Sociale geschiedenis: De beste studieboeken samengevat

Samenvattingen per hoofdstuk bij Childhood in World History

Inhoudsopgave

• Hoofdstuk 0 -  Introductie bij Childhood in World History van Stearns
• Hoofdstuk 1 - Wat zijn de eerste grote veranderingen in opvatting over de kindertijd in agrarische maatschappijen?
• Hoofdstuk 2 - Welke opvattingen zijn er over de kindertijd in de klassieke beschavingen?
• Hoofdstuk 3 - Hoe wordt de kindertijd benaderd in de postklassieke periode?
• Hoofdstuk 4 - Welke veranderingen en contrasten zijn er in de postklassieken en vroege moderne eeuw?
• Hoofdstuk 5 - Hoe spelen kinderen tijdens de agricultuur?
• Hoofdstuk 6 - Hoe was de kindertijd in het industriële tijdperk?
• Hoofdstuk 7 - Welke veranderingen bracht de Westerse maatschappij?
• Hoofdstuk 8 - Hoe oefende het kolonialisme druk uit op het Westerse model van kindertijd?
• Hoofdstuk 9 - Hoe ging het verder met de geïmmigreerde kinderen?
• Hoofdstuk 10 - Hoe maakt Japan het nieuwe model zich eigen?
• Hoofdstuk 11

Hoofdstuk 1. Het Humanisme, de Hervorming en de Verlichting

Chapter 1: The human apprenticeship

Introduction

Communication has always been a key element in the creation of human history. Communications and connections between people often results in relationships, which usually influence people’s future behavior. Such relationships could be considered