Lautsi T. Italië - Arrest

Lautsi T. Italie: Het EHRM tussen Scylla en Charybdis (Application no. 30814/06) - Arrest

Casus

Het gaat in deze zaak om het aanwezig zijn van kruisbeelden in openbare Italiaanse scholen. Volgens de eisers was dit onverenigbaar met de verplichting van de Staat om in het onderwijs, het recht van de ouders te respecteren inzake het eigen religieuze overtuiging.

De verzoekers zijn de Italianen, mw. Lautsi en haar twee zoons (D. and S. Albertin). In het schooljaar 2001-2002 gaan de zonen naar de openbare school “Istituto comprensivo statale Vittorino da Feltre” in Abano Terme. In elk klaslokaal hing een kruisbeeld aan de wand.

Tijdens een overleg met schooldirectie stelt mw. Lautsi enkele vragen over het aanwezig zijn van religieuze symbolen (met name de kruisbeelden) in de klaslokalen en verzoekt deze weg te halen. De school gaat daar niet in mee en mw. Lautsi brengt de zaak aan bij de rechter in Veneto. Zij voert hierbij aan dat er sprake is van schending van het beginsel van secularisme.

Het ministerie van onderwijs voegt zich bij de procedure en stelt dat de aanwezigheid van de kruisbeelden in scholen is toegestaan op grond van twee oude Koninklijke besluiten.

De rechter stelt mw. Lautsi in het ongelijk, daar de regels van de Koninklijke besluiten in kwestie nog steeds van kracht waren en dat de aanwezigheid van kruisbeelden in openbare scholen

geen schending van het secularismebeginsel meebracht. Immers, volgens de rechter is een kruisbeeld een symbool van het christendom in het algemeen, en een historisch en cultureel symbool dat een bepaalde link met de Italiaanse identiteit toont.

Dit wordt in hoger beroep bevestigd door de Consiglio di Stato (Raad van State). Waarop mw. Lautsi op grond van artikel 2 Protocol No. 1 (recht op onderwijs) en artikel 9 (godsdiensvrijheid)

samen met de twee kinderen aanvoert dat zij, als niet-katholieken, discriminatoir waren behandeld (artikel 14) in vergelijking met de katholieke ouders en hun kinderen.

EHRM

De Grote Kamer van het Europese Hof voor de Rechten van de Mens komt tot het oordeel dat de Italiaanse traditie van kruisbeelden op openbare scholen valt binnen de appreciatiemarge die Italië als lidstaat toekomt.

Artikel 2 Protocool No. 1 geeft aan dat Lidstaten de religieuze en filosofische overtuigingen van ouders moeten respecteren. Volgens de Grand Chamber heeft de Italiaanse regering door kruisbeelden verplicht te stellen op alle scholen in Italië, geen inbreuk gemaakt op dit artikel. Het hof stelt dat de Italiaanse autoriteiten, door kruisbeelden zelfs op openbare scholen verplicht te stellen, handelden binnen de grenzen van de ‘margin of appreciation’.

Het kruisbeeld heeft niet alleen een religieuze betekenis, maar is ook een teken van identiteit. Het kruisbeeld staat volgens de Italiaanse regering ook voor traditie en voor de ‘beginselen en waarden die de oorsprong van de democratie en westerse beschaving vormen’. Daarom is de aanwezigheid van het kruisbeeld in klaslokalen gerechtvaardigd (zie rechtsoverweging 67).

Voorts stelt het Hof over de mogelijk indoctrinerende werking die van een kruisbeeld aan de muur kan uitgaan, dat het in beginsel gaat om een passief symbool. Daarom is het principe van neutraliteit toch gewaarborgd. Het Hof stelt voorts dat ‘it cannot be deemed to have influence on pupils comparable to that of didactic speech or participation in religious activities.’ (zie rechtsoverweging 73).

Image

Access: 
Public

Image

Join WorldSupporter!
This content is related to:
Arresten en jurisprudentie: uittreksels en studiehulp - Thema
Search a summary

Image

 

 

Contributions: posts

Help other WorldSupporters with additions, improvements and tips

Add new contribution

CAPTCHA
This question is for testing whether or not you are a human visitor and to prevent automated spam submissions.
Image CAPTCHA
Enter the characters shown in the image.

Image

Spotlight: topics

Check the related and most recent topics and summaries:
Activity abroad, study field of working area:

Image

Check how to use summaries on WorldSupporter.org

Online access to all summaries, study notes en practice exams

How and why use WorldSupporter.org for your summaries and study assistance?

  • For free use of many of the summaries and study aids provided or collected by your fellow students.
  • For free use of many of the lecture and study group notes, exam questions and practice questions.
  • For use of all exclusive summaries and study assistance for those who are member with JoHo WorldSupporter with online access
  • For compiling your own materials and contributions with relevant study help
  • For sharing and finding relevant and interesting summaries, documents, notes, blogs, tips, videos, discussions, activities, recipes, side jobs and more.

Using and finding summaries, notes and practice exams on JoHo WorldSupporter

There are several ways to navigate the large amount of summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter.

  1. Use the summaries home pages for your study or field of study
  2. Use the check and search pages for summaries and study aids by field of study, subject or faculty
  3. Use and follow your (study) organization
    • by using your own student organization as a starting point, and continuing to follow it, easily discover which study materials are relevant to you
    • this option is only available through partner organizations
  4. Check or follow authors or other WorldSupporters
  5. Use the menu above each page to go to the main theme pages for summaries
    • Theme pages can be found for international studies as well as Dutch studies

Do you want to share your summaries with JoHo WorldSupporter and its visitors?

Quicklinks to fields of study for summaries and study assistance

Main summaries home pages:

Main study fields:

Main study fields NL:

Follow the author: Law Supporter
Work for WorldSupporter

Image

JoHo can really use your help!  Check out the various student jobs here that match your studies, improve your competencies, strengthen your CV and contribute to a more tolerant world

Working for JoHo as a student in Leyden

Parttime werken voor JoHo

Statistics
1315