Samenvattingen per hoofdstuk bij Handelingsgerichte diagnostiek in het onderwijs: Een praktijkmodel voor diagnostiek en advisering

Samenvattingen per hoofdstuk bij Handelingsgerichte diagnostiek in het onderwijs: Een praktijkmodel voor diagnostiek en advisering

• Voor samenvattingen bij alle hoofdstukken van de 3e druk van Handelingsgerichte diagnostiek in het onderwijs: Een praktijkmodel voor diagnostiek en advisering van Pameijer & Van Beukering, zie de supporting content van deze pagina

Inhoudsopgave

• Hoofdstuk 1 - Wat is handelingsgerichte diagnostiek?
• Hoofdstuk 2 - Welke ontwikkelingen zijn er in de diagnostiek?
• Hoofdstuk 3 - Welke uitgangspunten kent de handelingsgerichte diagnostiek?
• Hoofdstuk 4 - Hoe ziet de intakefase eruit?
• Hoofdstuk 5 - Hoe ziet de strategiefase eruit?
• Hoofdstuk 6 - Hoe ziet de onderzoeksfase eruit?
• Hoofdstuk 7 - Hoe ziet de integratie/aanbevelingsfase eruit?
• Hoofdstuk 8 - Hoe ziet de adviesfase eruit?
• Hoofdstuk 9 - Wat is handelingsgericht arrangeren op school?
• Hoofdstuk 10 - Welke gespreksvaardigheden zijn van belang bij HGD?
• Hoofdstuk 11 - Hoe is de organisatie en verslaglegging van HGD?
• Hoofdstuk 12 - Hoe wordt handelingsgerichte diagnostiek geïmplementeerd?

Gerelateerde samenvattingen en studiehulp

• Voor alle beschikbare bulletsamenvattingen, boeksamenvattingen, oefenvragen, begrippen en studietips bij Handelingsgerichte diagnostiek in het onderwijs: Een praktijkmodel voor diagnostiek en advisering van Pameijer & Van Beukering, zie: Study guide with Handelingsgerichte diagnostiek in het onderwijs. Een praktijkmodel voor diagnostiek en advisering by Pameijer & Beukering