Onderwijskunde is erg breed. Het richt zich op leren en instructie binnen een variatie aan contexten. Formele contexten zijn situaties waarbij het leren en de instructie geregeld zijn via wetten, decreten of interne regelgeving. Een voorbeeld is de schoolse setting. Informele contexten zijn ook situaties waar leren en instructie centraal staan, maar die geen systematisch, strikt gestructureerd, verplicht of regulerend karakter hebben. Een voorbeeld is het ontwerpen van tentoonstellingen of het lesgeven in life skills (Dit is kennis die belangrijk is om op straat te overleven). Het woord onderwijs wordt vermeden in het boek als object van onderwijskunde. Dit komt omdat het verkeerde associaties oproept. Onderwijskunde is niet alleen de instructie in de formele context (school). Instructional sciences is een beter woord om onderwijskunde te omschrijven.Het boek heeft als ambitie om toepassingsgerichtheid te ontwikkelen bij de lezer. Het algemene leerdoel is dan ook: het kunnen toepassen van een onderwijkundig...

Access options

      How do you get full online access and services on JoHo WorldSupporter.org?

      1 - Go to www JoHo.org, and join JoHo WorldSupporter by choosing a membership + online access
       
      2 - Return to WorldSupporter.org and create an account with the same email address
       
      3 - State your JoHo WorldSupporter Membership during the creation of your account, and you can start using the services
      • You have online access to all free + all exclusive summaries and study notes on WorldSupporter.org and JoHo.org
      • You can use all services on JoHo WorldSupporter.org (EN/NL)
      • You can make use of the tools for work abroad, long journeys, voluntary work, internships and study abroad on JoHo.org (Dutch service)
      Already an account?
      • If you already have a WorldSupporter account than you can change your account status from 'I am not a JoHo WorldSupporter Member' into 'I am a JoHo WorldSupporter Member with full online access
      • Please note: here too you must have used the same email address.
      Are you having trouble logging in or are you having problems logging in?

      Toegangsopties (NL)

      Hoe krijg je volledige toegang en online services op JoHo WorldSupporter.org?

      1 - Ga naar www JoHo.org, en sluit je aan bij JoHo WorldSupporter door een membership met online toegang te kiezen
      2 - Ga terug naar WorldSupporter.org, en maak een account aan met hetzelfde e-mailadres
      3 - Geef bij het account aanmaken je JoHo WorldSupporter membership aan, en je kunt je services direct gebruiken
      • Je hebt nu online toegang tot alle gratis en alle exclusieve samenvattingen en studiehulp op WorldSupporter.org en JoHo.org
      • Je kunt gebruik maken van alle diensten op JoHo WorldSupporter.org (EN/NL)
      • Op JoHo.org kun je gebruik maken van de tools voor werken in het buitenland, verre reizen, vrijwilligerswerk, stages en studeren in het buitenland
      Heb je al een WorldSupporter account?
      • Wanneer je al eerder een WorldSupporter account hebt aangemaakt dan kan je, nadat je bent aangesloten bij JoHo via je 'membership + online access ook je status op WorldSupporter.org aanpassen
      • Je kunt je status aanpassen van 'I am not a JoHo WorldSupporter Member' naar 'I am a JoHo WorldSupporter Member with 'full online access'.
      • Let op: ook hier moet je dan wel hetzelfde email adres gebruikt hebben
      Kom je er niet helemaal uit of heb je problemen met inloggen?

      Join JoHo WorldSupporter!

      What can you choose from?

      JoHo WorldSupporter membership (= from €5 per calendar year):
      • To support the JoHo WorldSupporter and Smokey projects and to contribute to all activities in the field of international cooperation and talent development
      • To use the basic features of JoHo WorldSupporter.org
      JoHo WorldSupporter membership + online access (= from €10 per calendar year):
      • To support the JoHo WorldSupporter and Smokey projects and to contribute to all activities in the field of international cooperation and talent development
      • To use full services on JoHo WorldSupporter.org (EN/NL)
      • For access to the online book summaries and study notes on JoHo.org and Worldsupporter.org
      • To make use of the tools for work abroad, long journeys, voluntary work, internships and study abroad on JoHo.org (NL service)

      Register, become a JoHo member, and get your services

      Sluit je aan bij JoHo WorldSupporter!  (NL)

      Waar kan je uit kiezen?

