Join with a free account for more service, or become a member for full access to exclusives and extra support of WorldSupporter >>
HC5: Neurofysiologie
Algemene informatie
- Welke onderwerpen worden behandeld in het hoorcollege?
- In dit college wordt de neurofysiologie van een actiepotentiaal besproken
- Welke onderwerpen worden besproken die niet worden behandeld in de literatuur?
- Alle onderwerpen in dit college worden ook behandeld in de literatuur
- Welke recente ontwikkelingen in het vakgebied worden besproken?
- Er zijn geen recente ontwikkelingen besproken
- Welke opmerkingen worden er tijdens het college gedaan door de docent met betrekking tot het tentamen?
- Er zijn geen opmerkingen over het tentamen gemaakt
- Welke vragen worden behandeld die gesteld kunnen worden op het tentamen?
- Er zijn geen mogelijke vragen behandeld
Classificatie van neuronen
Er zijn veel variaties in de soort, lengte of grootte van neuronen. Een neuron kan op verschillende manieren geclassificeerd worden:
- Polariteit
- Dendrietvorm
- Functie
- Soort neurotransmitter
Actiepotentiaal
Axonheuvel:
Een neuron heeft een exciteerbaar membraan. Als de potentiaal van dit membraan boven een bepaalde drempel komt, ontstaat er een unieke, stereotype repons → de actiepotentiaal. Deze actiepotentiaal is voor elk neuron hetzelfde en reist naar beneden zonder uit te doven. Een actiepotentiaal ontstaat bij een axonheuvel → hier bevindt zich de grootste hoeveelheid natriumkanalen.
Meten:
Het potentiaalverschil is te meten met 2 elektrodes:
- Eén elektrode in de cel
- Eén elektrode tegen de cel aan
Dit potentiaalverschil heet de membraanpotentiaal.
Myelineschede
De maximale snelheid van een actiepotentiaal is 2 m/s. Dankzij de myelineschedes om de axonen heen, wordt dit verhoogd naar 100 m/s → springende geleiding/saltatoire conductie.
De myelineschede is een gespecialiseerd celmembraan met veel vetten → zorgt voor elektrische isolatie. Onder de myelineschede is een axon "passief" → er zijn geen pompen of kanalen. De myelineschede wordt gemaakt door verschillende cellen:
- Oligodendrocyten in het CZS
- Schwanncelen in het PZS
Ongemyeliniseerde axonen in de periferie kunnen ook in Schwanncellen wonen → Schwanncellen bevatten bundels van deze axonen. Zo'n bundel heet een Remax bundel.
Dendrieten en soma worden bedekt door satellietcellen en astrocyten.
Knoop van Ranvier:
Tussen de myelineschedes zit een onderbreking: de knoop van Ranvier. Dit vormt het actieve deel van het axon. Er zit ongeveer 0,2-2 mm afstand tussen 2 knopen.
Ter hoogte van de knopen van Ranvier is het membraan van het axon bedekt door delen van Schwanncellen. Extensies van Schwanncellen zorgen ervoor dat gebieden bij de knoop waterdicht worden afgesloten.
Synaps
Uiteindelijk kom het actiepotentiaal bij de synaps, die bestaat uit:
- Presynaptische membraan: het einde van de ene cel
- Synapsspleet
- Postsynaptische membraan: het begin van de andere cel
Als het actiepotentiaal aankomt gebeurt er het volgende:
- Kleine vesicles met neurotransmitter fuseren met het presynpatische membraan
- De neurotransmitters diffunderen over de synapsspleet
- De neurotransmitters binden met de ligands in het postsynaptische membraan
- Er ontstaat een verandering in het membraanpotentiaal van het volgende neuron → er ontstaat een postsynaptische membraanpotentiaal (PSP)
- Een PSP is slechts 1-2 mV groot → niet groot genoeg om in het volgende neuron een actiepotentiaal te induceren → er zijn veel van nodig
Postsynaptische potentiaal:
De grootte van de PSP wordt bepaald door:
- De hoeveelheid neurotransmitter die vrijkomt
- De hoeveelheid beschikbare ligands
Soms kan er dus excitatie, soms inhibitie optreden:
- Inhiberend (IPSP): lager membraanpotentiaal → verder weg van de drempel
- Exciterend (EPSP): hoger membraanpotentiaal → in de richting van de drempel
Pas bij meerdere PSP's is het mogelijk om de drempel te overschrijden, waardoor er actiepotentialen ontstaan.
