
- Waarom is de gedragstherapie sinds de jaren zeventig in populariteit gestegen?
- Hoe kan het dat verminderde bewegingsvrijheid als gevolg van protocollen geen gevolgen heeft voor de behandelingseffectiviteit?
- Een mereologische relatie tussen stoornis en symptomen
- Waarom clusteren symptomen als er geen sprake is van een onderliggende oorzaak?
Vijftig! - van den Hout - 2016
Waarom is de gedragstherapie sinds de jaren zeventig in populariteit gestegen?
In de jaren zeventig was de psychotherapie verdeeld in verschillende stromingen. Bovenaan stond de psychoanalyse en onderaan stond de gedragstherapie. De hiërarchische positie van de cognitieve gedragstherapie is geleidelijk aan veranderd en de cognitieve gedragstherapie is inmiddels een van de grootste stromingen binnen de psychologie. Gedragstherapie was net als de psychoanalyse gebaseerd op een theorie. Deze theorieën zijn voorlopig en worden vervangen door betere theorieën. Theorieën uit de andere stromingen verbeterden zich ook en werden ook vervangen, maar niet in zo’n sterke mate als de theorieën van de gedragstherapeuten. De gedragstherapeuten deden veel meer empirisch onderzoek dan de wetenschappers uit de andere stromingen. Uit die onderzoeken bleek dat de cognitieve gedragstherapie interventies bij veel problemen effectief waren.
Hoe kan het dat verminderde bewegingsvrijheid als gevolg van protocollen geen gevolgen heeft voor de behandelingseffectiviteit?
Om effectiviteit van een behandeling te kunnen onderzoeken, moeten alle behandelingen in de therapie op dezelfde manier worden uitgevoerd. Daarvoor is een behandelprotocol nodig dat de behandelaars beperkt in hun bewegingsvrijheid. Je zou dan verwachten dat door die beperking het protocol minder effectief is. Dat is echter niet het geval en protocollen doen het relatief goed. Dit zou verklaard kunnen worden doordat het voor behandelaars moeilijk is om te leren van de eigen ervaring in de behandeling, vanwege de ongunstige temporele relatie tussen therapeutische ingreep en klinische uitkomst (bijvoorbeeld wanneer de therapeut een grapje maakt tijdens de sessie en dat op het moment geen effect lijkt te hebben, terwijl dit grapje later nog dagen door het hoofd van de cliënt raast en deze grote gevoelens van onzekerheid teweegbrengt).
Waarom dan toch een liberaal behandelprotocol?
Behandelprotocollen verschillen sterk in de mate van detaillering van de voorschriften. Sommigen zijn zeer gedetailleerd, terwijl anderen meer globale aanwijzingen bevatten. Het belang van de protocollen is vooral dat de therapeut gefocust blijft. Strakke en liberale protocollen zullen weinig in effect van elkaar verschillen, maar liberale protocollen zouden een plezieriger en ontspannener behandeling tot gevolg kunnen hebben.
Een mereologische relatie tussen stoornis en symptomen
Het gebruik van de DSM-terminologie werkt het idee in de hand dat de stoornis de oorzaak is van de symptomen. Echter, in dat geval zouden de stoornis en de symptomen onafhankelijk van elkaar moeten kunnen worden vastgesteld. En dat kan bij mentale stoornissen niet. De stoornis bestaat namelijk volledig uit de symptomen. De relatie tussen stoornis en symptomen is dus niet causaal, maar mereologisch.
Waarom clusteren symptomen als er geen sprake is van een onderliggende oorzaak?
Er kan niet worden ontkend dat psychische symptomen clusters vormen. Een mogelijke verklaring daarvoor is dat er wel degelijk een onderliggende stoornis is, die de wetenschap nog niet gevonden heeft. Een andere mogelijke verklaringen is dat symptomen clusteren omdat ze elkaar versterken (zoals angst en vermijding). Dit komt overeen met het idee van de netwerktheorie, welke stelt dat symptomen andere symptomen oproepen en dat clusters ontstaan door wederzijdse beïnvloeding.
Join with a free account for more service, or become a member for full access to exclusives and extra support of WorldSupporter >>

Contributions: posts
Spotlight: topics
Online access to all summaries, study notes en practice exams
- Check out: Register with JoHo WorldSupporter: starting page (EN)
- Check out: Aanmelden bij JoHo WorldSupporter - startpagina (NL)
How and why use WorldSupporter.org for your summaries and study assistance?
- For free use of many of the summaries and study aids provided or collected by your fellow students.
- For free use of many of the lecture and study group notes, exam questions and practice questions.
- For use of all exclusive summaries and study assistance for those who are member with JoHo WorldSupporter with online access
- For compiling your own materials and contributions with relevant study help
- For sharing and finding relevant and interesting summaries, documents, notes, blogs, tips, videos, discussions, activities, recipes, side jobs and more.
Using and finding summaries, notes and practice exams on JoHo WorldSupporter
There are several ways to navigate the large amount of summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter.
- Use the summaries home pages for your study or field of study
- Use the check and search pages for summaries and study aids by field of study, subject or faculty
- Use and follow your (study) organization
- by using your own student organization as a starting point, and continuing to follow it, easily discover which study materials are relevant to you
- this option is only available through partner organizations
- Check or follow authors or other WorldSupporters
- Use the menu above each page to go to the main theme pages for summaries
- Theme pages can be found for international studies as well as Dutch studies
Do you want to share your summaries with JoHo WorldSupporter and its visitors?
- Check out: Why and how to add a WorldSupporter contributions
- JoHo members: JoHo WorldSupporter members can share content directly and have access to all content: Join JoHo and become a JoHo member
- Non-members: When you are not a member you do not have full access, but if you want to share your own content with others you can fill out the contact form
Quicklinks to fields of study for summaries and study assistance
Main summaries home pages:
- Business organization and economics - Communication and marketing -International relations and international organizations - IT, logistics and technology - Law and administration - Leisure, sports and tourism - Medicine and healthcare - Pedagogy and educational science - Psychology and behavioral sciences - Society, culture and arts - Statistics and research
- Summaries: the best textbooks summarized per field of study
- Summaries: the best scientific articles summarized per field of study
- Summaries: the best definitions, descriptions and lists of terms per field of study
- Exams: home page for exams, exam tips and study tips
Main study fields:
Business organization and economics, Communication & Marketing, Education & Pedagogic Sciences, International Relations and Politics, IT and Technology, Law & Administration, Medicine & Health Care, Nature & Environmental Sciences, Psychology and behavioral sciences, Science and academic Research, Society & Culture, Tourisme & Sports
Main study fields NL:
- Studies: Bedrijfskunde en economie, communicatie en marketing, geneeskunde en gezondheidszorg, internationale studies en betrekkingen, IT, Logistiek en technologie, maatschappij, cultuur en sociale studies, pedagogiek en onderwijskunde, rechten en bestuurskunde, statistiek, onderzoeksmethoden en SPSS
- Studie instellingen: Maatschappij: ISW in Utrecht - Pedagogiek: Groningen, Leiden , Utrecht - Psychologie: Amsterdam, Leiden, Nijmegen, Twente, Utrecht - Recht: Arresten en jurisprudentie, Groningen, Leiden
JoHo can really use your help! Check out the various student jobs here that match your studies, improve your competencies, strengthen your CV and contribute to a more tolerant world
567 |
Add new contribution