam with multiple choice and essay questions

BLOCK 3

Attention: Theory and Practice

  • Study material:
    • Attention: selection and control in human information processing by Proctor, 1st edition
    • Ruit, M. van de & Ghosh, A. (2022). "Can you hear me now? Momentary increase in smartphone usage enhances neural processing of task-irrelevant sound tones", in: Neuroimage: Reports, Vol. 2, Issue 4. https://doi.org/10.1016/j.ynirp.2022.100131
  • About the exam: The final grade is a weighted average of the final exam with multiple-choice questions (70%) and essay questions (30%)

Culture and Diversity at Work

  • Study material: articles on Brightspace
  • About the exam: The final grade is a weighted average of the final exam with multiple-choice questions (70%) and open questions (30%)

Reading list Culture and Diversity at Work:

  1. Berry, J. W. (2005). Acculturation: Living successfully in two cultures. International Journal of Intercultural Relations, 29(6), 697-712. https://doi.org/10.1016/j.ijintrel.2005.07.013
  2. Derks, B., Van Laar, C., & Ellemers, N. (2016). The queen bee phenomenon: Why women leaders distance themselves from junior women. The Leadership Quarterly, 27(3), 456-469. https://doi.org/10.1016/j.leaqua.2015.12.007
  3. Eagly, A. H., & Koenig, A. M. (2021). The vicious cycle linking stereotypes and social roles. Current Directions in Psychological Science, 30(4), 343-350. https://doi.org/10.1177/09637214211013775
  4. Eccles, J. (2009). Who am I and what am I going to do with my life? Personal and collective identities as motivators of action. Educational Psychologist, 44(2), 78–89. https://doi.org/10.1080/00461520902832368
  5. Ely, R. J., & Thomas, D. A. (2001). Cultural diversity at work: The effects of diversity perspectives on work group processes and outcomes. Administrative Science Quarterly, 46(2), 229-273. https://doi.org/10.2307/2667087
  6. Fiske, S. T., & Lee T. L. (2008). Stereotypes and prejudice create workplace discrimination. In A. P. Brief (Ed.), Diversity at work (pp. 13–52). Cambridge University Press.
  7. Gaertner, S. L., & Dovidio, J. F. (2005). Understanding and addressing contemporary racism: From aversive racism to the common ingroup identity model. Journal of Social Issues, 61(3), 615–639. https://doi.org/10.1111/j.1540-4560.2005.00424.x
  8. Gündemir, S., Martin, A. E., & Homan, A. C. (2019). Understanding diversity ideologies from the target’s perspective: A review and future directions. Frontiers in Psychology, 10, 282. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.00282
  9. Hornsey, M. J., & Hogg, M. A. (2000). Assimilation and diversity: An integrative model of subgroup relations. Personality and Social Psychology Review, 4(2), 143-156. https://doi.org/10.1207/S15327957PSPR0402_03
  10. Kanter, R. M. (1976). The impact of hierarchical structures on the work behavior of women and men. Social Problems, 23(4), 415–427. https://doi.org/10.2307/799852
  11. Kulik, C. T., & Roberson, L. (2008). Diversity initiative effectiveness: What organizations can (and cannot) expect from diversity recruitment, diversity training, and formal mentoring programs. In A. P. Brief (Ed.), Diversity at work (pp. 265–317): Cambridge University Press.
  12. O'Brien, L. T., Major, B. N., & Gilbert, P. N. (2012). Gender differences in entitlement: The role of system-justifying beliefs. Basic and Applied Social Psychology, 34(2), 136–145. https://doi.org/10.1080/01973533.2012.655630
  13. Richard, N. T., & Wright, S. C. (2010). Advantaged group members’ reactions to tokenism. Group Processes & Intergroup Relations, 13(5), 559-569. https://doi.org/10.1177%2F1368430210362227
  14. Roberson, Q. M. (2019). Diversity in the workplace: A review, synthesis, and future research agenda. Annual Review of Organizational Psychology and Organizational Behavior, 6, 69-88. https://doi.org/10.1146/annurev-orgpsych-012218-015243
  15. Roberge, M. É., & van Dick, R. (2010). Recognizing the benefits of diversity: When and how does diversity increase group performance? Human Resource Management Review, 20(4), 295–308. https://doi.org/10.1016/j.hrmr.2009.09.002
  16. Ryan, M. K., & Haslam, S. A. (2007). The glass cliff: Exploring the dynamics surrounding the appointment of women to precarious leadership positions. Academy of Management Review, 32(2), 549–572. https://doi.org/10.5465/amr.2007.24351856
  17. Shore, L. M., Randel, A. E., Chung, B. G., Dean, M. A., Holcombe Ehrhart, K., & Singh, G. (2011). Inclusion and diversity in work groups: A review and model for future research. Journal of Management, 37(4), 1262–1289. https://doi.org/10.1177/0149206310385943
  18. Starck, J. G., Sinclair, S., & Shelton, J. N. (2021). How university diversity rationales inform student preferences and outcomes. Proceedings of the National Academy of Sciences, 118(16). https://doi.org/10.1073/pnas.2013833118
  19. Stephan, W. G., & Stephan, C. W. (2001). Diversity initiatives in the workplace. In W. G. Stephan & C. W. Stephan (Eds.), Improving intergroup relations (pp. 75–101). Sage.
  20. Van Knippenberg, D., De Dreu, C. K., & Homan, A. C. (2004). Work group diversity and group performance: An integrative model and research agenda. Journal of Applied Psychology, 89(6), 1008–1022. https://doi.org/10.1037/0021-9010.89.6.1008
  21. White, J. B. (2008). Fail or flourish? Cognitive appraisal moderates the effect of solo status on performance. Personality and Social Psychology Bulletin, 34(9), 1171–1184. https://doi.org/10.1177/0146167208318404

