Publicatiebias
Een publicatiebias is een vertekening die ontstaat wanneer positieve resultaten wel, maar negatieve of onduidelijke resultaten niet worden gepubliceerd. Dit noemt men ook wel het “file-drawer” effect (of het bureaulade-effect). Hierdoor vergroot de kans dat de gepubliceerde resultaten eerder een type 1 fout weergeven, in plaats van de werkelijke parameters van de populatie. Tevens bemoeilijkt deze publicatiebias het verkrijgen van de daadwerkelijke kennis binnen een gebied, doordat de negatieve resultaten ongeobserveerd blijven door de wetenschappelijke gemeenschap.
Het onderzoeken van publicatiebias
Er zijn verschillende methoden om te onderzoeken of er sprake is van een publicatiebias. Een veelgebruikte methode is het doen van een meta-analyse waarin zowel gepubliceerde als ongepubliceerde literatuur wordt betrokken. Deze methode is echter gelimiteerd, doordat ongepubliceerde literatuur ook vaak ongezien blijft. Een andere methode betreft het onderzoeken van de gepubliceerde literatuur. Daarbij maakt men dan assumpties over de distributie van de ongepubliceerde literatuur, bijvoorbeeld door het vergelijken van de nauwkeurigheid en effectgroottes van een aantal studies.
Publicatiebias in de sociale wetenschap
Een van de redenen waardoor het lastig is om een publicatiebias binnen de sociale wetenschappen vast te stellen, is het feit dat er grote kwaliteitsverschillen bestaan tussen gepubliceerde en ongepubliceerde onderzoeken. Hierdoor zijn de onderzoeken lastig met elkaar te vergelijken. In het huidige onderzoek wordt gekeken naar de huidige populatie van uitgevoerde onderzoeken, waarbij alle onderzoeken voldoen aan een hoge kwaliteitseis.
Het gebruik van Time-Sharing Experiments
Time-Sharing Experiments in the Social Sciences wordt gesponsord door de National Science Foundation. Het biedt onderzoekers de kans om experimentele voorstellen te doen die kunnen worden uitgevoerd op een nationale en representatieve groep. In dit onderzoek worden de gepubliceerde statistische resultaten van de TESS experimenten vergeleken met de ongepubliceerde resultaten. Deze aanpak heeft diverse voordelen. Ten eerste is er bekend welke resultaten er zijn gepubliceerd en welke resultaten niet. Ten tweede hebben zelfs de ongepubliceerde onderzoeken voldaan aan een hoge kwaliteitseis. Ten derde zijn vrijwel alle survey experimenten uitgevoerd door hetzelfde bedrijf, waardoor de onderzoeken goed te vergelijken zijn. Tot slot vereist TESS dat de onderzoeken sterke statistische power hebben, waardoor een onsignificant resultaat niet simpelweg het gevolg is van een kleine steekproef.
Resultaten
Er blijkt een sterke relatie te bestaan tussen de resultaten van een onderzoek en of deze wel of niet gepubliceerd worden. Het patroon wijst op het bestaan van een publicatiebias. Behalve dit resultaat is tevens interessant dat niet alleen weinig onsignificante resultaten worden gepubliceerd, maar dat een groot aantal van hen niet eens wordt opgeschreven.
Negatieve effecten van de publicatiebias
Het niet opschrijven van onsignificante resultaten is zeer problematisch. Ten eerste weten wetenschappers dan niet dat een onderzoek al is uitgevoerd en er een onsignificant resultaat is gevonden. Als onderzoekers het onderzoek dan uitvoeren, worden zowel tijd, moeite en hulpbronnen verspild. Ten tweede zouden toekomstige onderzoekers bij toeval een significant resultaat kunnen vinden. Dit zou binnen het veld dan een enorme ontdekking zijn en relatief heel veel invloed hebben, omdat negatieve resultaten nooit gepubliceerd en dus onbekend zijn. Het effect van het bij toeval gevonden significante resultaat is dan relatief sterker. Op deze manier beïnvloedt ook het niet opschrijven van onsignificante resultaten het wetenschappelijke kennisveld.
Join with a free account for more service, or become a member for full access to exclusives and extra support of WorldSupporter >>
Contributions: posts
Spotlight: topics
Online access to all summaries, study notes en practice exams
- Check out: Register with JoHo WorldSupporter: starting page (EN)
- Check out: Aanmelden bij JoHo WorldSupporter - startpagina (NL)
How and why use WorldSupporter.org for your summaries and study assistance?
- For free use of many of the summaries and study aids provided or collected by your fellow students.
- For free use of many of the lecture and study group notes, exam questions and practice questions.
- For use of all exclusive summaries and study assistance for those who are member with JoHo WorldSupporter with online access
- For compiling your own materials and contributions with relevant study help
- For sharing and finding relevant and interesting summaries, documents, notes, blogs, tips, videos, discussions, activities, recipes, side jobs and more.
Using and finding summaries, notes and practice exams on JoHo WorldSupporter
There are several ways to navigate the large amount of summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter.
- Use the summaries home pages for your study or field of study
- Use the check and search pages for summaries and study aids by field of study, subject or faculty
- Use and follow your (study) organization
- by using your own student organization as a starting point, and continuing to follow it, easily discover which study materials are relevant to you
- this option is only available through partner organizations
- Check or follow authors or other WorldSupporters
- Use the menu above each page to go to the main theme pages for summaries
- Theme pages can be found for international studies as well as Dutch studies
Do you want to share your summaries with JoHo WorldSupporter and its visitors?
- Check out: Why and how to add a WorldSupporter contributions
- JoHo members: JoHo WorldSupporter members can share content directly and have access to all content: Join JoHo and become a JoHo member
- Non-members: When you are not a member you do not have full access, but if you want to share your own content with others you can fill out the contact form
Quicklinks to fields of study for summaries and study assistance
Main summaries home pages:
- Business organization and economics - Communication and marketing -International relations and international organizations - IT, logistics and technology - Law and administration - Leisure, sports and tourism - Medicine and healthcare - Pedagogy and educational science - Psychology and behavioral sciences - Society, culture and arts - Statistics and research
- Summaries: the best textbooks summarized per field of study
- Summaries: the best scientific articles summarized per field of study
- Summaries: the best definitions, descriptions and lists of terms per field of study
- Exams: home page for exams, exam tips and study tips
Main study fields:
Business organization and economics, Communication & Marketing, Education & Pedagogic Sciences, International Relations and Politics, IT and Technology, Law & Administration, Medicine & Health Care, Nature & Environmental Sciences, Psychology and behavioral sciences, Science and academic Research, Society & Culture, Tourisme & Sports
Main study fields NL:
- Studies: Bedrijfskunde en economie, communicatie en marketing, geneeskunde en gezondheidszorg, internationale studies en betrekkingen, IT, Logistiek en technologie, maatschappij, cultuur en sociale studies, pedagogiek en onderwijskunde, rechten en bestuurskunde, statistiek, onderzoeksmethoden en SPSS
- Studie instellingen: Maatschappij: ISW in Utrecht - Pedagogiek: Groningen, Leiden , Utrecht - Psychologie: Amsterdam, Leiden, Nijmegen, Twente, Utrecht - Recht: Arresten en jurisprudentie, Groningen, Leiden
JoHo can really use your help! Check out the various student jobs here that match your studies, improve your competencies, strengthen your CV and contribute to a more tolerant world
474 |
Add new contribution