Sheetnotes 15/16

Welke onderwerpen worden behandeld in het hoorcollege? 
In dit hoorcollege wordt er een inleiding gegeven over de diagnostiek. De bijbehorende literatuur is H1 uit Mastery Modern Psychological Testing.

Welke onderwerpen worden besproken die niet worden behandeld in de literatuur?
De onderwerpen uit dit hoorcollege komen overeen met de literatuur. 

Welke recente ontwikkelingen in het vakgebied worden besproken?
Er worden geen recente ontwikkelingen besproken.

Welke opmerkingen worden er tijdens het college gedaan door de docent met betrekking tot het tentamen?
Er worden geen opmerkingen over het tentamen gemaakt.

Welke vragen worden behandeld die gesteld kunnen worden op het tentamen? 
Er worden geen tentamenvragen behandeld.

Hoorcollege aantekeningen 15/16

Diagnostische vragen

Wie vertrouw je? wie mag hier wonen? wie wordt een goede psycholoog? wie krijgt die baan? wie is een terrorist? wie wordt ziek? wie kan mij helpen? Het gevoel voor diagnostiek is overgevoelig voor gevaar (ernstigere misdaad, eerder schuldig?) en kansen (1 op een miljoen v.s. 1 op een miljard?) en gaat uit van een ‘better safe than sorry’ principe.

Mensen zijn amateur diagnostici: snelle, automatische associaties ; nauwelijks onder eigen controle; weinig logisch of consequent

Hoe kunnen we onze feilbare inschattingen verbeteren?

• Preciezer vragen: wat wil je weten?
• Beter waarnemen: betrouwbare en valide instrumenten
• Beter beslissen: logische beslisregels
• Fouten vermijden door ze te kennen
• Beslissingen evalueren
• Transparantie: repliceerbaar beslissen

Eenduidige vraag: grond beslissing impliciet
(psychological) assessment = (psycho)diagnostiek 
Test: procedure in which a sample of an individual’s behavior is obtained, evaluated and scored using standardized procedures = instrument = gestandaardiseerd
Instrument: baseren op een theorie, meet wat jij wilt meten (meetpretentie), meten wat hij zegt te meten (validiteit), betrouwbaar zijn, niet afhankelijk van toeval.

Doelen diagnostiek

• Beschrijven (concreet of objectief)
• Classificeren (categoriseren)
• Voorspellen
• Verklaren
• Indiceren (aanpak)
• Evalueren

Bij classificeren is het heel belangrijk dat de grenzen van een categorie heel duidelijk zijn en niet al te rekbaar zijn.