Wat werkt bij migrantenjeugd en hun ouders? - Van Rooijen - Universiteit Utrecht

Wat werkt bij migrantenjeugd en hun ouders? 

Van Rooijen 

Een aantal voornamelijk Amerikaanse studies laat zien dat generieke interventies, die ontwikkeld zijn op basis van onderzoek onder de autochtone bevolking, op zich ook positieve effecten kunnen hebben bij jeugd en ouders met een migratiegeschiedenis. Naar de effecten van cultuursensitieve interventies is veel minder onderzoek gedaan. Wel is bekend dat het aanpassen van interventies aan verschillende groepen een positieve invloed heeft op de acceptatie door, het bereik van en het behoud van deelname van migrantengroepen en ook daardoor mogelijk de effecten kan versterken. 

Verschillende perspectieven op diversiteit 

Van veel interventies is niet bekend of zij geschikt zijn voor verschillende (culturele) groepen. Voorstanders van ‘kleurenblind’ aanpak: minimaliseren van raciale of etnische verschillen en nadruk leggen op universele of menselijke aspecten van gedrag. Zij zijn tegen het ontwikkelen van aparte interventies, nadruk op verschillen tussen groepen kan juist resulteren in ongelijkheid. Uitgangspunt: als een interventie effectief is voor de ene groep, is die dat ook voor de andere groep > ‘fitting the patient to the model’. Tegenstanders: belangrijk rekening houden met verschillen > ‘fitting the model to the patient’ > cultuursensitieve interventies zijn ofwel aangepast aan de normen en waarden van verschillende groepen, ofwel specifiek ontwikkeld voor specifieke doelgroepen. 

Effectonderzoek bij migrantengroepen 

Moeilijk te bepalen of cultuursensitieve interventies effectiever zijn dan generieke interventies. Onderzoek dat wel is gedaan heeft over het algemeen methodologische tekortkomingen (kleine onderzoekspopulatie, geen controlegroep). 

Onderzoek naar cultuursensitieve interventies 

Twee meta-analyses naar effectiviteit cultuursensitieve interventies waarbij expliciet rekening is gehouden met ofwel waarneembare sociale- of gedragskenmerken van de doelgroepen ofwel psychische of sociale factoren die met gezondheid en welzijn te maken hebben: 

  • Hodge: meta-analyse naar de effecten van cultuursensitieve interventies gericht op zowel fysieke als geestelijke gezondheid van jeugdigen behorend tot een etnische minderheid in de VS. 

  • Conclusie: cultuursensitieve interventies hebben matige effecten bij migrantenjeugd. Er is geen verschil in effectiviteit tussen interventies die zich richten op externaliserend probleemgedrag, fysieke gezondheid of internaliserend probleemgedrag. Er wordt wel opgemerkt dat relatief weinig interventies gericht waren op internaliserend probleemgedrag en dat hier meer onderzoek naar nodig is. Ook valt niet te zeggen of cultuursensitieve interventies effectiever zijn dan algemene interventies. 

  • Griner & Smith: meta-analyse naar cultuursensitieve interventies gericht op geestelijke gezondheidsproblemen van etnische minderheden in de VS. 

  • Conclusie: positief effect voor cultuursensitieve interventies. Die bleken bovendien effectiever dan interventies zonder culturele aanpassingen. Daarnaast bleken interventies in een etnisch homogene groep vier keer zo effectief als interventies in een etnisch gemixte groep. Ook interventies waarbij de eigen taal werd gebruikt bleken effectiever. 

Onderzoek naar generieke interventies 

Uit onderzoek blijkt dat generieke interventieprogramma’s positieve effecten hebben op jeugdige delinquenten uit etnische minderheidsgroepen. Over het algemeen zelfs even effectief als voor autochtone jeugdigen. Positieve resultaten werden onder meer gevonden op delinquent gedrag, schoolparticipatie, relaties met leeftijdsgenoten, academische prestaties en gedragsproblemen. Onderzoek van Stice naar generieke depressiepreventieprogramma’s: preventieprogramma’s zijn effectiever als er meer jeugdigen uit etnische minderheidsgroepen in de steekproef zijn opgenomen. Onderzoek naar psychotherapeutische behandelingen: interventies bleken even effectief voor autochtone jeugdigen als voor jeugdigen uit etnische minderheidsgroepen. 

Cultuursensitief versus generiek 

Huey & Polo (2008) bekeken in hun review en meta-analyse of evidence based behandelingen voor verschillende psychosociale problemen en stoornissen (waaronder angst, depressie, gedragsproblemen en middelenmisbruik) ook positieve effecten hebben op jeugdigen uit etnische minderheidsgroepen. Deze evidence based behandelingen zijn vaak ontwikkeld op basis van onderzoek onder de westerse bevolking. In veel van de behandelingen die in de review waren opgenomen zaten cultuursensitieve elementen, zoals matching van cliënt en therapeut op basis van etniciteit en taal. In geen enkele studie werd echter direct getest op de toegevoegde waarde van deze elementen. 

Het bereik van interventies bij migrantengroepen 

De resultaten uit de vorige paragraaf laten vrij duidelijk zien dat generieke programma’s positieve effecten kunnen hebben bij verschillende groepen. Naar cultuursensitieve interventies is echter nog te weinig kwalitatief goed onderzoek gedaan om te kunnen bepalen of deze niet nog betere effecten kunnen hebben dan vergelijkbare programma’s zonder die aanpassing. Wel is duidelijk dat het bereik van generieke interventies onder etnische minderheidsgroepen kleiner is dan onder de autochtone bevolking. Bovendien haken deelnemers uit etnische minderheidsgroepen vaker voortijdig af. Dit kan wijzen op een slechte afstemming van de programma’s op de behoeften van deelnemers uit etnische minderheidsgroepen. 

