
Sheetnotes 18/19
Voor dit onderwerp zijn geen sheetnotes aanwezig
Hoorcollegeaantekeningen 17/18
Wanneer ben je verslaafd?
Het geheel van gedragingen (van zuchten en steunen tot actieve werving van de stof) dat voortkomt uit afhankelijkheid.
Afhankelijkheid
Meer nodig voor het zelfde effect (‘tolerantie’)
Stof nodig voor het herstellen van de oorspronkelijke toestand (‘onthoudingsverschijnselen’)
Tolerantie, Voorbeeld: heroïne
Acuut effect: pijnstillend, belonend, ‘bijna orgastische lichamelijk sensatie, een ‘rush’ van euforie (net zoals bij cocaïne) en een wat later intredende weldadige loomheid die een paar uur kan duren’
misselijkheid en braken; constipatie; verminderde ademhaling wanneer gerookt of in de bloedbaan gespoten, veel minder bij orale toediening.
Effecten die verminderen bij chronisch gebruik: misselijkheid en braken; constipatie; verminderde ademhaling, gevaarlijk bij hoge doseringen, of bij gebruik in een andere context dan gewoonlijk. Bij onthouding worden ze juist erger
Methadon onderdrukt onthoudingsverschijnselen en werkt niet belonend, mits oraal toegediend
Stofmisbruik
Het blijvend gebruik van een stof terwijl de nadelen duidelijk zijn en groter dan de voordelen, zowel in relatie tot de effecten van de stof zelf als tot datgene wat gedaan moet worden om de stof te kunnen innemen (~DSM‐V).
DSM‐V: Alleen nog ‘substance‐related disorders’ ‘Important social, occupational, and recreational activities are given up
Hoe word je verslaafd?
Twee systemen: 1) beloningssysteem (liking) en 2)dwang-systeem (wanting).
Cocaïne: Presynaptisch effect op afgegeven neurotransmitter; remt activiteit transporter‐ eiwit. Daardoor meer beschikbare dopamine.
Elektrische stimulatie van Nucleus Accumbens leidt tot instandhouding van gedrag dat tot die stimulatie leidt Vergelijkbaar effect van cocaïne: Toename van dopamine afgifte in nucleus accumbens.
Alle verslavende stoffen activeren het beloningssysteem maar verschillende stoffen reageren primair met verschillende chemische systemen in het brein (‘neurotransmitter’‐sytemen).
Dwang-systeem
Het willen bemachtigen en innemen van de drug, zelfs wanneer liking in hoge mate is verminderd.
Berust op overmatige activiteit van hersencircuits die verschillen van die waarop liking berust.
Verslaafd worden gaat samen met excessieve activiteit in een apart hersencircuit
Neuronen in de basale ganglia of striatum (putamen) bevorderen wanting responsen, zonder liking
Neuronen in rat nucleus accumbens (‘ventraal striatum’) bevorderen liking responsen op cocaïne of voedsel
Acuut effect van alcohol
GABA: kalmerend/ sederend
Opioïde‐receptor: euforie
Glu‐blockade: ontremmend (basale ganglia)
Dosis‐afhankelijk: euforie bij lagere dosering; sedatie bij de hoogste
Individuele verschillen, bij de een meer ontremming, bij de ander meer sedatie
Barlow‐Durand: minder sedatie ~ ‘grotere kans op misbruik’ (p. 406)
Combineren met energie‐drank
Hoe kom je van een verslaving af?
Cravings can interfere with effort to remain off the drugs
Contact with things associated with drug taking
’Cues’
Neuroplasticity
Shift in brain response
Conditioning
‘Conditioning is also a factor’
Klassiek (‘cues’) –
‘Preventing exposure to drugs’
Operant‐ habits
Waarom kom je er niet vanaf? Doordat in een later stadium de stof het dwang‐systeem activeert. Nicotine heeft als het ware het beloningssyteem gekaapt. Onthouding versterkt angst.
