PAP Vakwijzer met verplichte studiestof en tentameninfo bij Pedagogiek Bachelor 2 UU Utrecht: 2025-2026

Overzicht verplichte studiestof en tentameninfo

BLOK 1

Developmental psychopathology

• Voorgeschreven boek: Disorders of Childhood: development and psychopathology van Parritz & Troy - 4e druk
  • Mocht je alleen de 3e druk ter beschikking hebben, dan zijn de inhoudelijke verschillen met de 4e druk zeer minimaal en kan deze in het algemeen ook gebruikt worden om te studeren voor het tentamen
• Tentameninfo: Het eindcijfer is een gewogen gemiddelde van de schrijfopdracht (50%) en het eindtentamen (50%)

Opvoeding en maatschappij

• Voorgeschreven boek: Ver van de Boom van Solomon, 4e druk
  • Mocht je een eerdere druk ter beschikking hebben, dan zijn de inhoudelijke verschillen met de 4e druk zeer minimaal en kan deze in het algemeen ook gebruikt worden om te studeren voor het tentamen
• Voorgeschreven aanvullende literatuur: wordt nader bekendgemaakt
• In afgelopen jaren was dit de aanvullende literatuur bij dit vak:
  • Deaf persons of Asian American, Hispanic American, and African American backgrounds: A study of intraindividual diversity and identity van Foster & Kinuthia – 2003
  • The reconstruction of parenting after migration: A perspective from cultural translation van Haan – 2011
  • Help, ik word hulpverlener! Peer support als instrument om ruimte te scheppen voor zelfonthulling en inzet ervaringskennis van aankomend sociaal werkers van Leunen – 2018
  • Een inleiding tot peer-supported open dialogue binnen de geestelijke gezondheidszorg van Razzaque & Stockmann – 2016 (Vertaling van: An introduction to peer-supported open dialogue in mental healthcare, BJPsych Advances, vol. 22, 348–356)
  • Handicap: Een bevrijding van Ertvelde – 2024 (Hoofdstuk Geboren, pp. 31–78. De Bezige Bij)
• Tentameninfo: Het eindcijfer is een gewogen gemiddelde van de groepsopdracht (60%) en het takehometentamen (40%)

BLOK 2

Diagnostiek van opvoedings- en ontwikkelingsproblemen

• Voorgeschreven boeken: 
  • Handboek psychodiagnostiek voor de hulpverlening aan kinderen en adolescenten van Tak en Begeer e.a., 9e druk
  • De diagnostische cyclus: Een praktijkleer van De Bruyn e.a., 2e druk
• Tentameninfo: Het eindcijfer is een gewogen gemiddelde van de opdrachten (40%) en het tentamen (60%)

Verdieping in onderzoeksmethoden en statistiek

• Aanbevolen boeken:
  • Introduction to and application of Research Methods and Statistics van Morling en Carr, 1e druk
  • Analysis in qualitative research van Boeije, 1e druk
• Tentameninfo: Het eindcijfer is een gewogen gemiddelde van het tentamen (85%) en de vaardighedentoets (15%). Voor een aanvullende kwalitatieve opdracht (0%) dient een voldoende te worden gehaald

BLOK 3

Behandeling en interventie gericht op psychosociale problemen, leerproblemen en ontwikkelingsproblemen

• Voorgeschreven literatuur: wordt nader bekendgemaakt
• In afgelopen jaren was dit de voorgeschreven literatuur bij dit vak:
  • Voorgeschreven boek:  Methoden en technieken van gedragstherapie bij kinderen en jeugdigen van Prins e.a. - 3e druk
  • Voorgeschreven hoofdstukken:
    • Handboek psychodiagnostiek voor de hulpverlening aan kinderen en adolescenten van Tak en Begeer e.a., 9e druk
    • De diagnostische cyclus: Een praktijkleer van De Bruyn e.a., 2e druk
    • Werken op maat: Protocollair, transdiagnostisch of modulair? van Bodden e.a. – 2020
      (In: Braet & Bögels (Eds.), Protocollaire behandelingen voor kinderen en adolescenten met psychische klachten: Transdiagnostisch, pp. 635-652. Boom – H16)
    • Gezinnen met meervoudige en complexe problemen: theorie en praktijk van Knot-Dickscheit & Knorth – 2019
      (Lemniscaat – H6 & H9)
    • Kortdurende exposuretherapie voor jongeren met een specifieke angst van Luijer – 2023
      (Bohn Stafleu van Loghum – H4 & H5)
    • Behandeling van dyscalculie van Ruijssenaars e.a. – 2021
      (In: Ruijssenaars e.a. (Eds.), Handboek dyscalculie en rekenproblemen: Een dynamisch ontwikkelingsperspectief, pp. 374-421. Lemniscaat – H10)
    • Naar meer effect: Resultaatgerichte ontwikkeling van interventies van Van Yperen e.a. – 2017
      (In: Van Yperen e.a. (Eds.), Zicht op effectiviteit: Handboek voor resultaatgerichte ontwikkeling van interventies in de jeugdsector, pp. 17-52. Lemniscaat – H1)
  • Voorgeschreven artikelen:
    • Behandeling binnen de langdurige gehandicaptenzorg van BPSW e.a. – 2022
    • Richtlijn ADHD voor jeugdhulp en jeugdbescherming (2e druk) van BPSW e.a. – 2017
    • Mapping evidence-based treatments for children and adolescents: Application of the distillation and matching model to 615 treatments from 322 randomized trials van Chorpita & Daleiden – 2009
    • Kleuter in een groot lichaam. Werken met mensen met een verstandelijke beperking en gedragsproblemen van Kindermans – 2015
    • Protocol dyslexie diagnostiek en behandeling – versie 3.0 van Tijms e.a. – 2021
    • De psychosociale aspecten van een leerstoornis van Toll e.a. – 2022
• Tentameninfo: Het eindcijfer wordt gebaseerd op het tentamen (100%). Voor een aanvullende presentatie (0%) dient een voldoende te worden gehaald.

