Assortimentwijzer Pedagogische Wetenschappen Bachelor 1 - Semester 1 UL Leiden: 2023-2024
Access:
Public
Vakwijzer Pedagogiek Bachelor 1 UL Leiden: 2023-2024
Overzicht verplichte studiestof en tentameninfo Blok 1 t/m 4
BLOK 1
Inleiding in de pedagogische en onderwijswetenschappen 1A
- Voorgeschreven stof: Pedagogiek in beeld van van IJzendoorn & Rosmalen, 3e druk
- Tentameninfo: Het eindcijfer wordt gebaseerd op het cijfer van het tentamen
- Tentamendata: 16 oktober 2023 + 13 december 2023 (hertentamen)
Inleiding in de pedagogische en onderwijswetenschappen 1B
- Voorgeschreven stof: Pedagogiek in beeld van van IJzendoorn & Rosmalen, 3e druk
- Tentameninfo: Het eindcijfer wordt gebaseerd op het cijfer van het tentamen
- Tentamendata: 27 november 2023 + 29 januari 2024 (hertentamen)
Argumentatie: kritisch denken en logisch redeneren
- Voorgeschreven stof:
- Logisch en kritisch denken van Burgers, 2e druk
- Argumentatie: Inleiding in het analyseren, beoordelen en houden van betogen van Eemeren & Snoeck, 6e druk
- Tentameninfo: Het eindcijfer wordt gebaseerd op het cijfer van het tentamen
- Tentamendata: 13 november 2023 + 14 december 2023 (hertentamen)
Inleiding in de psychologie (Pedagogische Wetenschappen)
- Voorgeschreven stof: Psychology: Foundations and Frontiers van Bernstein, 10e druk
- Tentameninfo: Het eindcijfer wordt gebaseerd op het cijfer van het tentamen
- Tentamendata: 10 november 2023 + 31 januari 2024 (hertentamen)
BLOK 2
Inleiding in de ontwikkelingspsychologie
- Voorgeschreven stof: Developmental Psychology van Leman et al., 2e druk
- Tentameninfo: Het eindcijfer wordt gebaseerd op het cijfer van het tentamen
- Tentamendata: 24 januari 2024 + 6 maart 2024 (hertentamen)
Interculturele Pedagogiek
- Voorgeschreven stof: artikelen
- Tentameninfo: Het eindcijfer wordt gebaseerd op het cijfer van het tentamen
- Tentamendata: 31 januari 2024 + 8 maart 2024 (hertentamen)
Gesprekstechnieken I
- Voorgeschreven stof:
- Luister je wel naar mij? Gespreksvoering met kinderen tussen vier en twaalf jaar van Delfos, 22e druk
- Psychologische gespreksvoering. Een basis voor hulpverlening van Lang & Van der Molen, 18e druk
- Tentameninfo: Het eindcijfer wordt gebaseerd op het cijfer van de individuele eindopdracht
Practicum wetenschappelijk schrijven
- Voorgeschreven stof:
- Kritisch denken en schrijven. Van onderzoeksvraag naar wetenschappelijke tekst van Jungslager & Maljaars, 2e druk
- Artikelen
- Tentameninfo: Het eindcijfer wordt gebaseerd op een portfolio, bestaande uit tussentijdse opdrachten en een paper
- Tentamendata: 31 januari 2024 + 8 maart 2024 (hertentamen)
BLOK 3
Inleiding in de pedagogische en onderwijswetenschappen 2A
- Voorgeschreven stof:
- Jongens zijn slimmer dan meisjes – 35 mythes over leren en onderwijs van Bruyckere et al., 1e druk
- Pedagogiek in beeld. Inleiding in de pedagogische studie van opvoeding, onderwijs en hulpverlening van Van IJzendoorn & Van Rosmalen, 3e druk
- Artikelen
- Tentameninfo: Het eindcijfer wordt gebaseerd op een paper (40%) en het cijfer van het tentamen (60%)
- Tentamendata: 10 april + 15 mei (herkansing)
Filosofie voor pedagogen
- Voorgeschreven stof:
- Children. Rights and childhood van Archard, 3e druk
- Tentameninfo: Het eindcijfer wordt gebaseerd op een opdracht en een schriftelijk tentamen
- Tentamendata: 9 april + 14 mei (herkansing)
Onderzoekspracticum 1
- Voorgeschreven stof:
- Introduction to the practice of statistics van Moore, McCabe & Craig, 10e druk
- Introduction to Research Methods in the Social and Behavioral Sciences van Linting, 2e druk
- Tentameninfo: Het eindcijfer wordt gebaseerd op schriftelijk tentamen
- Tentamendata: 17 juni + 15 juli (herkansing)
Cursus praktische data-analyse met SPSS
- Voorgeschreven stof:
- Basishandboek SPSS 27/28 van Vocht. Eerdere versies (SPSS 25 en hoger) zijn ook bruikbaar.
