Eetstoornissen - SheetNotes (2019/2020)

Sheetnotes 19/20

Welke onderwerpen worden behandeld in het hoorcollege?

In dit hoorcollege worden voedingsstoornissen en eetstoornissen behandeld. Dit is terug te koppelen aan H10 van Abnormal Psychology: An integrative approach.

Welke onderwerpen worden besproken die niet worden behandeld in de literatuur? 

In dit college wordt er dieper ingegaan op de ontwikkeling van een eetstoornis in verschillende leeftijdsfasen, risicofactoren en welke behandelingen recent gegeven worden.

Welke recente ontwikkelingen in het vakgebied worden besproken?

Er werd een onderzoek van genome wide association studies aangehaald, waaruit bleek dat er 8 loci gevonden zijn die geassocieerd worden met een eetstoornis. 

Welke opmerkingen worden er tijdens het college gedaan door de docent met betrekking tot het tentamen?

Er worden geen opmerkingen over het tentamen gemaakt. 

Welke vragen worden behandeld die gesteld kunnen worden op het tentamen? 

Er worden geen tentamenvragen behandeld. 

Hoorcollege aantekeningen 19/20

50% van de mensen met anorexia wordt niet beter en is chronisch ziek. 5-10% van de gevallen met anorexia overlijden eraan. 

De natuurlijke stand van het lichaam is dat men zoveel eet dan als je morgen geen eten hebt, je nog steeds kan functioneren. Mensen met een lage SES hebben een groter risico op obesitas. 

Eten en de (ab)normale ontwikkeling

Baby’s leren te eten op een natuurlijke manier. Wanneer een kind honger heeft, gaat het huilen en krijgt het te eten. Iatrogeen = kinderen die niet hebben aangeleerd dat er momenten zijn wanneer ze honger hebben (kinderen die te vroeggeboren zijn en constant zondevoeding krijgen). Sommige kinderen eten niet als ze gevaar voelen: uitdrukking van onwelbevinden. 

Voorwaarden voor normale ontwikkeling eetgedrag

  • Fysieke factoren: ontwikkeling mond en keel (slikken), ademhaling, autonome zenuwstelsel, hartfunctie, maag-darmkanaal moet allemaal goed functioneren.
  • Psychische factoren: karakter en vermogen om emoties te reguleren.
  • Sociale factoren: interactie met de verzorgers/ouders, waarbij het karakter en de gedragsstijl van de verzorgers en de manier waarop zij het gedrag van hun kind interpreteren en hierop reageren een rol spelen. Een kind die niet wilt eten. 
  • Psychische factoren bij de ouders: OCD of eetstoornis bij de ouders.
  • Pedagogisch: koppig, weigerende kleuter.

Ontwikkeling in leeftijdsfasen

De basisschool is voor kinderen een rustige tijd met relatief weinig problemen (slechts ADHD of dyslexie). Aan het eind van de basisschool beginnen de eetstoornissen. Dit komt omdat in die periode kinderen voorlichting krijgen om gezond te eten en veel te bewegen. In de middelbare tijd is er veel groepsgedrag en zoeken naar eigen identiteit. Hier begint de grote psychiatrie, waaronder eetstoornissen. Als je een eetstoornis hebt ontwikkeld op de middelbare school is deze vaak al chronisch wanneer je student bent (jongvolwassene). Bij volwassenen komen voornamelijk boulimia voor en speelt er comorbiditeit voor. Daarnaast zullen de somatische klachten steeds meer toenemen als gevolg van braken en uithongeren. 

Van eetprobleem naar eetstoornis

Een eetstoornis is een probleem met eten die de lichamelijke, psychische of sociale ontwikkeling benadeelt. Voorbeelden zijn een groeiachterstand, bot/nierproblemen op latere leeftijd, sociaal niet mee kunnen komen (bij eetgelegenheden) en school/studie/werkproblemen. Het verschil tussen een voedingsstoornis en een eetstoornis is dat je bij een voedingsstoornis geen lichaamsbeeldprobleem en geen wens tot afvallen hebt. Een voedingsstoornis is ‘raar’ eten of niet ‘kunnen’ eten. In beide gevallen spelen geest en lichaam door elkaar. 

