TentamenTests bij How Children Develop van Siegler e.a. - 5e druk

Waarom en hoe bestuderen we de ontwikkeling van een kind? - Tentamen 1 (5)

Vragen bij hoofdstuk 1

Vraag 1

Welke stelling is juist?

I. In de rechtzaal kan men er niet vanuit gaan dat wat kinderen vertellen op waarheid gebaseerd is.

II. Jonge kinderen zijn vooral gevoelig voor suggestieve ondervragingstechnieken, wanneer de vragen steeds herhaald worden.

1. Alleen stelling 1 is juist.

2. Alleen stelling 2 is juist.

3. Beide stellingen zijn juist.

4. Beide stellingen zijn onjuist.

Vraag 2

Wat is juist? Kinderen kunnen negatieve effecten ondervinden wanneer zij...

1. zich na de geboorte langer dan 1 maand in een instabiele omgeving bevinden.

2. zich na de geboorte langer dan 3 maanden in een instabiele omgeving bevinden.

3. zich na de geboorte langer dan 6 maanden in een instabiele omgeving bevinden.

4. zich na de geboorte langer dan een jaar in een instabiele omgeving bevinden.

Vraag 3

Welke algemene conclusie wordt getrokken met betrekking tot de continue/discontinue ontwikkeling van een kind, ondanks enige onenigheid over het onderwerp?

1. De ontwikkeling verloopt voornamelijk continu.

2. De ontwikkeling verloopt discontinu, zoals in de stadiumtheorieën.

3. Dat is afhankelijk van hoe en hoe vaak de observaties gedaan worden.

4. De ontwikkeling verloopt soms discontinu en soms continu.

Antwoorden bij hoofdstuk 1

Vraag 1

B. Alleen stelling 2 is juist. Uit onderzoek is gebleken dat jonge kinderen vaak details vergeten, maar dat wat ze zeggen grotendeels op de waarheid gebaseerd is.

Vraag 2

C. Uit onderzoek blijkt dat kinderen die zich na de geboorte korter dan 6 maanden in een instabiele omgeving bevinden, hier geen negatieve effecten van ondervinden op latere leeftijd. Duurt deze periode echter langer dan 6 maanden, dan kunnen zij hier wel problemen door ervaren, ook al bevinden ze zich daarna wel in een stabiele omgeving.

Vraag 3

C. Dat is afhankelijk van hoe en hoe vaak de observaties gedaan worden. De stadiumtheorieën lijken inderdaad weer te geven dat de ontwikkeling discontinu zou verlopen. Daarnaast ligt wat men ziet eraan hoe vaak en hoe lang de observaties plaatsvinden. Als je lang naar een kind kijkt, worden veranderingen vaak als continu ervaren. Maar als je om de zoveel tijd naar een kind kijkt, worden veranderingen vaak als discontinu ervaren.

Hoe verloopt de prenatale ontwikkeling? - Tentamen 2 (5)

Vragen bij hoofdstuk 2

Vraag 1

Vanaf wanneer wordt een bevruchte cel een foetus genoemd?

1. Meteen vanaf de conceptie.

2. Na drie weken.

3. Na negen weken.

4. Na drie maanden.

Vraag 2

Wat is celdifferentiatie?

1. Het proces dat plaatsvindt vanaf 12 uur na de bevruchting.

2. Het proces waarbij cellen zich gaan specialiseren in structuur en functie.

3. Het proces van de verplaatsing van nieuwe gevormde cellen weg van hun originele locatie.

4. Het proces waarbij overbodige cellen worden verwijderd.

Vraag 3

Wat is géén mogelijk gevolg van een laag geboortegewicht (small for gestational age)?

1. Leerproblemen.

2. Problemen op sociaal gebied.

3. Meer kans op infecties.

4. Onvolledige groei.

Antwoorden bij hoofdstuk 2

Vraag 1

C. Na negen weken. De eerste twee weken is de bevruchte cel een zygote; van 3 tot 8 weken is het een embryo; en vanaf de 9e week is het een foetus.

Vraag 2

B. Het proces waarbij cellen zich gaan specialiseren in structuur en functie. A is celdeling, C is celmigratie en D is celdoding.

Vraag 3

D. Onvolledige groei. Kinderen met een laag geboortegewicht worden vaak met rust gelaten, om het gevaar op infecties te verkleinen. Dit voorkomt ook dat leerproblemen en problemen op sociaal gebied ontstaan.

Wat is het verband tussen biologie en gedrag? - Tentamen 3 (5)

Vragen bij hoofdstuk 3

Vraag 1

Welke stelling is juist?

I. Adoptiestudies bekijken of broers en zussen die in verschillende gezinnen zijn opgegroeid meer van elkaar verschillen dan broers en zussen die samen zijn opgegroeid.

II. Adoptie-tweelingenstudies bekijken of identieke tweelingen die gescheiden zijn opgegroeid meer van elkaar verschillen dan identieke tweelingen die samen zijn opgegroeid.

1. Alleen stelling 1 is juist.

2. Alleen stelling 2 is juist.

3. Beide stellingen zijn juist.

4. Beide stellingen zijn onjuist.

Vraag 2

Welke stelling over erfelijkheid is juist?

