Artikelsamenvatting bij Een sociaal cognitief perspectief op economisch gedrag van Crusius e.a. - 2012

Veel wetenschappelijk onderzoek naar economisch gedrag richt zich op de afwijkingen van de standaard economische theorieën. Zulk onderzoek toont echter niet goed aan dat systematische overtredingen van de norm frequent voorkomen in de menselijke besluitvorming. Een procesgerichte onderzoeksaanpak zou zich beter kunnen richten op de ‘waarom’ van economisch gedrag. Neem als voorbeeld het endowment effect. Dit refereert naar de bevinding dat de laagste prijs waarvoor een verkoper bereid is zijn product te verkopen, vaak hoger is dan de hoogste prijs die zij er voor zouden willen betalen als zij dat product niet zelf hadden. De verklaring daarvoor is loss aversion (verliesvermijding). Verkopers en kopers verschillen in hun percepties over de waarde van een product, omdat zij verliezen groter interpreteren dan winsten. De onderliggende redenen voor deze verschillende percepties blijft echter onduidelijk.

Sociaal cognitief perspectief

Het sociaal cognitief perspectief kan de standaard economische benadering helpen. Sociaal cognitief onderzoek kijkt naar hoe mensen sociale informatie structureren en verwerken. Het houdt zich bezig met hoe mensen informatie interpreteren, opslaan, terughalen, en hoe de representatie van gebeurtenissen in het verleden invloed heeft op toekomstige informatie en gedrag. In dit artikel laat men zien dat fenomenen die op het eerste gezicht hetzelfde lijken eigenlijk geleid worden door verschillende onderliggende processen. Ook kunnen dezelfde processen binnen verschillende domeinen verklaringskracht hebben. Tevens toont men aan dat de situationele context een belangrijke determinant is van de mentale processen die gedrag bepalen. Men moedigt een sociaal cognitief perspectief op economisch gedrag aan, zodat psychologische mechanismen die gedrag bepalen kunnen worden blootgelegd.

Verschillende processen en gelijke uitkomsten

Empirische fenomenen kunnen er hetzelfde uitzien, maar eigenlijk worden veroorzaakt door verschillende cognitieve processen. Door deze processen van elkaar te onderscheiden kan een beter en vollediger beeld van menselijk gedrag worden verkregen. Tevens is het belangrijk om het specifieke mechanisme te kennen om menselijk gedrag te kunnen veranderen.

Referentie-effect

Het referentie-effect, ook wel ankerheuristiek genoemd, verwijst naar de bevinding dat beoordelingen worden beïnvloed door een eerste geschatte waarde. De uiteindelijke beoordeling die een persoon maakt, neigt naar een vaak ongefundeerde ankerwaarde. Men verklaarde dit effect voor lange tijd door te stellen dat mensen een eerste beoordeling schatten, en vervolgens deze beoordeling aanpassen om tot een uiteindelijke goede beoordeling te komen. Echter, de aanpassingen zijn vaak te klein waardoor de uiteindelijke beoordeling een bias heeft naar de ankerwaarde. Ankerheuristiek wordt gezien als een mentale heuristiek waarmee complexe beoordelingstaken worden gesimplificeerd. Echter, uit procesonderzoek blijkt dat er ook andere cognitieve mechanismen bestaan die deze effecten veroorzaken. In plaats van te weinig aanpassingen aan de originele schatting, worden anker-effecten ook veroorzaakt door confirmatory hypothesis testing. Wanneer iemand een ankerwaarde wordt aangeboden, bepaald de persoon of deze anker het goede antwoord zou kunnen zijn. Men zoekt daarbij vaak naar informatie die de hypothese bevestigd. Dezelfde ankerfenomenen kunnen dus worden veroorzaak door verschillende cognitieve processen.

Gelijke processen in verschillende domeinen

Bepaalde psychologische processen kunnen ten grondslag liggen van fenomenen in verschillende domeinen. Inzichten in de mechanismen uit het ene domein kunnen dan worden toegepast in een ander domein. Een voorbeeld hiervan is het mechanisme van vergelijking. Begrijpen waarom mensen vergelijken, waarom zij bepaalde standaarden selecteren, waarom zij bepaalde informatie vergelijken en hoe zij die vergelijkingen uitvoeren, kan leiden tot meer begrip van de fenomenen waarin vergelijkingen een rol spelen. Vergelijking is een psychologisch mechanisme dat kan helpen bij het integreren van verschillende bevindingen binnen en buiten de economische psychologie.

Vergelijken

Vergelijkingsprocessen geven in sterke mate vorm aan menselijk gedrag. Er bestaat veel data die er op wijst dat wanneer iemand informatie waarneemt, informatie verwerkt, informatie beoordeelt of gedrag voorbereid, zij dit doen door de informatie te vergelijken met een bepaalde norm of standaard. Deze vergelijkingen vinden vaak spontaan en automatisch plaats. De vergelijkingen worden uitgevoerd in een manier die lijkt op hypothese testen. De uitkomst is sterk afhankelijk van welke hypothese men aan het testen is. Het maken van zulke vergelijkingen kan leiden tot gevoelens van assimilatie en contrast, en beïnvloedt vervolgens het gedrag.

