Artikelsamenvatting bij Intergroup contact and prejudice reduction: Prospects and challenges in changing youth attitudes van Tropp e.a. - 2022

Back to top

Doel

Dit artikel belicht de vooruitzichten en uitdagingen van intergroepscontact als interventie om vooroordelen te verminderen en intergroepsattitudes te verbeteren bij jongeren.

Back to top

Achtergrond

Intergroepscontact, waarbij leden van verschillende groepen met elkaar omgaan, wordt al lang beschouwd als een sleutel tot het verminderen van vooroordelen en het bevorderen van tolerantie.

Back to top

Belangrijkste bevindingen

  • Positieve effecten: Intergroepscontact kan leiden tot significante afnames in vooroordelen en stereotypen, en tot toenames in empathie, intergroepsvertrouwen en vriendschap.
  • Optimale condities: De effectiviteit van intergroepscontact hangt af van verschillende factoren, zoals de mate van gelijkheid, status en interdependentie tussen de groepen.
  • Emotionele reacties: Positieve emotionele reacties tijdens intergroepscontact, zoals gevoelens van comfort en plezier, zijn belangrijk voor het bevorderen van gewenste attitudeverandering.
  • Ontwikkelingsfasen: De effecten van intergroepscontact kunnen variëren depending van de ontwikkelingsfase van de jongeren.
  • Uitdagingen: Beperkte generaliseerbaarheid, onbedoelde effecten, en complexiteit van implementatie in real-world settings.
Back to top

Toekomstige studies

  • Meer onderzoek naar optimale condities voor intergroepscontact.
  • Ontwikkeling van effectieve interventies die intergroepscontact combineren met andere strategieën.
  • Aandacht voor de rol van emoties en interpersoonlijke relaties in intergroepscontact.
Back to top

Conclusie

Intergroepscontact is een waardevolle interventie om vooroordelen te verminderen en intergroepsattitudes te verbeteren bij jongeren, maar er zijn nog steeds uitdagingen die moeten worden aangepakt.

Back to top

Image

Access: 
Public

Image

Check more: this content refers to
Pedagogy and education - Theme
Check more: click and go to more related summaries or chapters

Studiegids voor artikelsamenvattingen bij Cultural Diversity aan de Universiteit Utrecht

