Join with a free account for more service, or become a member for full access to exclusives and extra support of WorldSupporter >>

TentamenTests bij Statistiek 1A en 1B aan de Rijksuniversiteit Groningen - 1 - Exclusive

Meerkeuzevragen - Vraag 1 t/m 10

MC vraag 1

Welke van de onderstaande maten kan worden berekend uit de five-number summary (vijf-getallen-samenvatting)?

  1. Het gemiddelde
  2. De interkwartiele range
  3. De standaarddeviatie
  4. De variantie

MC vraag 2

Persoon X heeft veel oefententamens van statistiek gemaakt. Hierdoor begrijpt X de stof goed en haalt het tentamen. De variabele ‘aantal uren studeren’ is een voorbeeld van een

  1. Afhankelijke variabele
  2. Normaal verdeelde variabele
  3. Onafhankelijke variabele
  4. Kwalitatieve variabele

MC vraag 3

Een docent heeft een stemplot (stam-en-bladdiagram) gemaakt van het aantal punten dat iedere leerling op het tentamen statistiek (schaal 0-100) heeft gehaald. Uit het stemplot blijkt dat de modus gelijk is aan 61. Welke van de onderstaande stemplots zou hierop van toepassing kunnen zijn?

A.

3      8

4      2     8

5      4     5      6      7

6      1          1          1    6

7       3          3        8     8

8      0     2      2      5      9

9          3          5          9

B.

3      8

4      2     3      8

5       4      5       5       5

6       0      0       1       6

7      3     3      8      8      9

8          0          2          5

9      3     5      9

C. Geen van de bovenstaande stemplots zou van toepassing kunnen zijn.

D. Beide stemplots zouden van toepassing kunnen zijn.

MC vraag 4

Met behulp van welke figuur kun je het beste zien of de scores op een variabele normaal verdeeld zijn?

  1. Q-Q plot
  2. Staafdiagram
  3. Tijddiagram
  4. Histogram

MC vraag 5

Van een groep eerstejaars Psychologiestudenten zijn de tentamencijfers voor Statistische modellen 1 bekend. De five-number summary van deze tentamencijfers is als volgt:

4          5          6          7          9

Welke bewering is waar?

  1. De scores boven de modus zijn minder verspreid dan de scores onder de modus.
  2. De scores boven de modus zijn meer verspreid dan de scores onder de modus.
  3. De scores boven de mediaan zijn minder verspreid dan de scores onder de mediaan.
  4. De scores boven de mediaan zijn meer verspreid dan de scores onder de mediaan.

MC vraag 6

Wat valt niet uit een boxplot af te leiden, wanneer de variabele scheef verdeeld is?

  1. Het gemiddelde
  2. De mediaan
  3. De interkwartiele range
  4. Het minimum

MC vraag 7

De scores van 400 proefpersonen op een intelligentietest hebben een gemiddelde van 300 en een standaarddeviatie van 30. De onderzoeker wil de scores lineair transformeren zodat het gemiddelde 100 is en de standaarddeviatie 15. Wat moet de onderzoeker doen?

  1. Alle scores delen door 2.
  2. Alle scores delen door 3.
  3. Alle scores delen door 2 en er 50 vanaf trekken.
  4. Alle scores delen door 2 en er 100 vanaf trekken.

MC vraag 8

Welke van de onderstaande beweringen is/zijn waar?

Stelling 1: De standaarddeviatie is resistent

Stelling 2: De standaarddeviatie is nul wanneer er geen uitbijters zijn

  1. Alleen bewering I is waar.
  2. Alleen bewering II is waar
  3. Beide beweringen zijn waar
  4. Beide beweringen zijn niet waar

MC vraag 9

De verdeling van huizenprijzen blijkt rechtsscheef verdeeld te zijn. De gemiddelde huizenprijs is 223500 euro. Dan is de mediaan

  1. Lager dan 223500
  2. Gelijk aan 223500
  3. Hoger dan 223500
  4. Daar kan op basis van deze gegevens geen uitspraak over worden gedaan

MC vraag 10

Van een test is bekend dat deze een gemiddelde heeft van 100 en een standaarddeviatie van 30. Een onderzoeker wil de scores zodanig transformeren, dat de standaarddeviatie 15 wordt, maar het gemiddelde gelijk blijft aan 100. Met welke van de onderstaande transformaties zal hij dit bereiken?

  1. Y = 0.50X
  2. Y = 0.50X + 50
  3. Y = 2X
  4. Dat is niet mogelijk

Antwoorden meerkeuzevragen - Vraag 1 t/m 10

MC vraag 1

B. De interkwartiele range is het derde kwartiel minus het eerste kwartiel, in formulevorm: IQR = Q3 – Q1

MC vraag 2

C. De variabele ‘aantal uren studeren’ verklaart (deels) het wel of niet halen van het tentamen en is daarmee een onafhankelijke variabele (ook wel verklarende variabele genoemd). Dit zegt echter niks over de verdeling van een variabele, dus er kunnen op basis van deze gegevens geen uitspraken worden gedaan over de verdeling (bijvoorbeeld of de variabele normaal of scheef verdeeld is).