Emotion and Cognition

  • Study material:
    • Emotion Science by Fox, 1st edition
    • Articles
  • About the exam: The final grade is a weighted average of the final exam with multiple-choice questions (70%) and essay questions (30%)

Pharmacological and Biological Approaches to Clinical and Health Psychology

  • Study material:
    • Psychopharmacology by Ettinger, 3rd edition
    • Articles on Brightspace
  • About the exam: The final grade is based on the final exam with closed and open questions

Sexology

  • Study material: Capita selecta
    • In the previous year the book Introduction to human sexuality by Goerling and Wolfe, 2024 was used.
  • About the exam: The final grade is a weighted average of the final exam with multiple-choice questions (60%) and essay questions (40%)

BLOCK 4

 

Psychotherapy: Theory, Research & Practice

  • Readings:
    • Bergin and Garfield's handbook of psychotherapy and behavior change by Barkham a.o. - 7th edition
  • About the exam: The final grade is based on the exam with consists of multiple choice questions and open-ended questions.

The Adolescent Brain

  • Readings: Articles on Brightspace
  • Examinfo: The final grade will be determined by a final written examination, consisting of approximately 40-50 multiple choice questions.
Access: 
Public
Labyrint Course Pointer with Psychology Masters at LU Leiden

Labyrint Course Pointer with Psychology Masters at LU Leiden

Overview mandatory study materials per Master track

Applied Cognitive Psychology

  • Selected chapters from Writing Proposals by Johnson-Sheehan, 2nd edition

Child and Adolescent Psychology

  • The handbook of child and adolescent clinical psychology: A contextual approach by Carr, 4th edition
  • Handboek psychodiagnostiek voor hulpverlening aan kinderen en adolescenten van Begeer e.a., 9e druk
  • Clinical assessment of children’s personality and behavior by Frick a.o., 4th edition
  • Children’s solutions work by Berg & Steiner, 1st edition
  • Protective Wraps: Transcultural aid for families by Tjin A Djie & Zwaan, 1st edition
  • Het spel van oplossingen. Oplossingsgerichte psychotherapie voor kinderen van Berg & Steiner, 1e druk
  • Beschermjassen: Transculturele hulp aan families van Tjin A Djie & Zwaan, 1e druk
  • Cognitive behaviour therapy for children and families by Graham & Reynolds, 3rd edition

Clinical Neuropsychology

  • Clinical neuropsychology by Kessels e.a., 1st edition
  • Klinische neuropsychology van Kessels e.a., 1e druk
  • Neuropsychological rehabilitation: The international handbook by Wilson e.a., 1st edition

Clinical Psychology

  • Research Design in Clinical Psychology, Books a la Carte Edition by Kazdin, 5th edition, OR custom book containing only necessary chapters Experimental Clinical Psychology by Putman, Leiden custom edition
  • The first interview by Morrison, 4th edition
  • Cognitive Behavior Therapy: Core Principles for Practice by O'Donohue & Fisher, 1st edition
  • Learning cognitive-behavior therapy: an illustrated guide by Wright e.a., 2nd edition

Economic and Consumer Psychology

  • Applying social psychology: From problems to solutions by Buunk e.a., 3rd edition
  • The psychology of Influence: Theory, research and application by van der Pligt & Vliek, 1st edition
  • Influence, The Psychology of Persuasion by Cialdini, 2007, or Influence, The Psychology of Persuasion. New and Expanded by Cialdini, 2021