Het aanpassen van interventies aan verschillende groepen kan daarom bijdragen aan de acceptatie bij en het bereik en behoud van deelnemers uit etnische minderheidsgroepen, en daarmee ook van invloed zijn op de effectiviteit. 

Het aanpassen van interventies 

Op basis van de resultaten tot nog toe wordt in de Meetladder Diversiteit Interventies aanpassen van bestaande interventies aanbevolen boven het ontwikkelen van cultuurspecifieke methodieken. Dit laatste ligt niet voor de hand, bijvoorbeeld gezien de heterogene samenstelling binnen culturele groepen.  

Randvoorwaarden 

  • Competenties van professionals 

  • Een open houding: meer waakzaam zijn op vooroordelen, belangstelling tonen, flexibel met de tijd omgaan en een positieve benadering gebruiken. Ook het investeren van tijd, energie en geduld en het hebben van doorzettingsvermogen zijn belangrijk. 

  • Aandacht voor de eigen culturele bril: bewust zijn van eigen culturele waarden en vooroordelen. 

  • Kennis over de culturele achtergrond: kennis opdoen over het wereldbeeld en perspectieven van verschillende migrantengroepen > gedrag en perspectief beter begrijpen. Ook contextualiteit en positie in de maatschappij valt hieronder: aandacht voor zaken als het migratieproces, de integratiegeschiedenis en veranderingen in sociale status. 

  • Taal en communicatie 

  • Moedertaal door inzet van tolken of professionals met dezelfde culturele achtergrond. 

  • Het gebruik maken van vertaalde materialen. 

  • Praktische zaken 

  • Vaker onregelmatige werktijden, laag inkomen en belemmeringen op het gebied van reisafstand en vervoer. Deze belemmeringen hangen vaak samen met SES.  

  • Empowerment 

  • Het bevorderen van het denken vanuit eigen kracht en kwaliteit.  

Methodiek 

  • Theoretisch model/analyse van de problematiek 

  • Er moet gekeken worden of er wel dezelfde theorie aan het probleem ten grondslag ligt en wat contextuele factoren zijn. Ook kan er sprake zijn van meer/andere risicofactoren. 

  • Aansluiting van interventiedoelen 

  • Een gemeenschappelijk uitgangspunt is van belang voor het slagen van interventies. Het is belangrijk dat professionals duidelijk uitleggen wat precies hun rol is, en wat ze wel/niet kunnen bieden. Ook is het van belang dat professional duidelijk krijgt wat de wensen en verwachtingen zijn van deelnemers. O.b.v. deze wederzijdse verwachtingen kunnen interventiedoelen bepaald worden.  

  • Bij het bepalen van doelstellingen is het van belang rekening te houden met de culturele achtergrond. Westerse opvoedprogramma’s zijn vaak child-centered, wat in andere culturen niet normaal is. Dit hoeft niet per se veranderd te worden, maar wel van belang om op te letten. 

  • Methodische aanpassingen 

  • Voor bepaalde migrantengroepen kan een community-, netwerk- of familiebenadering raadzamer zijn dan een individuele behandeling.  

  • Soms kan het meer voor de hand liggen om vrouwelijke familieleden bij de interventie te betrekken i.p.v. vaders.  

  • Tot slot kan het van belang zijn de sociale steun te versterken.  

 

Image

Access: 
Public

Image

Join WorldSupporter!
Search a summary

Image

 

 

Contributions: posts

Help other WorldSupporters with additions, improvements and tips

Add new contribution

CAPTCHA
This question is for testing whether or not you are a human visitor and to prevent automated spam submissions.
Image CAPTCHA
Enter the characters shown in the image.

Image

Spotlight: topics

Check the related and most recent topics and summaries:
Institutions, jobs and organizations:
This content is also used in .....

Image

Check how to use summaries on WorldSupporter.org

Online access to all summaries, study notes en practice exams

How and why use WorldSupporter.org for your summaries and study assistance?

  • For free use of many of the summaries and study aids provided or collected by your fellow students.
  • For free use of many of the lecture and study group notes, exam questions and practice questions.
  • For use of all exclusive summaries and study assistance for those who are member with JoHo WorldSupporter with online access
  • For compiling your own materials and contributions with relevant study help
  • For sharing and finding relevant and interesting summaries, documents, notes, blogs, tips, videos, discussions, activities, recipes, side jobs and more.

Using and finding summaries, notes and practice exams on JoHo WorldSupporter

There are several ways to navigate the large amount of summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter.

  1. Use the summaries home pages for your study or field of study
  2. Use the check and search pages for summaries and study aids by field of study, subject or faculty
  3. Use and follow your (study) organization
    • by using your own student organization as a starting point, and continuing to follow it, easily discover which study materials are relevant to you
    • this option is only available through partner organizations
  4. Check or follow authors or other WorldSupporters
  5. Use the menu above each page to go to the main theme pages for summaries
    • Theme pages can be found for international studies as well as Dutch studies

Do you want to share your summaries with JoHo WorldSupporter and its visitors?

Quicklinks to fields of study for summaries and study assistance

Main summaries home pages:

Main study fields:

Main study fields NL:

Follow the author: AnnevanVeluw
Work for WorldSupporter

Image

JoHo can really use your help!  Check out the various student jobs here that match your studies, improve your competencies, strengthen your CV and contribute to a more tolerant world

Working for JoHo as a student in Leyden

Parttime werken voor JoHo

Statistics
1128