Artikelsamenvatting bij The importance of understanding children’s lived experience van Rogof e.a. - 2018
Artikelsamenvatting bij The developmental niche: A conceptualization at the interface of child and culture van Super & Harkness - 1986
Artikelsamenvatting bij Bronfenbrenner's Bioecological Theory Revision: Moving Culture From the Macro Into the Micro van Velez-Agosto e.a. - 2017
Artikelsamenvatting bij Beyond ‘identity’ van Brubaker & Cooper - 2000
Artikelsamenvatting bij Identity development throughout the lifetime: An examination of Eriksonian theory van Sokol - 2009
Artikelsamenvatting bij Turkish-Dutch mosque students negotiating identities and belonging in the Netherlands van Sözeri e.a. - 2022
Artikelsamenvatting bij Does selective acculturation work? Cultural orientations, educational aspirations and school effort among children of immigrants in Norway van Friberg - 2019
Artikelsamenvatting bij Acculturation and school adjustment of immigrant youth in six European countries: Findings from the Programme for International Student Assessment van Schachner e.a. - 2017
Samenvatting bij Hoofdstuk 67 Unequal childhoods. Class, race, and family life van Lareau - 2018 - Exclusive
Artikelsamenvatting bij Executive summary: The ISOTIS parent and child studies – reflection and recommendations van Leseman e.a. - 2019
Artikelsamenvatting bij Individual and systemic/structural bias in child welfare decision making: Implications for children and families of color van Miller e.a. - 2013
Artikelsamenvatting bij Teachers’ self-efficacy and intercultural classroom practices in diverse classroom contexts: A cross-national comparison van Romijn e.a. - 2020
Artikelsamenvatting bij Opening up towards children’s languages: Enhancing teachers’ tolerant practices towards multilingualism van Van der Wildt e.a. - 2017
Artikelsamenvatting bij The association between perceived discriminatrory climate in school and student performance in math and reading: A cross-national analysis using PISA van Baysu e.a. - 2022
Artikelsamenvatting bij Inclusion and Language Learning: Pedagogical Principles for Integrating Students from Marginalized Groups in the Mainstream Classroom van Cummins - 2019
Artikelsamenvatting bij Using a Group-Centered Approach to Observe Interactions in Early Childhood Education van Schaik e.a. - 2018
Artikelsamenvatting bij Family support of third-grade reading skills, motivation, and habits van Capotosto e.a. - 2017
Artikelsamenvatting bij Parenting and globalization in western countries: explaining differences in parent-child interactions van Prevoo & Tamis-LeMonda - 2017
Artikelsamenvatting bij Individualism and the ‘Western mind’ reconsidered: American and Dutch parents’ ethnotheories of the child van Harkness e.a. - 2000
Artikelsamenvatting bij Development of ethnic, racial, and national prejudice in childhood and adolescence: A multinational meta-analysis of age differences van Raabe & Beelmann - 2011
Artikelsamenvatting bij Intergroup contact and prejudice reduction: Prospects and challenges in changing youth attitudes van Tropp e.a. - 2022
Artikelsamenvatting bij Postwar immigration and integration policies in the Netherlands: an unstable marriage van Penninx - 2020
Artikelsamenvatting bij The health impact of social disadvantage in early childhood van Raat e.a. - 2011
Artikelsamenvatting bij Mainstreaming versus alienation: conceptualizing the role of complexity in migration and diversity policy making van Scholten - 2020
Samenvattingen bij de voorgeschreven artikelen van Cultural diversity (UU) 22/23
Samenvattingen bij de voorgeschreven artikelen van Cultural diversity (UU) 21/22

Study Guide with article summaries for The multicultural society at the University of Utrecht

Artikelsamenvatting bij The importance of understanding children’s lived experience van Rogof e.a. - 2018
Artikelsamenvatting bij The developmental niche: A conceptualization at the interface of child and culture van Super & Harkness - 1986
Artikelsamenvatting bij Bronfenbrenner's Bioecological Theory Revision: Moving Culture From the Macro Into the Micro van Velez-Agosto e.a. - 2017
Artikelsamenvatting bij Beyond ‘identity’ van Brubaker & Cooper - 2000
Artikelsamenvatting bij Identity development throughout the lifetime: An examination of Eriksonian theory van Sokol - 2009
Artikelsamenvatting bij Turkish-Dutch mosque students negotiating identities and belonging in the Netherlands van Sözeri e.a. - 2022
Artikelsamenvatting bij Does selective acculturation work? Cultural orientations, educational aspirations and school effort among children of immigrants in Norway van Friberg - 2019
Artikelsamenvatting bij Acculturation and school adjustment of immigrant youth in six European countries: Findings from the Programme for International Student Assessment van Schachner e.a. - 2017
Samenvatting bij Hoofdstuk 67 Unequal childhoods. Class, race, and family life van Lareau - 2018 - Exclusive
Artikelsamenvatting bij Executive summary: The ISOTIS parent and child studies – reflection and recommendations van Leseman e.a. - 2019
Artikelsamenvatting bij Individual and systemic/structural bias in child welfare decision making: Implications for children and families of color van Miller e.a. - 2013
Artikelsamenvatting bij Teachers’ self-efficacy and intercultural classroom practices in diverse classroom contexts: A cross-national comparison van Romijn e.a. - 2020
Artikelsamenvatting bij Opening up towards children’s languages: Enhancing teachers’ tolerant practices towards multilingualism van Van der Wildt e.a. - 2017
Artikelsamenvatting bij The association between perceived discriminatrory climate in school and student performance in math and reading: A cross-national analysis using PISA van Baysu e.a. - 2022
Artikelsamenvatting bij Inclusion and Language Learning: Pedagogical Principles for Integrating Students from Marginalized Groups in the Mainstream Classroom van Cummins - 2019
Artikelsamenvatting bij Using a Group-Centered Approach to Observe Interactions in Early Childhood Education van Schaik e.a. - 2018
Artikelsamenvatting bij Family support of third-grade reading skills, motivation, and habits van Capotosto e.a. - 2017
Artikelsamenvatting bij Parenting and globalization in western countries: explaining differences in parent-child interactions van Prevoo & Tamis-LeMonda - 2017
Artikelsamenvatting bij Individualism and the ‘Western mind’ reconsidered: American and Dutch parents’ ethnotheories of the child van Harkness e.a. - 2000
Artikelsamenvatting bij Development of ethnic, racial, and national prejudice in childhood and adolescence: A multinational meta-analysis of age differences van Raabe & Beelmann - 2011
Artikelsamenvatting bij Intergroup contact and prejudice reduction: Prospects and challenges in changing youth attitudes van Tropp e.a. - 2022
Artikelsamenvatting bij Postwar immigration and integration policies in the Netherlands: an unstable marriage van Penninx - 2020
Artikelsamenvatting bij The health impact of social disadvantage in early childhood van Raat e.a. - 2011
Artikelsamenvatting bij Mainstreaming versus alienation: conceptualizing the role of complexity in migration and diversity policy making van Scholten - 2020
Article Summaries with the course The Multicultural Society 22/23 - UU