Health and Medical Psychology

  • Building Basic Therapeutic Skills by Heaton, 1st edition
  • Comprehensive Handbook of Clinical Health Psychology by Boyer & Paharia, 1st edition
  • Cognitive Behavior Therapy: Core Principles for Practice by O'Donohue & Fisher, 1st edition
  • Learning cognitive-behavior therapy: an illustrated guide by Wright e.a., 2nd edition

Methodology and Statistics in Psychology

  • Beyond Multiple Linear Regression: Applied generalized linear models and multilevel models in R by Roback & Legler, 1st edition
  • Latent variable modelling using R: a step-by-step guide by Beaujean, 1st edition
  • Structural Equation Modeling: Foundations and Extensions by Kaplan, 2nd edition
  • An introduction to statistical learning: with applications in R by James e.a., 2nd edition

Occupational Health Psychology

  • Occupational Health Psychology by Leka & Houdmont, 1st edition

School Psychology

  • Handbook of School Psychology by Bray & Kehle, 1st edition
  • Handelingsgerichte diagnostiek in het onderwijs. Een praktijkmodel voor diagnostiek en advisering van Pameijer & Beukering, 3e editie
  • Coaching psychology in schools: enhancing performance, development and wellbeing by Adams, 1st edition
  • What really works in special and inclusive education: Using evidence-based teaching strategies by Mitchell
  • Optional: Handbook of Child and Adolescent Clinical Psychology. A contextual approach by Carr, 3rd edition

Social and Organisational Psychology

  • Getting to yes: Negotiating an agreement without giving in by Fisher e.a., 3rd edition

MSc in Psychology (research)

  • English for Writing Research Papers by Adrian Wallwork, 3rd edition
  • Research Design in Clinical Psychology, Books a la Carte Edition by Kazdin, 5th edition, OR custom book containing only necessary chapters Experimental Clinical Psychology by Putman, Leiden custom edition
  • Comprehensive Handbook of Clinical Health Psychology by Boyer & Paharia, 1st edition
  • eHealth Research, Theory and Development: a multidisciplinary approach by Kip e.a., 2nd edition
  • Functional Magnetic Resonance Imaging by Huettel e.a., 3rd edition
  • Developmental Psychophysiology: Theory, Systems, and Methods by Schmidt & Segalowitz, 1st edition (freely available as E-book via the Leiden University Library)
Access: 
Public
Access: 
Public

Image

Check more: this content refers to
Labyrint: samenvattingen en studiehulp

Labyrint: samenvattingen en studiehulp

Image

Samenvattingen en studiehulp via Labyrint?

  • De Leidse Psychologievereniging Labyrint is een vereniging voor alle psychologiestudenten van de Universiteit Leiden. Labyrint is de partner van JoHo WorldSupporter voor samenvattingen en studiehulp voor studenten Psychologie aan de Universiteit Leiden.
  • Wil je weten wat je moet leren voor je vak, hoe je tentamen er uit ziet en hoe je je vak het beste aan kan pakken, kijk dan in de Labyrint Vakwijzer van jouw studiejaar.

Hoe vind je jouw samenvattingen?

  • Zorg dat je voldoende online toegang hebt gekregen (aangemeld en ingelogd):
  • Maak gebruik van de overzichten met meest gezochte studiehulp en samenvattingen, of
  • Scrol naar de assortimentwijzer van jouw studiejaar of blok, selecteer en open deze assortimentwijzer, en ga via de studiegids per boek of vak naar jouw studiehulp of samenvatting. Succes met leren, studeren en je tentamens halen!

 

Samenvattingen en studiehulp

Aanbod en assortiment van alle lopende en overige blokken per studiefase:

Psychology Leiden: summaries and study notes - Theme
Join: WorldSupporter!

Join with a free account for more service, or become a member for full access to exclusives and extra support of WorldSupporter >>

Check: concept of JoHo WorldSupporter

Concept of JoHo WorldSupporter

JoHo WorldSupporter mission and vision:

  • JoHo wants to enable people and organizations to develop and work better together, and thereby contribute to a tolerant and sustainable world. Through physical and online platforms, it supports personal development and promote international cooperation is encouraged.

JoHo concept:

  • As a JoHo donor, member or insured, you provide support to the JoHo objectives. JoHo then supports you with tools, coaching and benefits in the areas of personal development and international activities.
  • JoHo's core services include: study support, competence development, coaching and insurance mediation when departure abroad.

Join JoHo WorldSupporter!

for a modest and sustainable investment in yourself, and a valued contribution to what JoHo stands for

Check: how to help

Image

 

 

Contributions: posts

Help others with additions, improvements and tips, ask a question or check de posts (service for WorldSupporters only)

Image

Check: more related and most recent topics and summaries

Image

Share: this page!
Follow: Summaries Supporter (author)
Add: this page to your favorites and profile
Statistics
428
Submenu & Search

Search only via club, country, goal, study, topic or sector