Vandaag staat op de planning om wiskunde te geven aan drie verschillende groepen. Maar als we op de school aankomen blijkt dat twee groepen bij elkaar zitten en we dus maar twee uur wiskunde hoeven te geven.

Al snel merken we dat de kinderen niet zo goed Engels kunnen en het dus lastig is om ze sommen uit te leggen. Veel kinderen vragen iets aan ons in het Swahili, maar dat verstaan wij natuurlijk niet.

Ook het niveau is niet zo hoog. Veel kinderen tellen nog op hun vingers en weten niet hoeveel twee plus twee is. Of dat na zes, zeven komt. Het wordt nog een hele uitdaging voor ons om wiskundelessen te geven aan deze kinderen. Maar wij gaan de uitdaging aan!