Communicatievaardigheden

• Voorgeschreven boeken:
  • Observeren en rapporteren van Celestin-Westreich en Celestin, 4e druk
  • Luister je wel naar mij? Gespreksvoering met kinderen tussen vier en twaalf jaar, 23e druk
  • Praktische gespreksvoering van Ruijs en Donders, 4e druk
  • Handboek psychodiagnostiek voor de hulpverlening aan kinderen en adolescenten van Tak en Begeer e.a., 9e druk - hoofdstuk 4 en 5
• Tentameninfo: Het eindcijfer is een gemiddelde van communicatievaardigheden en observatievaardigheden

BLOK 4

Test- en observatievaardigheden

• Voorgeschreven stof: 
  • Handboek psychodiagnostiek voor de hulpverlening aan kinderen en adolescenten van Tak en Begeer e.a., 9e druk
  • Aanvullende artikelen
• In afgelopen jaren was dit de aanvullende literatuur bij dit vak:
  • De diagnostische cyclus: Een praktijkleer van De Bruyn e.a., 2e druk
  • Introduction to the special issue: Discrepancies in adolescent–parent perceptions of the family and adolescent adjustment van De Los Reyes & Ohannessian – 2016
  • Hoe ouders en hulpverleners een diagnose autismespectrumstoornis van een jong kind ervaren: een klinisch-ethische studie van Jacobs e.a. – 2020
  • Assessing parenting skills and attitudes: A review of the psychometrics of parenting measures van Hurley e.a. – 2014
  • Beroepscode van de NVO. Editie 2025 van Nederlandse Vereniging van Pedagogen en Onderwijskundigen – 2025
  • Praktische aspecten van intelligentiemeting: afname, scoring en classificatie van Resing – 2021
  • IQ-score is dringend aan modernisering toe van Ruiter e.a. – 2017
  • Development of the Comprehensive General Parenting Questionnaire for caregivers of 5-13 year olds van Sleddens e.a. – 2014
  • Hoe kunnen ouders meer betrokken worden bij de behandeling van hun kind? Adviesgesprek leidt tot meer overeenstemming van Ten Brink e.a. – 2016
  • Signaleringslijsten psychische problematiek bij jeugdigen van Valenkamp e.a. – 2006
  • WISC-V Afname- en scoringshandleiding van Wechsler – 2019
  • WISC-V-NL Theoretisch model en aanpassingen ten opzichte van de WISC-III van Pearson (Beschikbaar via: https://www.pearsonclinical.nl/pub/media/productfile/w/h/whitepaper-wisc-v-nl1_3.pdf)
• Tentameninfo: Het eindcijfer wordt bepaald door de eindopdracht (100%)

Pedagogische praktijkontwikkeling, onderzoek en beleid

• Voorgeschreven stof:
  • Gezondheidsvoorlichting en gedragsverandering: Een planmatige aanpak van Brug e.a., 10e druk
  • Aanvullende artikelen
• Tentameninfo: Het eindcijfer is een gewogen gemiddelde van een tentamen (50%) en een schrijfopdracht (50%)

Doing a qualitative research project

• Voorgeschreven stof: artikelen
• Tentameninfo: Het eindcijfer is een gewogen gemiddelde van een paper (75%) en een reflectieverslag (25%)

Assortiment van samenvattingen en studiehulp bij Pedagogiek Bachelor 2