De invloed van de context op mechanismen en effecten

De uitkomst van een situatie is afhankelijk van de situationele context. Onderzoek naar sociale cognitie heeft laten zien dat de manier waarop mensen de taak ervaren sterk kan worden beïnvloed door de informatie die aan hen beschikbaar is gesteld.

Contextuele informatie

Onderzoek toont aan dat complexe economische beslissingen sterk worden beïnvloed door de manier waarop contextuele veranderingen invloed hebben op de beschikbare informatie die wordt gebruikt om de situatie en de betrokken personen te begrijpen. Voorkeuren en keuzes zijn afhankelijk van hoe de context bepaald waar mensen aan denken en hoe zij daarover denken. Priming, het meer toegankelijk maken van bepaalde informatie, beïnvloedt hoe mensen reageren op een bepaalde taak. Priming maakt specifieke gedragsrepresentaties meer beschikbaar en beïnvloedt cognitieve processen. Onderzoek toonde bijvoorbeeld aan dat mensen zich onbeschofter gedroegen wanneer zij waren geprimed met onbeschoftheid en zich beleefder gedroegen wanneer zij geprimed waren met beleefdheid.

Mindsets

Een andere manier waarop de context invloed heeft op de gedachten van een persoon, is door te beïnvloeden hoe iemand de informatie verwerkt, ofwel, welke mindsets zij gebruiken. Mindsets hebben grote invloed op de procedures die mensen gebruiken om informatie waar te nemen en te verwerken. Dit heeft vervolgens weer invloed op de voorkeuren en besluitvorming.

Construal Level Theorie

Deze theorie stelt dat de psychologische afstand invloed heeft op de representatie van gebeurtenissen, en daardoor ook invloed heeft op de beoordelingen en beslissingen over die gebeurtenissen. Volgens de theorie zorgen temporale veranderingen in de evaluatie van gebeurtenissen voor een verandering in de manier waarop men die gebeurtenissen mentaal construeert. Wanneer men denkt aan een situatie in de verre toekomst, denkt men eerder aan de gewenste uitkomst (de ‘waarom’ van de situatie). Wanneer men denkt aan een situatie in de nabije toekomst, denkt men eerder aan de waarschijnlijkheid van die uitkomst (de ‘hoe’ van een situatie). Bijvoorbeeld wanneer men denkt aan een vakantie. Bij een vakantie in een paar maanden denkt iemand eerder aan de rust en niet hoeven te werken. Bij een vakantie waarbij de vlucht overmorgen vertrekt denkt iemand eerder aan de spullen die moeten worden ingepakt. Hogere temporale afstand wordt geassocieerd met voorkeuren voor hogere level construals. Dit mechanisme kan verschillende temporale effecten voor economische besluitvorming verklaring.

Image

Access: 
Public

Image

This content refers to .....
Psychology and behavorial sciences - Theme
Join WorldSupporter!
Search a summary

Image

 

 

Contributions: posts

Help other WorldSupporters with additions, improvements and tips

Add new contribution

CAPTCHA
This question is for testing whether or not you are a human visitor and to prevent automated spam submissions.
Image CAPTCHA
Enter the characters shown in the image.

Image

Spotlight: topics

Check the related and most recent topics and summaries:
Activity abroad, study field of working area:

Image

Check how to use summaries on WorldSupporter.org

Online access to all summaries, study notes en practice exams

How and why use WorldSupporter.org for your summaries and study assistance?

  • For free use of many of the summaries and study aids provided or collected by your fellow students.
  • For free use of many of the lecture and study group notes, exam questions and practice questions.
  • For use of all exclusive summaries and study assistance for those who are member with JoHo WorldSupporter with online access
  • For compiling your own materials and contributions with relevant study help
  • For sharing and finding relevant and interesting summaries, documents, notes, blogs, tips, videos, discussions, activities, recipes, side jobs and more.

Using and finding summaries, notes and practice exams on JoHo WorldSupporter

There are several ways to navigate the large amount of summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter.

  1. Use the summaries home pages for your study or field of study
  2. Use the check and search pages for summaries and study aids by field of study, subject or faculty
  3. Use and follow your (study) organization
    • by using your own student organization as a starting point, and continuing to follow it, easily discover which study materials are relevant to you
    • this option is only available through partner organizations
  4. Check or follow authors or other WorldSupporters
  5. Use the menu above each page to go to the main theme pages for summaries
    • Theme pages can be found for international studies as well as Dutch studies

Do you want to share your summaries with JoHo WorldSupporter and its visitors?

Quicklinks to fields of study for summaries and study assistance

Main summaries home pages:

Main study fields:

Main study fields NL:

Follow the author: Vintage Supporter
Work for WorldSupporter

Image

JoHo can really use your help!  Check out the various student jobs here that match your studies, improve your competencies, strengthen your CV and contribute to a more tolerant world

Working for JoHo as a student in Leyden

Parttime werken voor JoHo

Statistics
1426 1