      JoHo membership zonder extra services (donateurschap) = €5 per kalenderjaar
      • Voor steun aan de JoHo WorldSupporter en Smokey projecten en een bijdrage aan alle activiteiten op het gebied van internationale samenwerking en talentontwikkeling
      • Voor gebruik van de basisfuncties van JoHo WorldSupporter.org
      • Voor het gebruik van de kortingen en voordelen bij partners
      • Voor gebruik van de voordelen bij verzekeringen en reisverzekeringen zonder assurantiebelasting
      JoHo membership met extra services (abonnee services):  Online toegang Only= €10 per kalenderjaar
      • Voor volledige online toegang en gebruik van alle online boeksamenvattingen en studietools op WorldSupporter.org en JoHo.org
      • voor online toegang tot de tools en services voor werk in het buitenland, lange reizen, vrijwilligerswerk, stages en studie in het buitenland
      • voor online toegang tot de tools en services voor emigratie of lang verblijf in het buitenland
      • voor online toegang tot de tools en services voor competentieverbetering en kwaliteitenonderzoek
      • Voor extra steun aan JoHo, WorldSupporter en Smokey projecten

      Meld je aan, wordt donateur en maak gebruik van de services

      Join World Supporter
      Join World Supporter
      Log in or create your free account

      Why create an account?

      • Your WorldSupporter account gives you access to all functionalities of the platform
      • Once you are logged in, you can:
        • Save pages to your favorites
        • Give feedback or share contributions
        • participate in discussions
        • share your own contributions through the 7 WorldSupporter tools
      Follow the author: Social Science Supporter

      Image

      Planning to go abroad?

      Check what you can do for the world or your personal development

      Live, Study, Travel, Help or Work abroad?

      Arrange your insurances trough the JoHo Foundation or activiteiten in het buitenland verzekeren (NL)
      Content is used in bundle

      Main study and working fields

      Access level of this page
      • Public
      • WorldSupporters only
      • JoHo members
      • Private
      Statistics
      [totalcount] 2 2
      Content categories
      Comments, Compliments & Kudos

      Add new contribution

      CAPTCHA
      This question is for testing whether or not you are a human visitor and to prevent automated spam submissions.
      Image CAPTCHA
      Enter the characters shown in the image.
      Promotions
      More contributions of WorldSupporter author: Social Science Supporter
      WorldSupporter Resources
      TentamenTests per hoofdstuk bij de 1e druk van Onderwijskunde als ontwerpwetenschap van Valcke

      TentamenTests per hoofdstuk bij de 1e druk van Onderwijskunde als ontwerpwetenschap van Valcke