1. Erfelijkheid geeft informatie over bepaalde populaties.

2. Erfelijkheid zegt iets over individuen.

3. Een hoge mate van erfelijkheid wijst erop dat de eigenschap onveranderlijk is.

4. Erfelijkheid zegt iets over de verschillen tussen bepaalde groepen.

Antwoorden bij hoofdstuk 3

Vraag 1

B. Alleen stelling 2 is juist. Adoptiestudies richten zich op metingen van verschillen in eigenschappen tussen geadopteerde kinderen en biologische kinderen, en bekijken vervolgens of de geadopteerde kinderen meer op hun biologische ouders lijken dan op de adoptie-ouders.

Vraag 2

A. Erfelijkheid geeft informatie over bepaalde populaties. De andere drie antwoorden zijn bekende misvattingen over erfelijkheid.

Welke cognitieve ontwikkelingstheorieën zijn er? - Tentamen 4 (5)

Vragen bij hoofdstuk 4

Vraag 1

Welk begrip van Piaget wordt hier beschreven? Het proces waarin inkomende informatie wordt verwerkt aan de hand van kennis die het kind al heeft.

1. Aanpassing

2. Evenwicht

3. Assimilatie

4. Accommodatie

Vraag 2

Wat is de juiste volgorde van de stadia van Piaget?

1. Sensomotorische fase, preoperationele fase, concrete operationele fase, formele operationele fase.

2. Sensomotorische fase, preoperationele fase, formele operationele fase, concrete operationele fase.

3. Preoperationele fase, sensomotorische fase, concrete operationele fase, formele operationele fase.

4. Preoperationele fase, sensomotorische fase, formele operationele fase, concrete operationele fase.

Vraag 3

Welke stelling is juist?

I. Kennistheoristen geloven dat kinderen de wereld inkomen met een algemeen leervermogen en dat zij hun kennis door middel van dit vermogen gradueel vergroten. Piaget gelooft echter dat kinderen de wereld inkomen met zowel een algemeen leervermogen als gespecialiseerde leermechanismen, om op een snelle manier kennis te verkrijgen.

II. Kennistheoristen zien een kind als een onderzoeker, terwijl Piaget een kind ziet als een aangepast product van de evolutie.

1. Alleen stelling 1 is juist.

2. Alleen stelling 2 is juist.

3. Beide stellingen zijn juist.

4. Beide stellingen zijn onjuist.

Antwoorden bij hoofdstuk 4

Vraag 1

C. Aanpassing is de neiging om te reageren op eisen van de omgeving op een manier om eigen doelen te bereiken. Accommodatie is een proces waarin inkomende nieuwe informatie wordt verwerkt aan de hand van kennis die het kind eerder nog niet had. Evenwicht is een proces waarin een balans ontstaat tussen de eerste twee processen, om zo nieuwe informatie te begrijpen.

Vraag 2

A. Sensomotorische fase, preoperationele fase, concrete operationele fase, formele operationele fase.

Vraag 3

D. Beide stellingen zijn onjuist. In beide gevallen is het precies andersom: Piaget gelooft dat kinderen de wereld inkomen met een algemeen leervermogen en dat zij hun kennis door middel van dit vermogen gradueel vergroten. Kennistheoristen geloven echter dat kinderen de wereld inkomen met zowel een algemeen leervermogen als gespecialiseerde leermechanismen, om op een snelle manier kennis te verkrijgen. Piaget ziet een kind als een onderzoeker, terwijl kennistheoristen een kind zien als een aangepast product van de evolutie.

Wat is het verband tussen zien, denken en doen? - Tentamen 5 (5)

Vragen bij hoofdstuk 5

Vraag 1

Welk begrip wordt hier beschreven? Het verwerken van basisinformatie vanuit de externe wereld, door middel van sensorische receptoren in de zintuiglijke organen en de hersenen.

1. Perceptie

2. Waarneming

3. Sensatie

4. Informatieverwerking

Vraag 2

Vul in wat van toepassing is: Baby’s hebben een hoge / lage contrastsensitiviteit, omdat de kegeltjes / staafjes in de ogen nog niet goed ontwikkeld zijn.

1. Hoge, kegeltjes
2. Hoge, staafjes

3. Lage, kegeltjes

4. Lage, staafjes

Vraag 3

Wat is géén voorbeeld van een reflex van een pasgeboren baby?

1. Grijpen

2. Zuigen

3. Slikken

4. Spartelen

Antwoorden bij hoofdstuk 5

Vraag 1

C. Sensatie. Perceptie is een proces dat zich richt op het organiseren en interpreteren van sensorische informatie.

Vraag 2

C. Baby’s hebben een lage contrastsensitiviteit, omdat de kegeltjes in de ogen nog niet goed ontwikkeld zijn.

Vraag 3

D. Spartelen

Meer TentamenTests - Hoofdstuk 6 t/m 16 (Exclusief voor wie volledige online toegang heeft)

• Ben je aangesloten bij JoHo, log dan in en lees hieronder verder voor tentamentests bij hoofdstuk 6 t/m 16
• Nog niet aangesloten, sluit je dan eerst hier aan.