Op een gegeven moment dooft een PSP uit. Wanneer dit gebeurt, is afhankelijk van de plaats van de synaps t.o.v. de axonheuvel (hier worden de PSP's bij elkaar opgeteld). Als de afstand groot is, heeft de synaps minder invloed op het neuron en duurt het langer voordat het signaal bij de dendriet is.
Kanalen en pompen
Een cel heeft een kenmerkende opbouw:
- Membraan van een dubbele laag fosfolipiden → apolair
- Polaire binnenkant
Na/K-pomp:
Omdat de binnenkant van een cel polair is, en de buitenkant apolair, zou er normaal gesproken geen uitwisseling kunnen plaatsvinden. Door poriën is dit wel mogelijk → het membraan is semi-permeabel:
- In de cel zitten eiwitten die water aantrekken via osmose
- De Na/K-pomp pompt 3 Na+naar buiten en 2 K+naar binnen
- Water verplaatst mee → er wordt evenveel water naar binnen als naar buiten gepompt
- Netto is het transport van water over het membraan 0
- Doordat de Na/K-pomp voor een netto transport van lading is, gaat er meer "+" naar buiten dan naar binnen → er ontstaat een membraanpotentiaal
- Er gaat veel natrium naar buiten
- Er gaat veel chloor naar buiten
- Er gaat veel kalium naar binnen
Ionkanalen/-pompen:
In het celmembraan zitten ionkanalen en ionpompen:
- Ionenkanalen
- Passief: kost geen energie
- Ionen verplaatsen alleen van hoge naar lage concentratie/elektrische gradiënt
- Selectief: er kan maar één bepaald ion doorheen
- Passief: kost geen energie
- Ionpompen
- Actief: kost energie
- Ionen gaan van het lage naar het hoge gebied
- Selectief: er kan maar één bepaald ion doorheen
- Actief: kost energie
Ionkanalen en -pompen kunnen gated zijn → ze kunnen open of dicht zijn. Dit is afhankelijk van:
- Chemische omstandigheden
- pH
- Rek
De transmembraaneiwitten van de kanalen zorgen ervoor dat het kanaal open- of dichtgaat. Deze eiwitten kunnen namelijk van configuratie veranderen.
Er zijn dus allemaal verschillende ionkanalen voor één ion. Als een ionkanaal wordt aangetast, wordt het hele functioneren van het zenuwstelsel aangetast. Zo kan gif van verschillende dieren (neurotoxines) op ionkanalen werken.
Kalium-lekkanalen:
Naast ionkanalen en -pompen zijn er in het membraan ook lekkanalen voor kalium. Er stroomt dus, ongeacht de omstandigheden, kalium van buiten naar binnen.
Energie
Neuronen gebruiken erg veel energie, bijna 25% van het totale energiegebruik. Deze energie wordt vooral gebruikt voor de Na/K- en ionenpompen. Hiermee kan geknoeid worden door de Na/K-pomp te blokkeren, waardoor er geen stroom meer naar buiten stroomt → het membraanpotentiaal daalt onmiddellijk met 1,5 mV.
De myelineschedes zorgen ervoor dat de lengte van het actieve membraan met een factor 1000 wordt verminderd → onder de myelineschede zitten alleen pompen en kanalen in de buurt van de knoop van Ranvier. Myeline bespaart dus energie en zorgt voor een hogere snelheid. Myelineschedes zijn dus essentieel om de "neuronale machine" mogelijk te maken.
Entropie
In evenwicht is er een rustmembraanpotentiaal en zijn de ionen op een bepaalde manier in de cel verdeeld: kaliumionen bevinden zich meer in het centrum, natrium meer aan de buitenkant.
Ionen worden tegengehouden door de weerstand van poriën → elk kanaal heeft een weerstand. Entropie zorgt ervoor dat er een drive is voor de ionen om een bepaalde kant op te gaan (bijv. ladings- en concentratiegradiënt). Er is maar een kleine verandering in protonen nodig om de membraanpotentiaal te veranderen: 104 → kleine veranderingen in de omgeving kunnen een groot effect op de cel hebben.