Samenvattingen: de beste wetenschappelijke artikelen voor sociale & kritische pedagogiek

Artikelsamenvatting bij Polariseert Nederland? Ontwikkelingen in politiek-culturele tegenstellingen van Dekker e.a. - 2014
Artikelsamenvatting bij Cultureel-etnische segregatie in het onderwijs: achtergronden, oorzaken en waarom te bestrijden van Bakker - 2012
Artikelsamenvatting bij Cultureel-etnische segregatie in het onderwijs: achtergronden, oorzaken en waarom te bestrijden van Bakker - 2012
Artikelsamenvatting bij Doet onderwijssegregatie er toe? van Merry e.a. - 2012
Artikel: samenvatting bij The “migrant with poor prospects”: racialized intersections of class and culture in Dutch civic integration debates van Bonjour & Duyvendak
Artikelsamenvatting bij The nation under threat: secularist, racial and populist nativism in the Netherlands van Kesic & Duyvendak - 2019
Artikelsamenvatting bij “Us Against Them” or “All Humans Are Equal” Intergroup Attitudes and Perceived Parental Socialization of Muslim immigrant and Native Dutch Youth van Van Bergen e.a. - 2016
Artikelsamenvatting bij Development of anti-immigrant attitudes in adolescence: The role of parents, peers, intergroup friendships, and empathy van Miklikowska - 2017
Artikelsamenvatting bij When and why does extended contact work? The role of high-quality direct contact and group norms in the development of positive ethnic intergroup attitudes amongst children van Cameron e.a. - 2011
Artikelsamenvatting bij Civic Motivation and Globalization: What Is It Like to Be a Good Citizen Today? van Keller - 2017
Artikelsamenvatting bij Burgerschapsvorming anders: een pleidooi voor zakelijk onderwijs van Van der Ploeg - 2015
Artikelsamenvatting bij De pedagogische civil society in praktijk: Een studie naar de effecten van de activiteiten binnen het programma Allemaal Opvoeders van Kesselring e.a. - 2015
Artikelsamenvatting bij The importance of understanding children’s lived experience van Rogof e.a. - 2018
Artikelsamenvatting bij The developmental niche: A conceptualization at the interface of child and culture van Super & Harkness - 1986
Artikelsamenvatting bij Bronfenbrenner's Bioecological Theory Revision: Moving Culture From the Macro Into the Micro van Velez-Agosto e.a. - 2017
Artikelsamenvatting bij Beyond ‘identity’ van Brubaker & Cooper - 2000
Artikelsamenvatting bij Identity development throughout the lifetime: An examination of Eriksonian theory van Sokol - 2009
Artikelsamenvatting bij Turkish-Dutch mosque students negotiating identities and belonging in the Netherlands van Sözeri e.a. - 2022
Artikelsamenvatting bij Does selective acculturation work? Cultural orientations, educational aspirations and school effort among children of immigrants in Norway van Friberg - 2019
Artikelsamenvatting bij Acculturation and school adjustment of immigrant youth in six European countries: Findings from the Programme for International Student Assessment van Schachner e.a. - 2017
Samenvatting bij Hoofdstuk 67 Unequal childhoods. Class, race, and family life van Lareau - 2018 - Exclusive
Artikelsamenvatting bij Executive summary: The ISOTIS parent and child studies – reflection and recommendations van Leseman e.a. - 2019
Artikelsamenvatting bij Individual and systemic/structural bias in child welfare decision making: Implications for children and families of color van Miller e.a. - 2013
Artikelsamenvatting bij Teachers’ self-efficacy and intercultural classroom practices in diverse classroom contexts: A cross-national comparison van Romijn e.a. - 2020
Artikelsamenvatting bij Opening up towards children’s languages: Enhancing teachers’ tolerant practices towards multilingualism van Van der Wildt e.a. - 2017
Artikelsamenvatting bij The association between perceived discriminatrory climate in school and student performance in math and reading: A cross-national analysis using PISA van Baysu e.a. - 2022
Artikelsamenvatting bij Inclusion and Language Learning: Pedagogical Principles for Integrating Students from Marginalized Groups in the Mainstream Classroom van Cummins - 2019