Chronische toediening van nicotine in het brein van ratten leidt tot minder gevoelig worden van het ‘beloningscircuit’ moet intenser elektrisch gestimuleerd worden om ‘intracranial self stimulation’ op peil te houden.
Chronische nicotine maakt de nicotine‐Acetylcholine receptor over‐gevoelig.
Mensen met overwegend ‘anhedonie’ na onthouding: Buproprion
Mensen met overgevoelige receptoren: Varenicline
Join with a free account for more service, or become a member for full access to exclusives and extra support of WorldSupporter >>

Contributions: posts
Spotlight: topics
Online access to all summaries, study notes en practice exams
- Check out: Register with JoHo WorldSupporter: starting page (EN)
- Check out: Aanmelden bij JoHo WorldSupporter - startpagina (NL)
How and why use WorldSupporter.org for your summaries and study assistance?
- For free use of many of the summaries and study aids provided or collected by your fellow students.
- For free use of many of the lecture and study group notes, exam questions and practice questions.
- For use of all exclusive summaries and study assistance for those who are member with JoHo WorldSupporter with online access
- For compiling your own materials and contributions with relevant study help
- For sharing and finding relevant and interesting summaries, documents, notes, blogs, tips, videos, discussions, activities, recipes, side jobs and more.
Using and finding summaries, notes and practice exams on JoHo WorldSupporter
There are several ways to navigate the large amount of summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter.
- Use the summaries home pages for your study or field of study
- Use the check and search pages for summaries and study aids by field of study, subject or faculty
- Use and follow your (study) organization
- by using your own student organization as a starting point, and continuing to follow it, easily discover which study materials are relevant to you
- this option is only available through partner organizations
- Check or follow authors or other WorldSupporters
- Use the menu above each page to go to the main theme pages for summaries
- Theme pages can be found for international studies as well as Dutch studies
Do you want to share your summaries with JoHo WorldSupporter and its visitors?
- Check out: Why and how to add a WorldSupporter contributions
- JoHo members: JoHo WorldSupporter members can share content directly and have access to all content: Join JoHo and become a JoHo member
- Non-members: When you are not a member you do not have full access, but if you want to share your own content with others you can fill out the contact form
Quicklinks to fields of study for summaries and study assistance
Main summaries home pages:
- Business organization and economics - Communication and marketing -International relations and international organizations - IT, logistics and technology - Law and administration - Leisure, sports and tourism - Medicine and healthcare - Pedagogy and educational science - Psychology and behavioral sciences - Society, culture and arts - Statistics and research
- Summaries: the best textbooks summarized per field of study
- Summaries: the best scientific articles summarized per field of study
- Summaries: the best definitions, descriptions and lists of terms per field of study
- Exams: home page for exams, exam tips and study tips
Main study fields:
Business organization and economics, Communication & Marketing, Education & Pedagogic Sciences, International Relations and Politics, IT and Technology, Law & Administration, Medicine & Health Care, Nature & Environmental Sciences, Psychology and behavioral sciences, Science and academic Research, Society & Culture, Tourisme & Sports
Main study fields NL:
- Studies: Bedrijfskunde en economie, communicatie en marketing, geneeskunde en gezondheidszorg, internationale studies en betrekkingen, IT, Logistiek en technologie, maatschappij, cultuur en sociale studies, pedagogiek en onderwijskunde, rechten en bestuurskunde, statistiek, onderzoeksmethoden en SPSS
- Studie instellingen: Maatschappij: ISW in Utrecht - Pedagogiek: Groningen, Leiden , Utrecht - Psychologie: Amsterdam, Leiden, Nijmegen, Twente, Utrecht - Recht: Arresten en jurisprudentie, Groningen, Leiden
JoHo can really use your help! Check out the various student jobs here that match your studies, improve your competencies, strengthen your CV and contribute to a more tolerant world
1590 |
Add new contribution