Assortimentwijzer voor samenvattingen bij Pedagogiek pre-master Youth Education and Science (YES) UU Utrecht

Studiegids met samenvattingen en studiehulp voor:

• Boektitel: Introduction to and application of research methods and statistics
• Auteurs: Morling en Carr
• Druk: 1e UU druk

Over het boek

Het boek 'Introduction to and application of research methods and statistics' is een boek dat speciaal voor de Universiteit Utrecht is samengesteld. Het is gebaseerd op twee andere boeken:

• Research Methods (Beth Morling, 4e druk)

• The Art and Science of Social Research (Deborah Carr e.a., 2e druk)

Dat dit boek een compilatie is van twee andere boeken, zie je ook duidelijk terug in de opbouw van het boek. In dit boek zijn de originele hoofdstuknummers behouden, dus het volgt geen logische structuur, maar gaat van 1-2-3-7-10-11 [..] terug naar 4 enzovoort. In de samenvatting en studiehulp is ervoor gekozen deze volgorde te volgen.

Studiegids met samenvattingen en studiehulp voor:

• Boektitel: Ver van de boom
• Subtitel: Als je kind anders is
• Auteur: Solomon
• Druk: 1e druk

Waar gaat 'Ver van de boom' over?

• Dit boek onderzoekt hoe ouders en kinderen omgaan met identiteitsverschillen wanneer kinderen eigenschappen of omstandigheden hebben die sterk afwijken van die van hun ouders, aan de hand van uitgebreide interviews en wetenschappelijke inzichten.

Wanneer kan je 'Ver van de boom' goed gebruiken?

• Dit boek wordt gebruikt binnen opleidingen waarin thema's als ontwikkeling, opvoeding, diversiteit en identiteit aan bod komen. Daarnaast biedt het achtergrondinformatie voor ouders, hulpverleners en andere geïnteresseerden die zich willen verdiepen in de ervaringen van gezinnen met kinderen die op belangrijke punten van hun ouders verschillen.

Door wie is 'Ver van de boom' geschreven?

• Solomon is een Amerikaans schrijver en journalist die publiceert over psychologie, identiteit, cultuur en mentale gezondheid. Voor Far from the Tree, waarvan Ver van de boom de Nederlandse vertaling is, ontving hij de National Book Critics Circle Award voor non-fictie.

Samenvattingen en studiehulp bij 'Ver van de boom'

• Uitgelichte samenvattingen en studiehulp te gebruiken bij het boek van Solomon: zie hieronder

Studiegids met samenvattingen en studiehulp voor:

• Boektitel: Analysis in qualitative research
• Auteur: Boeije
• Druk: 1e druk

Waar gaat 'Analysis in Qualitative Research' over?

• Dit boek behandelt de analyse van kwalitatieve onderzoeksgegevens en laat zien hoe kwalitatieve data systematisch kunnen worden gecodeerd, geïnterpreteerd en verwerkt tot onderbouwde onderzoeksconclusies.

Wanneer kan je 'Analysis in Qualitative Research' goed gebruiken?

• Dit boek wordt gebruikt binnen opleidingen waarin kwalitatieve onderzoeksmethoden onderdeel zijn van het curriculum, zoals sociale wetenschappen, psychologie, pedagogiek, sociologie, gezondheidswetenschappen en bestuurskunde. Het is vooral bruikbaar bij vakken over kwalitatief onderzoek en bij het opzetten, analyseren en rapporteren van kwalitatieve onderzoeksprojecten en scripties.

Door wie is 'Analysis in Qualitative Research' geschreven?

• Boeije is methodoloog en hoogleraar aan de Vrije Universiteit Amsterdam. Zij is gespecialiseerd in kwalitatieve onderzoeksmethoden en publiceert over de opzet, analyse en interpretatie van kwalitatief onderzoek.

Samenvattingen en studiehulp bij 'Analysis in Qualitative Research'

• Uitgelichte samenvattingen en studiehulp te gebruiken bij het boek van Boeije: zie hieronder

Studiegids met samenvattingen en studiehulp voor:

• Boektitel: Zelf leren schrijven
• Subtitel: Schrijfvaardigheid voor psychologie, pedagogiek en sociale wetenschappen
• Auteurs: Van der Molen; Ackermann; Osseweijer; Schmidt; van der Wal; de Boer; Polak
• Druk: 5e

Waar gaat 'Zelf leren schrijven' over?

• Een praktische gids voor het schrijven van academische teksten, met aandacht voor voorbereiding, schrijfproces en revisie. Je leert onder meer hoe je een onderzoeksvraag formuleert, argumenteert, bronnen verwerkt en je schrijfvaardigheid verbetert.