MC vraag 3

B.  Bij de eerste stemplot is de mediaan (middelste waarde) 73 en de modus (meest voorkomende waarde) 61. Bij de tweede stemplot is de mediaan 66 en de modus 55.

MC vraag 4

A.       

MC vraag 5

D. De mediaan is 6. De minimum score is 4 en de maximum score is 9. Dit betekent dat de mogelijke waarden onder de mediaan variëren van 4-6 en boven de mediaan van 6-9. De spreiding boven de mediaan is dus groter dan de spreiding onder de mediaan. De five-number-summary geeft geen directe informatie over de modus.

MC vraag 6

A. Een boxplot geeft de mediaan, eerste en derde kwartiel, en eventuele uitbijters weer. Wanneer een variabele niet (perfect) normaal verdeeld is, is het gemiddelde niet gelijk aan de mediaan en valt het gemiddelde dus niet rechtstreeks uit een boxplot af te leiden.

MC vraag 7

C. Het vermenigvuldigen van iedere observatie met b (hier: 0.5) zorgt voor een vermenigvuldiging van zowel centrummaten (gemiddelde) als spreidingsmaten (variantie) met dat getal. Optellen/aftrekken van a bij iedere observatie zorgt voor het optellen/aftrekken van a bij centrummaten, maar verandert niets aan spreidingsmaten.

MC vraag 8

D. De standaarddeviatie wordt beïnvloed door uitbijters en is dus niet resistent; een paar uitbijters kunnen de standaarddeviatie erg verhogen. De standaarddeviatie is nul wanneer er geen spreiding is, dat wil zeggen dat alle observaties dezelfde waarde hebben.

MC vraag 9

A. Het gemiddelde wordt getrokken naar de kant waar de staart zit, want deze wordt relatief sterk beïnvloed door extreme scores. De mediaan wordt minder beïnvloedt door extreme scores, en ligt in dit geval dus lager dan het gemiddelde.

MC vraag 10

B. Eerst de standaarddeviatie aanpassen. Dit geeft b = 0.5. Vervolgens alleen het gemiddelde nog aanpassen: 100 = 0.5*100 + a geeft a = 50

Bron

Deze TentamenTests zijn gebaseerd op:

  • Boektitel: Introduction to the Practice of Statistics
  • Auteurs: van Moore, McCabe & Craig
  • Druk: 9e druk

Meer TentamenTests - Vraag 11 t/m 30 (Exclusief voor wie volledige online toegang heeft)

Exclusive section of this page (for members with extra services and online access)

Image

Access: 
Public

Image

Image

 

 

Contributions: posts

Help other WorldSupporters with additions, improvements and tips

Add new contribution

CAPTCHA
This question is for testing whether or not you are a human visitor and to prevent automated spam submissions.
Image CAPTCHA
Enter the characters shown in the image.

Image

Spotlight: topics

Image

Check how to use summaries on WorldSupporter.org

Online access to all summaries, study notes en practice exams

How and why use WorldSupporter.org for your summaries and study assistance?

  • For free use of many of the summaries and study aids provided or collected by your fellow students.
  • For free use of many of the lecture and study group notes, exam questions and practice questions.
  • For use of all exclusive summaries and study assistance for those who are member with JoHo WorldSupporter with online access
  • For compiling your own materials and contributions with relevant study help
  • For sharing and finding relevant and interesting summaries, documents, notes, blogs, tips, videos, discussions, activities, recipes, side jobs and more.

Using and finding summaries, notes and practice exams on JoHo WorldSupporter

There are several ways to navigate the large amount of summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter.

  1. Use the summaries home pages for your study or field of study
  2. Use the check and search pages for summaries and study aids by field of study, subject or faculty
  3. Use and follow your (study) organization
    • by using your own student organization as a starting point, and continuing to follow it, easily discover which study materials are relevant to you
    • this option is only available through partner organizations
  4. Check or follow authors or other WorldSupporters
  5. Use the menu above each page to go to the main theme pages for summaries
    • Theme pages can be found for international studies as well as Dutch studies

Do you want to share your summaries with JoHo WorldSupporter and its visitors?

Quicklinks to fields of study for summaries and study assistance

Main summaries home pages:

Main study fields:

Main study fields NL:

Submenu: Summaries & Activities
Follow the author: Psychology Supporter
Statistics
2822
Search for summaries and study assistance

Select any filter and click on Apply to see results