Grondslagen van de Psychologische Diagnostiek en Testtheorie - Hoorcollege aantekeningen 15/16
- 1231 reads
Welke onderwerpen worden behandeld in het hoorcollege?
In dit hoorcollege wordt de Signaal Detectie Theorie uitgelegd. Dit is te koppelen aan de literatuur van H5 van Mastery Modern Psychological Testing.
Welke onderwerpen worden besproken die niet worden behandeld in de literatuur?
De uitleg over de SDT is meer uitgebreid dan in het boek wordt behandeld.
Welke recente ontwikkelingen in het vakgebied worden besproken?
Er worden geen recente ontwikkelingen besproken.
Welke opmerkingen worden er tijdens het college gedaan door de docent met betrekking tot het tentamen?
Er worden geen opmerkingen gemaakt over het tentamen.
Welke vragen worden behandeld die gesteld kunnen worden op het tentamen?
Er worden geen tentamenvragen behandeld.
Poppentest, (Koele, 1990), maken en nemen van beslissingen in onzekere omgeving. Bijvoorbeeld met het slachtoffer van incest.
Betrek bij het beoordelen van de voorspellende gave (predictieve accuratesse) van een test het voorkomen van het kenmerk in de populatie (prevalentie).
Signaal Detectie Theorie (SDT)
Grenswaarden
Psychologische diagnostiek
Vergelijkbaar met medische diagnostiek (kanker, zwangerschap)en gebruik van detectieapparatuur (snelheidsmeter). Beslissingen: aannemen of afwijzen; wel of geen behandeling
Centrale vraag: duiden waargenomen symptomen (signaal, testscore) op:
Beslissingen moeilijk door:
Theorie die mogelijkheid biedt dit soort vragen vanuit modelmatig, besliskundig perspectief aan te pakken. Het is een denkkader en een verzameling van analysemethoden. Theorie over de kans op goede en foute beslissingen, met aannamen over verdeling van testuitkomsten onder verschillende omstandigheden.
Score hoger dan grenswaarde duidt op stoornis
Score lager dan grenswaarde duidt op geen stoornis.
Er zijn vier beslissingen:
Sensitiviteit = gevoeligheid van een kenmerk.
Hoe groot is de kans op een positieve diagnose gegeven dat iemand die stoornis heeft?
Kans op positieve diagnose (D+) gegeven dat het individu behoort tot categorie (C+).
P(D+ l C+) = a/a+c = voorwaardelijke of conditionele kans
NB. Voor schatting sensitiviteit is een aselecte steekproef uit c+ nodig
Specificiteit: Hoe groot is de kans op een negatieve diagnose gegeven dat iemand die stoornis niet heeft?
Specificiteit: Kans op negatieve diagnose (d-) gegeven dat het individu behoort tot categorie (c-).
P (D- l C-)= d/b+d
NB. Voor schatting prevalentie is aselecte steekproef uit populatie nodig of informatie uit eerder onderzoek of door expertschatting.
Selectieratio: hoe groot is de kans dat iemand uit de populatie een positieve diagnose (ware en valse positieven) krijgt?
Selectieratio: ware en valse positieven samen. Kans op positieve diagnose (d+) voor iemand uit de populatie.
P(D+) = a+b/n = meestal niet goed.
NB. Voor schatting selectieratio is aselecte steekproef uit populatie nodig of informatie uit eerder onderzoek of door expertschatting.
De kans op een positieve diagnose ongeacht aanwezigheid stoornis = sensitiviteit x prevalentie + (1 – specificiteit) x (1 – prevalentie)
Regel van Bayes voor predictieve accuratesse:
Predictieve accuratesse van diagnostische test is afhankelijk van:
Base rate neglect: niet betrekken van (lage) prevalentie bij beoordeling van cliënt op basis van positieve diagnose en de sensitiviteit van de test.
Grenswaarde β: Hoe goed kan je met een test de diagnose ‘dit is een pester’ stellen?
Algemeen: wat is bij diagnostiek met testscores een verstandige keuze voor grenswaarde β (cut off score).
Hoe kiezen we op verstandige wijze (rationeel) de grenswaarde β?
Proportie ware positieven neemt af bij strengere grenswaarde (meer naar rechts). Proportie ware negatieven neemt toe bij strengere grenswaarde (meer naar links).
1. Optimale grenswaarde
Subjectieve nut/waarde vaststellen van ware positivene, valse positieven, ware negatieven en valse negatieven.
2. Subjectieve nut
Hoe belangijk is correcte beslissing? Ware positieve; ware negatieve.
Hoe erg is foute beslissing? Valse positieve; valse negatieve.
Keuze grenswaarde? Geen pester, wel pester.
Hiervoor gebruiken we een opbrengstmatrix.
1. Hoog percentage ware positieven.
Alleen die leerlingen te pakken krijgen die echte pesters zijn --> hoog percentage ware positieven (= hoge sensitiviteit)
2. Laag percentage valse positieven
Geen leerlingen als pester aanwijzen terwijl ze het niet zijn --> laag percentage valse positieven (= lage (1 – specificiteit))
Bekijk voor alle grenswaarden de sensitiviteit en de (1 – specificiteit ): ROC-curve
SPSS: Menu; Analyze; ROC-curves
Reveiver operating characteristic (ROC) – curve: Voor een test zet je voor alle mogelijke grenswaarden tegen elkaar af:
Snijpunt diagonaal met curve is positie met beste grenswaarde.
Area under curve = maat voor testkwaliteit. Gevoeligheid van test voor onderscheiden van diagnostische categorieën (= testsensitiviteit) onafhankelijk van gekozen grenswaarde. Alles onder de curve!
Minimale sensitiviteit: AUC= .50; Maximale sensitiviteit: AUC = 1.0; Redelijke sensitiviteit: AUC= .75
Oppervlak onder de curve (AUC):
Join with a free account for more service, or become a member for full access to exclusives and extra support of WorldSupporter >>
There are several ways to navigate the large amount of summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter.
Do you want to share your summaries with JoHo WorldSupporter and its visitors?
Main summaries home pages:
Main study fields:
Business organization and economics, Communication & Marketing, Education & Pedagogic Sciences, International Relations and Politics, IT and Technology, Law & Administration, Medicine & Health Care, Nature & Environmental Sciences, Psychology and behavioral sciences, Science and academic Research, Society & Culture, Tourisme & Sports
Main study fields NL:
JoHo can really use your help! Check out the various student jobs here that match your studies, improve your competencies, strengthen your CV and contribute to a more tolerant world
2730 |
Add new contribution