Wanneer kan je 'Zelf leren schrijven' goed gebruiken?

• Geschikt voor studenten én professionals die helder en overtuigend willen leren schrijven, binnen studie of werk.

Door wie is 'Zelf leren schrijven' geschreven?

• Door een team van schrijfdocenten onder redactie van Van der Molen.

Samenvattingen en studiehulp bij 'Zelf leren schrijven' gebruiken

• Uitgelichte samenvattingen en studiehulp te gebruiken bij het boek 'Zelf leren schrijven': zie hieronder

Artikelsamenvattingen bij Cultural Diversity aan de Universiteit Utrecht

Inhoudsopgave

• Artikelsamenvattingen bij de voorgeschreven artikelen van Cultural Diversity 2023/2024
  • The importance of understanding children’s lived experience
  • The developmental niche
  • Bronfenbrenner's Bioecological Theory Revision
  • Beyond ‘identity’
  • Identity development throughout the lifetime
  • Turkish-Dutch mosque students negotiating identities and belonging in the Netherlands
  • Does selective acculturation work? Cultural orientations, educational aspirations and school effort among children of immigrants in Norway
  • Acculturation and school adjustment of immigrant youth in six European countries
  • Unequal childhoods
  • Executive summary: The ISOTIS parent and child studies
  • Individual and systemic/structural bias in child welfare decision making
  • Teachers’ self-efficacy and intercultural classroom practices in diverse classroom contexts
  • Opening up towards children’s languages
  • The association between perceived discriminatrory climate in school and student performance in math and reading
  • Inclusion and Language van Cummins
  • Using a Group-Centered Approach to Observe Interactions in Early Childhood Education
  • Family support of third-grade reading skills, motivation, and habits
  • Parenting and globalization in western countries
  • Individualism and the ‘Western mind’ reconsidered
  • Development of ethnic, racial, and national prejudice in childhood and adolescence
  • Intergroup contact and prejudice reduction
  • Postwar immigration and integration policies in the Netherlands: an unstable marriage
  • The health impact of social disadvantage in early childhood
  • Mainstreaming versus alienation
• Artikelsamenvattingen bij de voorgeschreven artikelen van Cultural Diversity 2022/2023
• Artikelsamenvattingen bij de voorgeschreven artikelen van Cultural Diversity 2021/2022

Artikelsamenvattingen bij Pedagogische praktijkontwikkeling, onderzoek en beleid aan de Universiteit Utrecht

Inhoudsopgave

• Artikelsamenvattingen 2022/2023
  • Erkenning van interventies en criteria voor gezamenlijke kwaliteitsbeoordeling 2019-2022
  • Naar meer effect: Resultaatgerichte ontwikkeling van interventies
  • Algemeen methodische voorwaarden voor effectiviteit en de effectiviteits- potentie van Nederlandstalige antipestprogramma’s voor het primair onderwijs
  • Stages van verandering voor matige intensiteit van lichamelijke activiteit in achtergestelde wijken
• Artikelsamenvattingen 2020/2021
  • Implicaties van evidence-based praktijken in de gezondheidszorg
  • Notitie beleid ter preventie en repressie van seksuele intimidatie in de sport
  • Seksuele intimidatie in de sport begrijpen en voorkomen
  • De natuur en werking van gedrag - Ajzen
  • Voorwaarden voor effectiviteit van Nederlandstalige antipestprogramma’s voor het primair onderwijs
  • Het gebruik van theorie om effectieve gezondheidsgedragsintenties te ontwerpen
  • Machiavellianisme van kinderen op basisscholen en op sportclubs
  • Agressie en victimisatie onder leeftijdsgenoten
  • Pesten: plan van aanpak & bijlage - Ministerie van OCW
  • Wat werkt tegen pesten? - Van-Rooijen Mutsaers, Udo, Wienke, Daamen
  • Jeugdsport en fair play in het Nederlandse sportbeleid van de jaren negentig
  • Opvoeding in en door sport? - Buisman (2004)
  • Fair Play, from an ideal to reality: Implementation handbook
  • If I let a goal in, I’ll get beat up: contradictions in masculinity, sport and health
  • De Survival of the Fittest Child: Over Rust, Reinheid, Regelmaat en Rouvoet
  • De gewoonste zaak van de wereld: Radicaal kiezen voor de pedagogische civil society
  • Investeren rondom kinderen
  • Gaandeweg, Werken aan de effectiviteit van de jeugdzorg