Artikelsamenvatting bij Using a Group-Centered Approach to Observe Interactions in Early Childhood Education van Schaik e.a. - 2018
Artikelsamenvatting bij Family support of third-grade reading skills, motivation, and habits van Capotosto e.a. - 2017
Artikelsamenvatting bij Parenting and globalization in western countries: explaining differences in parent-child interactions van Prevoo & Tamis-LeMonda - 2017
Artikelsamenvatting bij Individualism and the ‘Western mind’ reconsidered: American and Dutch parents’ ethnotheories of the child van Harkness e.a. - 2000
Artikelsamenvatting bij Development of ethnic, racial, and national prejudice in childhood and adolescence: A multinational meta-analysis of age differences van Raabe & Beelmann - 2011
Artikelsamenvatting bij Intergroup contact and prejudice reduction: Prospects and challenges in changing youth attitudes van Tropp e.a. - 2022
Artikelsamenvatting bij Postwar immigration and integration policies in the Netherlands: an unstable marriage van Penninx - 2020
Artikelsamenvatting bij The health impact of social disadvantage in early childhood van Raat e.a. - 2011
Artikelsamenvatting bij Mainstreaming versus alienation: conceptualizing the role of complexity in migration and diversity policy making van Scholten - 2020
Artikelsamenvatting bij The reconstruction of parenting after migration: a perspective from cultural translation van De Haan - 2011
Artikelsamenvatting bij Laat je horen: Zó maak jij een positief verschil in de wereld van Jansen - 2020
Artikelsamenvatting bij Deaf persons of Asian American, Hispanic American, and African American backgrounds: A study of intraindiviudal diversity and identity van Foster - 2003
Artikelsamenvatting bij Help, ik word hulpverlener! van Leunen - 2019
Artikelsamenvatting bij An introduction to peer-supported open dialogue in mental healthcare van Razzaque - 2016
Artikelsamenvatting bij Implications of Evidence-Based Practice for Community Health van Hausman - 2002
Artikelsamenvatting bij Notitie beleid ter preventie en repressie van seksuele intimidatie in de sport van NOC*NSF - Artikel
Artikelsamenvatting bij Seksuele intimidatie in de sport begrijpen en voorkomen van Vertommen & Van Veldhoven - 2019
Artikelsamenvatting bij Nature and operation of attitudes van Ajzen - 2001
Artikelsamenvatting bij Algemeen methodische voorwaarden voor effectiviteit en de effectiviteitspotentie van Nederlandstalige antipestprogramma’s voor het primair onderwijs van Baar e.a. - 2007
Artikelsamenvatting bij Using Theory to Design Effective Health Behavior Interventions van Fishbein & Yzer - 2003
Artikelsamenvatting bij Machiavellianism in children in Dutch elementary schools and sports clubs van Baar & Wubbels - 2011
Artikelsamenvatting bij Peer Aggression and Victimization: Dutch Sports Coaches’ Views and Practices van Baar & Wubbels - 2013
Artikelsamenvatting bij Pesten: plan van aanpak & bijlage van Ministerie van OCW - 2013
Artikelsamenvatting bij Wat werkt tegen pesten? van Van Rooijen-Mutsaers e.a. - 2015
Samenvatting bij Jeugdsport en fair play in het Nederlandse sportbeleid van de jaren negentig van Buisman - 2002
Artikelsamenvatting bij Opvoeding in en door sport? van Buisman - 2004
Artikelsamenvatting bij Fair Play, from an ideal to reality: Implementation handbook van Buisman e.a. - 2010
Artikelsamenvatting bij If I let a goal in, I’ll get beat up: contradictions in masculinity, sport and health van Robertson - 2003
Artikelsamenvatting bij De Survival of the Fittest Child: Over Rust, Reinheid, Regelmaat en Rouvoet van De Winter - 2009
Artikelsamenvatting bij De gewoonste zaak van de wereld: Radicaal kiezen voor de pedagogische civil society van Hilhorst & Zonneveld - 2013
Artikelsamenvatting bij Investeren rondom kinderen - RMO, RVZ - 2009
Artikelsamenvatting bij Gaandeweg, Werken aan de effectiviteit van de jeugdzorg van Van Yperen - 2003
Join: WorldSupporter!