Oorzaken en gevolgen

Er zijn enorm veel theorieën over de oorzaak van een eetstoornis. Wat gebeurt er als mensen hongeren? Uit een onderzoek met een groep mensen die een dieet volgen vanuit de oorlog bleek dat deze mensen enorm geobsedeerd werden geraakt door eten, ze het koud hadden en ze veel gingen bewegen. De eerste groep mensen mocht daarna weer zoveel eten als ze willen, dit leidde tot veel problemen. De tweede groep ging onder begeleiding weer eten. Als je te langdurig vast, is je verhouding met eten veranderd. De vastenwonderen zijn vrouwen die zich in een kerk opsloten en niet meer gingen eten. 

Onderzoek is heel lastig, omdat heel veel verschillende factoren meespelen. Bij dieren is dit gemakkelijker. 

De socio-culturele factoren die meespelen bij eetstoornissen zijn prestatiedruk (perfectionistisch, lat hoog leggen, controle houden), modellen en de media. Bij veel patiënten is het hebben van controle erg belangrijk.

De bevindingen van de genome wide association studies (je kijkt op hele genoom naar de verschillen bij enorme groep mensen) resulteren in 8 loci op het metabolistisch systeem. 

Risicofactoren en risicogroepen

Anorexia nervosa is geen levenskeuze. Er zijn een heel aantal risicofactoren: gebrek aan zelfvertrouwen, negatieve gevoelens, faalangst, prestatiegerichtheid, perfectionisme, obsessieve persoonlijkheid, angstigheid en emotionele geremdheid. Wat is het verschil tussen het hebben van deze risicofactoren en het ook hebben van anorexia? Dit ligt in het genetisch materiaal. De risicogroepen zijn modellen, balletdansers en topsporters in gewichtsklasse. 

DSM-5 categorieën

Voedingsstoornissen zijn te verdelen in:
Pica = iets eten wat niet voor consumptie bestemd is, wat niet past bij ontwikkelingsniveau of cultuur. Dit is heel erg een gewoontestoornis. 
Ruminatiestoornis = voedsel uit je maag naar boven halen, erop kauwen en dan doorslikken of uitspugen. 
Vermijdend restrictieve voedselinname stoornis (ARFID) = kinderen die niks eten, behalve enkele voedingsmiddelen. Er zijn drie vormen: (1) sensorisch bepaalde (wat je voelt in je mond, zoals stukjes, kleur, warmte), (2) angstige constitutie (bang voor het proberen van nieuw eten) en (3) traumatische ervaring (stikken, medische ingreep). 

Eetstoornissen zijn te verdelen in:
Anorexia nervosa = angst hebben om aan te komen, een extreem laag lichaamsgewicht hebt en het verstoord zien van lichaamsvorm.
Boulimia nervosa = na een eetbui, compensatiegedrag in de vorm van laxantia of braken.
Eetbuistoornis = eetbuien, maar dan zonder compensatiegedrag.
Bij anorexia wordt de ernst bepaald door het gewicht en bij boulimia bij het aantal eetbuien. 

Mensen met anorexia zien zich dikker, voelen zich dikker, denken dat ze dikker zijn en bewegen alsof ze dikker zijn.

Behandeling

Wanneer iemand in behandeling wordt genomen, wordt er een intake afgenomen. Er wordt een gesprek met de patiënt en met een bekende van de patiënt. Er wordt een Eating Disorders Examination (EDE) afgenomen, dit is een semi-gestructureerd interview. Daarnaast lichamelijk onderzoek/lab onderzoek: bloeddruk, polsslag, gewicht en lengte. Je moet heel specifiek vragen. Het gemiddelde IQ van patiënten met eetstoornis ligt boven de 100. Daarnaast wordt nog persoonlijkheidsonderzoek gedaan. Bij het behandelen moet je rekening houden met de somatiek, wanneer iemand ondergewicht heeft is de concentratie slechter dus kan er geen gesprek van 3 uur gehouden worden. Je moet rekening houden met de leeftijd, ouders, interactie met comorbide stoornis, geheime stoornis, terugval en wilsonbekwaamheid. 

