Studiegids met oefen- en voorbeeldtentamens voor Toepassing van Onderzoeksmethoden en Statistiek aan de Universiteit Utrecht

De belangrijkste begrippen bij kwalitatief onderzoek op een rijtje

Theorie

• In theorie: Een theorie is een geheel van denkbeelden, hypothesen en verklaringen die in onderlinge samenhang worden beschreven. In de wetenschap is een theorie een getoetst model ter verklaring van waarnemingen van de werkelijkheid.

Empirisch

• In theorie: Empirisch onderzoek is onderzoek dat gebaseerd is op eigen ervaring. Hierbij wordt gebruik gemaakt van directe of indirecte waarnemingen. Empirisme is een kenmerk van wetenschappelijk onderzoek.

Controleerbaar

• In theorie: De resultaten van een onderzoek moeten controleerbaar zijn. Wanneer andere onderzoekers een vergelijkbaar onderzoek doen, moeten de verwachtingen van het onderzoek kunnen worden bevestigd of weerlegd. Controleerbaarheid is een kenmerk van wetenschappelijk onderzoek.

Probabilistisch

• In theorie: Het probabilisme is de leer dat zegt dat het onmogelijk is om de absolute waarheid te kennen, ze zoekt meer om de waarschijnlijkheidsgraad te kunnen bepalen. Er is een kans

PAC

Wat betekent het begrip:

• Dit is het acroniem voor correlationeel onderzoek en staat voor de volgende elementen: 
• Population: Wie, de groep mensen of objecten die de onderzoeker wilt onderzoeken
• Association: Het verband of de relatie. De onderzoeker geeft aan wat voor soort relatie er verwacht wordt.
• Constructs: De kenmerken die

PICO

Wat betekent het begrip:

• Dit is het acroniem voor correlationeel onderzoek en staat voor de volgende elementen:
  • Population: Wie, de groep mensen of objecten die de onderzoeker wilt onderzoeken
  • Intervention: Wat manipuleer je, welke interventie voer je uit.
  • Comparison: De controlegroep, met wie vergelijk je de experimentele conditie
  • Outcome: De onafhankelijke variabele

Hoe wordt het begrip toegepast:

• Dit acroniem wordt gebruikt bij het ontleden en overzichtelijk maken van

Vragen

Vraag 1

Uit een onderzoek naar het effect van therapie op faalangst, is het resultaat in onderstaande ANOVA-tabel gepresenteerd. Patiënten zijn door middel van random toewijzing in drie verschillende groepen ingedeeld. De patiënten uit groep 1 kregen gedragstherapie, de patiënten uit groep 2 kregen cognitieve gedragstherapie en de patiënten uit groep 3 kregen geen therapie (controle groep). De afhankelijke variabele is angstklachten na afloop van de therapie.

Blijkt uit bovenstaande tabel dat de therapieën significant verschillen in effectiviteit bij α = .05?

1. Ja, de therapieën verschillen significant, want