      Back to top

      1: Onderwijskunde als ontwerpwetenschap: Studiewijzer

      1. Wat wordt er bedoeld met een formele context?

      2. Wat zijn de meest essentiële theoretische visies op leren en instructie?

      Back to top

      2: Naar een referentiekader voor onderwijskunde

      1. Wat houdt de meta-analyse van John Hattie die centraal staat in dit hoofdstuk in?

      2. Welke aspecten zijn van belang vanuit een onderwijskundig referentiekader?

      3. Wat is een voorbeeld van een onderwijskundige factor op microniveau?

      4. Welke vijf componenten bevat de structuur voor didactisch handelen?

      5. Wat is een voorbeeld van een onderwijskundige factor op mesoniveau?

      6. Wat is een voorbeeld van een onderwijskundige factor op macroniveau?

      Back to top

      3: Visies op leren en instructie: een ontologische en epistemologische discussie

      1. Wat is idealistische ontologie?

      2. Waarom wordt epistemologie kennisleer genoemd?

      3. Wat stelt het objectivisme?

      4. Wat houdt het realisme in?

      5. Wat houdt het empiricisme in?

      6. Wat speelt een grote rol binnen het rationalisme?

      7. Wat benadrukt het idealisme?

      8. Wat is van groot belang bij het relativisme?

      Back to top

      4: Van een behavioristische visie op leren naar het ontwerpen van instructie

      1. Wat houdt het behaviorisme in?

      2. Wat is operante conditionering?

      3. Wat is Geprogrammeerde Instructie?

      4. Over welke aspecten kan feedback gegeven worden?

      5. Wat benadrukt Mastery Learning?

      6. Wat is Contingency Contracting?

      7. Wat is het belangrijkste kritiek punt op het behaviorisme?

      Back to top

      5: Van een cognitivistische visie op leren naar het ontwerpen van instructie

      1. Wat houdt het cognitivisme in?

      2. Welke drie soorten kennis worden in dit hoofdstuk genoemd?

      3. Waar gaat het informatieverwerkingsmodel van uit?

      4. Wat betekent de Cognitive Load Theorie?

      5. Wat is een voorbeeld van een algemeen cognitivistisch principe voor instructie?

      6. Wat houdt de theorie van Gagné in?

      7. Wat is belangrijk in de Social Learning Theory?

      8. Wat is een voorbeeld van een kritiekpunt op het cognitivisme?

      Back to top

      6: Van een constructivistische visie op leren naar het ontwerpen van instructie

      1. Wat zijn de vier basisprincipes van het constructivisme?

      2. Welke ontwikkelingsfasen onderscheidt Piaget?

      3. Wat is de ‘zone van naaste ontwikkeling’?

      4. Wat is de rol van de instructieverantwoordelijke bij het constructivisme?

      5. Wat zijn de verschillende constructivistische manieren van leren?

      6. Wat houdt Probleemgestuurd onderwijs in?

      Back to top

      7: Hogere orde denkvaardigheden: metacognitie en problem solving

      1. Wat is metacognitie?

      2. Hoe kan metacognitie onder andere gemeten worden?

      3. Wat houdt het problem solving model van Polya in?

      4. Wat is zelfgereguleerd leren?

      Back to top

      8: Onderwijskundig ontwerpen – Instructional Design

      1. Wat zijn de drie clusters van activiteiten in het IDI-model?

      2. Wat is onderwijskundig ontwerpen, oftewel Instructional Design?

      3. Wat is een voorbeeld van een tekortkoming van een benadering op microniveau?

      4. Waar ligt de focus bij benaderingen op macroniveau?

      5. Op welke manieren kunnen ID modellen geordend worden?

      6. Wat is een voorbeeld van een tool die gebruikt kan worden bij ID?

      7. Wat is een voorbeeld van een kritiekpunt op de huidige benaderingen van ID?

      Back to top

      9: Curriculum en curriculumtheorie

      1. Wat houdt de discussie rond het begrip curriculum in?

      2. Wat is het continuüm tussen kennisgeoriënteerd- en lerendegeoriënteerd curriculum?

      3. Wat is het eindresultaat bij een politiek-ideologische invulling van curricula?

      4. Wat houdt curriculumontwikkeling op mesoniveau in?

      5. Wat zijn driedimensionale taxonomieën?

      Back to top

      10: Evaluatie

      1. Wat is evaluatie?

      2. Wat is het verschil tussen evaluatie op microniveau en evaluatie op macroniveau?

      3. Wat zijn de verschillende functies van evaluatie?

      4. Wat is een voorbeeld van een vraagtype dat bij evaluatie gebruikt wordt?

      5. Wat is een belangrijk kritiekpunt op evaluatie?

      Back to top

      11: Individuele verschillen

      1. Wat zijn verschillen tussen jongens en meisjes wat betreft leren?

      2. Welke drie theorieën verklaren de samenhang tussen SES en lagere leerprestaties?

      3. Wat is leerstijl?

      4. Wat zijn de drie concrete benaderingen op leerstijl?

      5. Wat is instructiestijl?

      Back to top

      12: Motivatie en leren

      1. Wat is motivatie?

      2. Hoe zijn de opvattingen over motivatie door de tijd heen veranderd?

      3. Wat stelt de expectancy-value theory?

      4. Wat houdt de attributietheorie in?

      5. Wat houdt de social cognitive theory in?

      6. Wat is het verschil tussen extrinsieke en intrinsieke motivatie?

      7. Wat is het overdrachtsgericht model?

      Back to top

      13: Problemen in rekenen-wiskunde

      1. Wanneer is er sprake van dyscalculie?

      2. Wat houdt de theorie over getalbegrip van Piaget in?

      3. Wat zijn SNARC-effecten?

      4. Wat zijn de vier typen rekenstoornissen?

      5. Wat zijn STICORDI-maatregelen?

       

      Back to top

       Search more study support and summaries >>