Kaliumconcentratie:
Kalium gaat het gemakkelijkst door het membraan → de kaliumconcentratie is bepalend voor het membraanpotentiaal. Met name de extracellulaire kaliumconcentratie bepaalt op welk niveau de rustmembraanpotentiaal is. De kaliumconcentratie moet dus op precies hetzelfde niveau gehouden worden:
- Als de extracellulaire kaliumconcentratie te hoog is ontstaat depolarisatie
- Als de extracellulaire kaliumconcentratie te laag is ontstaat hyperpolarisatie → de neuronen reageren niet meer
Dit kan ook gebeuren met natrium, maar hiervoor moeten de verschillen groter zijn.
Als er te veel kalium komt, nemen de astrocyten de kalium op en wordt het getransporteerd naar een plek met minder kalium → astrocyten vormen een buffer.
Nernst formule
Het evenwichtspotentiaal is uit te rekenen met de Nerst formule. Hierbij gaat het om wat de waarde van de evenwichtspotentialen is:
- Kalium en chloor hebben een negatieve evenwichtspotentiaal → als de membraanpotentiaal -80 mV (rustpotentiaal) is zullen ze niet verplaatsen → kalium en chloor hebben minder de neiging om naar buiten of naar binnen te gaan → een extra open kanaal maakt weinig verschil
- Natrium en calcium hebben een positieve evenwichtspotentiaal → hebben bij de rustpotentiaal de neiging om te verplaatsen → een extra open kanaal maakt veel verschil
Ionstromen
Actiepotentialen moeten zichzelf aan de gang houden zodat er geen uitdoving optreedt:
- Bij de rustmembraanpotentiaal is de totale stroom 0
- Hierbij is de conductantie voor kalium groot en voor natrium klein
- Er wordt een beetje stroom toegediend
- Als drempelpotentiaal wordt bereikt gaan de voltage-gated natriumkanalen open
- Natrium gaat naar binnen toe → de binnenkant wordt positiever → de membraanpotentiaal stijgt snel
- Naarmate de membraanpotentiaal dichterbij de top komt, stijgt deze langzamer
- De repolarisatie begint: bij de top worden de natriumkanalen inactief → er kan geen natrium meer doorheen
- Dit is niet hetzelfde als sluiten
- De voltage-gated kaliumkanalen gaan open → alle kalium stort zich naar buiten
- De membraanpotentiaal daalt
- Omdat het evenwicht van kalium lager ligt dan de rustmembraanpotentiaal, heeft dit de neiging om "door te schieten"
- Als de rustmembraanpotentiaal bereikt wordt, sluiten de natrium- en kaliumkanalen
- De Na/K-pomp zorgt ervoor dat het evenwicht weer wordt herstelt
- Tijdens het pompen reactiveren de natriumkanalen
- Pas als ze gereactiveerd zijn, kan er een volgende actiepotentiaal optreden
De actiepotentiaal wordt dus veroorzaakt doordat natrium naar binnen gaat en heel snel diffundeert naar de volgende cel. Hierdoor is de grootte van de diameter van het axon van groot belang → hoe groter de diameter, hoe groter de diffusie.
Refractaire periodes:
Er zijn 2 refractaire periodes:
- Absolute refractaire periode
- De natriumkanalen zijn open en/of inactief
- Relatieve refractaire periode
- De natriumkanalen zijn aan het activeren
- De kaliumkanalen zijn aan het sluiten
- Er is hyperpolarisatie
- Hier kan wel een nieuw actiepotentiaal opgewerkt worden
De refractaire periode zorgt er ook voor dat het actiepotentiaal maar één kant op kan.
