
Op 1 januari 2005 is de herziening kinderbeschermingsmaatregelen in werking gegaan. Deze herziening had als voornaamste doel om kinderen meer centraal te stellen. Na een jaar zijn de herzieningen geëvalueerd. Het lijkt erop dat het doel verwezenlijkt is, maar dat er tevens meer sprake is van bureaucratie. In dit artikel worden de meest belangrijke wijzigingen besproken.
Het kind wordt meer centraal gesteld
Zoals gezegd was de belangrijkste doelstelling van de herziening het meer centraal stellen van het kind. Dit is onder meer bewerkstelligt doordat de kinderrechter momenteel per concreet geval de concrete ontwikkelingsbedreiging moet omschrijven en niet meer enkel kan vaststellen dat er een ontwikkelingsbedreiging is. Ook de Raad van de Kinderbescherming heeft de plicht gekregen de ontwikkelingsbedreiging duidelijk en concreet in hun verzoekschrift te vermelden. De concretisering van de ontwikkelingsbedreiging heeft ertoe geleid dat de duur van de ondertoezichtstelling hierop wordt afgestemd. Er wordt nu grofweg een onderscheid gemaakt tussen een kortdurende ondertoezichtstelling, meestal zes maanden in de situatie waar de verwachting is dat ouders na die tijd in het vrijwillig kader de hulpverlening voort kunnen zetten, en langdurige ondertoezichtstelling. Van dit laatste is sprake als de problematiek diepgeworteld is of de ouders nog niet erkennen dat er een probleem is. De termijn is vaak een jaar.
Naast de concretisering van de ontwikkelingsbedreiging en het hierop afstemmen van de ondertoezichtstelling heeft de herziening tot gevolg gehad dat de Raad van de Kinderbescherming in hun verzoekschrift moet aangeven op welke wijze het verzoekschrift met het kind is besproken en hoe het kind daarop gereageerd heeft.
De voor de minderjarige aanvaardbaar te achten termijn
Sinds de herziening is in de wet de termijn aanvaardbaar termijn geïntroduceerd. Hierbij wordt een onderscheid gemaakt tussen een ondertoezichtstelling en een gezagsbeëindigende maatregel. De verwachting bij een ondertoezichtstelling is dat ouders binnen een aanvaardbaar termijn (gelet op de ontwikkeling van het kind) in staat zijn hun plicht tot opvoeding en verzorging te vervullen. Bij een gezagsbeëindigende maatregel is deze verwachting er niet. Het is aan de Raad van de Kinderbescherming om uitspraken te doen over hun verwachtingen van de toekomst. Hierbij staat centraal hoe lang een kind nog in zijn huidige situatie kan verblijven, of de onzekerheid over zijn toekomst aankan, zonder dat dit nadelige gevolgen heeft voor zijn ontwikkeling. Dit is tevens gekoppeld aan de uithuisplaatsing, wanneer dit gebeurd in het kader van een ondertoezichtstelling wordt er gewerkt aan de terugkeer van het kind naar huis, wanneer er sprake is van een gezagsbeëindigende maatregel niet. Het uitgangspunt is om terughoudend om te gaan met het opleggen van een gezagsbeëindigende maatregel in die situaties waarin eerder nog geen ondertoezichtstelling is uitgesproken.
Niet iedereen kan een verzoek tot een kinderbeschermingsmaatregel doen. De ouders zijn bijvoorbeeld niet meer primair bevoegd om te verzoeken om een ondertoezichtstelling. Dit is voorbehouden aan de Raad van de Kinderbescherming. Anderen kunnen met hun zorgen terecht bij Veilig Thuis.
De gezagsbeëindiging
Met de introductie van de aanvaardbare termijn heeft de Raad van de Kinderbescherming veel ruimte gekregen om rekening te houden met de belangen van het kind. Het opvolgen van de wet heeft echter niet altijd de beste uitkomst voor het kind tot gevolg. Denk hierbij aan al wat oudere kinderen die een gezagsbeëindigende maatregel nog niet kunnen accepteren, hoewel er wel aan alle gronden voor het uitspreken van een gezagsbeëindigende maatregel wordt voldaan.