Join with a free account for more service, or become a member for full access to exclusives and extra support of WorldSupporter >>

Check: concept of JoHo WorldSupporter

Concept of JoHo WorldSupporter

JoHo WorldSupporter mission and vision:

  • JoHo wants to enable people and organizations to develop and work better together, and thereby contribute to a tolerant and sustainable world. Through physical and online platforms, it supports personal development and promote international cooperation is encouraged.

JoHo concept:

  • As a JoHo donor, member or insured, you provide support to the JoHo objectives. JoHo then supports you with tools, coaching and benefits in the areas of personal development and international activities.
  • JoHo's core services include: study support, competence development, coaching and insurance mediation when departure abroad.

Join JoHo WorldSupporter!

for a modest and sustainable investment in yourself, and a valued contribution to what JoHo stands for

Check: more from
Check: how to help

Work for JoHo WorldSupporter?

Check: summary use

Image

 

 

Contributions: posts

Help others with additions, improvements and tips, ask a question or check de posts (service for WorldSupporters only)

Image

Check: more related and most recent topics and summaries
Check: external and related links
Pedagogiek & Algemene Pedagogiek - studie en kennis
Kinderverzorger & Jeugdwerker: stagelopen tot werken het buitenland
Studeren in het buitenland verzekeren
Therapeutische vaardigheden: leren of versterken

Image

Share: this page!
Follow: Vintage Supporter (author)
Add: this page to your favorites and profile
Statistics
4006 1
Check: your insurance
Submenu & Search

Search only via club, country, goal, study, topic or sector

Select any filter and click on Search to see results