Collegeaantekeningen bij Hersenen en Aansturing 2019/2020
- Hersenen en Aansturing HC1&2: Neuroanatomie I+II
- Hersenen en Aansturing HC3&4: Neuroanatomie III + IV
- Hersenen en Aansturing HC5: Neurofysiologie
- Hersenen en Aansturing HC6: Anatomie 2e motorneuron
- Hersenen en Aansturing HC7&8: Kliniek 2e motorneuron
- Hersenen en Aansturing HC9: Anatomie 1e motorneuron
- Hersenen en Aansturing HC10&11: Kliniek 1e motorneuron
- Hersenen en Aansturing HC12: Anatomie Parkinson en Ataxie
- Hersenen en Aansturing HC13: Kliniek Ataxie
- Hersenen en Aansturing HC14: Kliniek Parkinson
- Hersenen en Aansturing HC15: Sensibiliteit en dermatomen
- Hersenen en Aansturing HC16&17: Kliniek sensibiliteit en dermatomen
- Hersenen en Aansturing HC18: Anatomie hersenstam en autonome zenuwstelsel
- Hersenen en Aansturing HC19&20: Kliniek hersenzenuwen en bewustzijn
- Hersenen en Aansturing HC21: Kliniek Bewustzijn
- Hersenen en Aansturing HC22: Kliniek Slaap
- Hersenen en Aansturing HC23: Kliniek Syncope
- Hersenen en Aansturing HC24: Anatomie Visus en Cognitie
- Hersenen en Aansturing HC25+26: Hogere corticale functies
- Hersenen en Aansturing HC27: Anatomie gedrag kind
- Hersenen en Aansturing HC28&29: Kliniek gedrag kind
- Hersenen en Aansturing HC30: Geschiedenis ADHD
- Hersenen en Aansturing HC31: Anatomie depressie
- Hersenen en Aansturing HC32+33: Kliniek depressie
- Deeltentamen Hersenen en Aansturing 2019/2020
- Tentamen Hersenen en Aansturing 2019/2020
Contributions: posts
Spotlight: topics
Collegeaantekeningen bij Hersenen en Aansturing 2019/2020
Deze bundel bevat aantekeningen van alle hoorcolleges en patiëntdemonstraties en (proef)tentamens van het blok Hersenen en Aansturing van de studie Geneeskunde aan de Universitiet Leiden in het jaar 2019/2020.
Online access to all summaries, study notes en practice exams
- Check out: Register with JoHo WorldSupporter: starting page (EN)
- Check out: Aanmelden bij JoHo WorldSupporter - startpagina (NL)
How and why would you use WorldSupporter.org for your summaries and study assistance?
- For free use of many of the summaries and study aids provided or collected by your fellow students.
- For free use of many of the lecture and study group notes, exam questions and practice questions.
- For use of all exclusive summaries and study assistance for those who are member with JoHo WorldSupporter with online access
- For compiling your own materials and contributions with relevant study help
- For sharing and finding relevant and interesting summaries, documents, notes, blogs, tips, videos, discussions, activities, recipes, side jobs and more.
Using and finding summaries, study notes and practice exams on JoHo WorldSupporter
There are several ways to navigate the large amount of summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter.
- Use the menu above every page to go to one of the main starting pages
- Starting pages: for some fields of study and some university curricula editors have created (start) magazines where customised selections of summaries are put together to smoothen navigation. When you have found a magazine of your likings, add that page to your favorites so you can easily go to that starting point directly from your profile during future visits. Below you will find some start magazines per field of study
- Use the topics and taxonomy terms
- The topics and taxonomy of the study and working fields gives you insight in the amount of summaries that are tagged by authors on specific subjects. This type of navigation can help find summaries that you could have missed when just using the search tools. Tags are organised per field of study and per study institution. Note: not all content is tagged thoroughly, so when this approach doesn't give the results you were looking for, please check the search tool as back up
- Check or follow your (study) organizations:
- by checking or using your study organizations you are likely to discover all relevant study materials.
- this option is only available trough partner organizations
- Check or follow authors or other WorldSupporters
- by following individual users, authors you are likely to discover more relevant study materials.
- Use the Search tools
- 'Quick & Easy'- not very elegant but the fastest way to find a specific summary of a book or study assistance with a specific course or subject.
- The search tool is also available at the bottom of most pages
Do you want to share your summaries with JoHo WorldSupporter and its visitors?
- Check out: Why and how to add a WorldSupporter contributions
- JoHo members: JoHo WorldSupporter members can share content directly and have access to all content: Join JoHo and become a JoHo member
- Non-members: When you are not a member you do not have full access, but if you want to share your own content with others you can fill out the contact form
Quicklinks to fields of study for summaries and study assistance
Field of study
- All studies for summaries, study assistance and working fields
- Communication & Media sciences
- Corporate & Organizational Sciences
- Cultural Studies & Humanities
- Economy & Economical sciences
- Education & Pedagogic Sciences
- Health & Medical Sciences
- IT & Exact sciences
- Law & Justice
- Nature & Environmental Sciences
- Psychology & Behavioral Sciences
- Public Administration & Social Sciences
- Science & Research
- Technical Sciences
JoHo can really use your help! Check out the various student jobs here that match your studies, improve your competencies, strengthen your CV and contribute to a more tolerant world
2373 |
Add new contribution