De verleningsbeslissing
Naast de positieve punten van de herziening van de kinderbeschermingsmaatregelen is er in de praktijk gebleken dat dit voor de Raad van de Kinderbescherming voor veel meer bureaucratie zorgt. Dit is met name het geval wanneer het gaat om een verleningsbeslissing. Wanneer de Raad van mening is dat een kind uit huis moet worden geplaatst moet de Raad dit besluit met het college van B&W overleggen. Met deze verleningsbeslissing en de machtiging van de rechter kan een kind geplaatst worden in de jeugdhulpverlening. Voorheen kon de Raad hiervoor samenwerken met bureau Jeugdzorg. Inmiddels ligt de jeugdhulpverlening bij de gemeente, die elk een verschillende werkwijze en contactpersoon hebben.
Join with a free account for more service, or become a member for full access to exclusives and extra support of WorldSupporter >>

Contributions: posts
Spotlight: topics
Online access to all summaries, study notes en practice exams
- Check out: Register with JoHo WorldSupporter: starting page (EN)
- Check out: Aanmelden bij JoHo WorldSupporter - startpagina (NL)
How and why use WorldSupporter.org for your summaries and study assistance?
- For free use of many of the summaries and study aids provided or collected by your fellow students.
- For free use of many of the lecture and study group notes, exam questions and practice questions.
- For use of all exclusive summaries and study assistance for those who are member with JoHo WorldSupporter with online access
- For compiling your own materials and contributions with relevant study help
- For sharing and finding relevant and interesting summaries, documents, notes, blogs, tips, videos, discussions, activities, recipes, side jobs and more.
Using and finding summaries, notes and practice exams on JoHo WorldSupporter
There are several ways to navigate the large amount of summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter.
- Use the summaries home pages for your study or field of study
- Use the check and search pages for summaries and study aids by field of study, subject or faculty
- Use and follow your (study) organization
- by using your own student organization as a starting point, and continuing to follow it, easily discover which study materials are relevant to you
- this option is only available through partner organizations
- Check or follow authors or other WorldSupporters
- Use the menu above each page to go to the main theme pages for summaries
- Theme pages can be found for international studies as well as Dutch studies
Do you want to share your summaries with JoHo WorldSupporter and its visitors?
- Check out: Why and how to add a WorldSupporter contributions
- JoHo members: JoHo WorldSupporter members can share content directly and have access to all content: Join JoHo and become a JoHo member
- Non-members: When you are not a member you do not have full access, but if you want to share your own content with others you can fill out the contact form
Quicklinks to fields of study for summaries and study assistance
Main summaries home pages:
- Business organization and economics - Communication and marketing -International relations and international organizations - IT, logistics and technology - Law and administration - Leisure, sports and tourism - Medicine and healthcare - Pedagogy and educational science - Psychology and behavioral sciences - Society, culture and arts - Statistics and research
- Summaries: the best textbooks summarized per field of study
- Summaries: the best scientific articles summarized per field of study
- Summaries: the best definitions, descriptions and lists of terms per field of study
- Exams: home page for exams, exam tips and study tips
Main study fields:
Business organization and economics, Communication & Marketing, Education & Pedagogic Sciences, International Relations and Politics, IT and Technology, Law & Administration, Medicine & Health Care, Nature & Environmental Sciences, Psychology and behavioral sciences, Science and academic Research, Society & Culture, Tourisme & Sports
Main study fields NL:
- Studies: Bedrijfskunde en economie, communicatie en marketing, geneeskunde en gezondheidszorg, internationale studies en betrekkingen, IT, Logistiek en technologie, maatschappij, cultuur en sociale studies, pedagogiek en onderwijskunde, rechten en bestuurskunde, statistiek, onderzoeksmethoden en SPSS
- Studie instellingen: Maatschappij: ISW in Utrecht - Pedagogiek: Groningen, Leiden , Utrecht - Psychologie: Amsterdam, Leiden, Nijmegen, Twente, Utrecht - Recht: Arresten en jurisprudentie, Groningen, Leiden
JoHo can really use your help! Check out the various student jobs here that match your studies, improve your competencies, strengthen your CV and contribute to a more tolerant world
557 |
Add new contribution