Wilsbekwaamheid

Bij iedereen bij wie je een behandeling begint, moet er informed consent zijn. De behandelaar kan dit overrulen en op basis van wilsonbekwaamheid beslissen met de behandeling starten. Wilsbekwaamheid is het vermogen om een beslissing te nemen. Dit is niet eenvoudig voor elke patiënt. Het gaat om het proces, niet de uitkomst. Hierbij zijn vier vaardigheden cruciaal: begrijpen, redenen, waarderen en een keuze kunnen maken. 

Behandeldoelen

Anorexia wordt erger bij geen of een onjuiste behandeling. Genezingskansen zijn hoger bij jongeren. Anorexia wordt vaak chronisch. Bij jonge patiënten moét het gewicht hersteld worden, anders krijgen ze blijvende lichamelijke schade. Bij behandeling is het eerste doel om de patiënt uit de gevarenzone te halen. Daarna normalisatie van eetpatroon, gewicht, lichaamsbeeld en cognities. Het is belangrijk om zo snel mogelijk het functioneren op school, sociaal en gezin te herstellen. In tweede fase komt vaak comorbiditeit op. Als laatste terugvalpreventie. 

Behandeling van Anorexia bij jongeren: familie gebaseerde therapie, bij volwassenen: CBT-E of MANTRA en bij chronisch SSCM-E of IRB. Bij boulimia en eetbuistoornis is de behandeling vaak poliklinisch en bij ARFID met gedragstherapie. 

Comorbide stoornissen, behandeling

Wat behandel je eerst? Wat kan tegeljk? Gelijktijdig kan OCD, trauma, persoonlijkheidsproblemen, ADHD of autisme. Depressie en anststoornissen kunnen wachten. De interactie van eetstoornis met comorbide stoornis kan in de vormen van controlemiddel, emotie-regulatiemiddel, eten als gewoonte, niet durven eten, jezelf niet waard vinden om te eten of context gebonden. 

Terugval en herstel

Terugval komt zeer veel voor. Terugval preventie is mogelijk, maar wordt weinig toegepast. Herstel is ook mogelijk na 10-20 jaar ziekzijn, aanleiding is heel divers.

Image

Access: 
Public

Image

Image

 

 

Contributions: posts

Help other WorldSupporters with additions, improvements and tips

Add new contribution

CAPTCHA
This question is for testing whether or not you are a human visitor and to prevent automated spam submissions.
Image CAPTCHA
Enter the characters shown in the image.

Image

Spotlight: topics

Image

Check how to use summaries on WorldSupporter.org

Online access to all summaries, study notes en practice exams

How and why use WorldSupporter.org for your summaries and study assistance?

  • For free use of many of the summaries and study aids provided or collected by your fellow students.
  • For free use of many of the lecture and study group notes, exam questions and practice questions.
  • For use of all exclusive summaries and study assistance for those who are member with JoHo WorldSupporter with online access
  • For compiling your own materials and contributions with relevant study help
  • For sharing and finding relevant and interesting summaries, documents, notes, blogs, tips, videos, discussions, activities, recipes, side jobs and more.

Using and finding summaries, notes and practice exams on JoHo WorldSupporter

There are several ways to navigate the large amount of summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter.

  1. Use the summaries home pages for your study or field of study
  2. Use the check and search pages for summaries and study aids by field of study, subject or faculty
  3. Use and follow your (study) organization
    • by using your own student organization as a starting point, and continuing to follow it, easily discover which study materials are relevant to you
    • this option is only available through partner organizations
  4. Check or follow authors or other WorldSupporters
  5. Use the menu above each page to go to the main theme pages for summaries
    • Theme pages can be found for international studies as well as Dutch studies

Do you want to share your summaries with JoHo WorldSupporter and its visitors?

Quicklinks to fields of study for summaries and study assistance

Main summaries home pages:

Main study fields:

Main study fields NL:

Follow the author: Psychology Supporter
Work for WorldSupporter

Image

JoHo can really use your help!  Check out the various student jobs here that match your studies, improve your competencies, strengthen your CV and contribute to a more tolerant world

Working for JoHo as a student in Leyden

Parttime werken voor JoHo

Statistics
1732