- Practicumhandleiding inleiding SPSS pedagogiek van Commandeur, Verduin & Linting - 2023
- Tentameninfo: Het eindcijfer wordt gebaseerd op schriftelijk tentamen
- Tentamendata: 1 juli
BLOK 4
Inleiding in de pedagogische en onderwijswetenschappen 2B
- Voorgeschreven stof:
- Orthopedagogiek: Antwoorden op vraagstellingen van Van Heteren, Smits & Van Veen, 11e druk
- Als opvoeden niet vanzelf gaat: Orthopedagogiek in de praktijk van Van Hoof & De Vries, 3e druk
- Pedagogiek in beeld. Een inleiding in de pedagogische studie van opvoeding, onderwijs en hulpverlening van Van IJzendoorn & Van Rosmalen, 3e druk
- Successful Phonological Awareness Instruction With Preschool Children Lessons From the Classroom van Phillips, Clancy-Menchetti, & Lonigan (2008) - Article
- Can intelligence testing inform educational intervention for children with reading disability? van Elliott & Resing (2015) - Article
- Tentameninfo: Het eindcijfer wordt gebaseerd op een paper (40%) en een tentamen (60%)
- Tentamendata: 19 juni + 17 juli (herkansing)
Onderzoekspracticum 1
- Voorgeschreven stof:
- Introduction to the practice of statistics van Moore, McCabe & Craig, 10e druk
- Introduction to Research Methods in the Social and Behavioral Sciences van Linting, 2e druk
- Tentameninfo: Het eindcijfer wordt gebaseerd op schriftelijk tentamen
- Tentamendata: 17 juni + 15 juli (herkansing)
Cursus praktische data-analyse met SPSS
- Voorgeschreven stof:
- Basishandboek SPSS 27/28 van Vocht. Eerdere versies (SPSS 25 en hoger) zijn ook bruikbaar.
- Practicumhandleiding inleiding SPSS pedagogiek van Commandeur, Verduin & Linting - 2023
- Tentameninfo: Het eindcijfer wordt gebaseerd op schriftelijk tentamen
- Tentamendata: 1 juli
Supporting content II (teasers)
Assortimentwijzer Pedagogische Wetenschappen Bachelor 1 - Semester 1 UL Leiden: 2023-2024
Assortimentwijzer Pedagogische Wetenschappen Bachelor 1 - Semester 2 UL Leiden: 2023-2024
Page access
Public
Join WorldSupporter!
This content is related to:
Pedagogiek: Leiden - Bachelor en Masters UL - Samenvattingen en studiehulp
Work for WorldSupporter
JoHo can really use your help! Check out the various student jobs here that match your studies, improve your competencies, strengthen your CV and contribute to a more tolerant world
How to use and find summaries?
Online access to all summaries, study notes en practice exams
- Check out: Register with JoHo WorldSupporter: starting page (EN)
- Check out: Aanmelden bij JoHo WorldSupporter - startpagina (NL)
- Check out: Summaries & Study Assistance - Starting page
Using and finding summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter
There are several ways to navigate the large amount of summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter.
- Starting Pages: for some fields of study and some university curricula editors have created (start) magazines where customised selections of summaries are put together to smoothen navigation. When you have found a magazine of your likings, add that page to your favorites so you can easily go to that starting point directly from your profile during future visits. Below you will find some start magazines per field of study
- Follow authors or (study) organizations: by following individual users, authors and your study organizations you are likely to discover more relevant study materials.
- Search tool: quick & dirty - not very elegant but the fastest way to find a specific summary of a book or study assistance with a specific course or subject. The search tool is available at the bottom of most pages or on the Search & Find page
- Tags & Taxonomy: gives you insight in the amount of summaries that are tagged by authors on specific subjects. This type of navigation can help find summaries that you could have missed when just using the search tools. Tags are organised per field of study and per study institution. Note: not all content is tagged thoroughly, so when this approach doesn't give the results you were looking for, please check the search tool as back up
Do you want to share your summaries with JoHo WorldSupporter and its visitors?
- Check out: Why and how to add a WorldSupporter contributions
- JoHo members: JoHo WorldSupporter members can share content directly and have access to all content: Join JoHo and become a JoHo member
- Non-members: When you are not a member you do not have full access, but if you want to share your own content with others you can fill out the contact form
Quicklinks to fields of study (main tags and taxonomy terms)
Field of study
- Communication & Media sciences
- Corporate & Organizational Sciences
- Cultural Studies & Humanities
- Economy & Economical sciences
- Education & Pedagogic Sciences
- Health & Medical Sciences
- IT & Exact sciences
- Law & Justice
- Nature & Environmental Sciences
- Psychology & Behavioral Sciences
- Public Administration & Social Sciences
- Science & Research
- Technical Sciences
Quick links to WorldSupporter content for universities in the Netherlands
Follow the author: Social Science Supporter
Supporting content
Pedagogiek: Leiden - Bachelor en Masters UL - Samenvattingen en studiehulp
Pedagogiek: Leiden - Bachelor en Masters UL - Samenvattingen en studiehulp
Startpagina voor Pedagogiek: Bachelor en Masters van de Universiteit Leiden
Pedagogy and education: summaries and study assistance- WorldSupporter Start
Pedagogy and education: summaries and study assistance- WorldSupporter Start
Summaries, study notes, tips and tools for pedagogy and educational studies
Image - shown extern:
Content is used in
Promotions
Je vertrek voorbereiden of je verzekering afsluiten bij studie, stage of onderzoek in het buitenland
Study or work abroad? check your insurance options with The JoHo Foundation
Literatuur Inleiding Pedagogische en Onderwijswetenschappen 2a Emile Leiden contributed on 08-03-2024 12:26
Literatuur
Tijdens de colleges worden hoofdstukken uit de volgende boeken besproken:
• De Bruyckere, P., Kirschner, P., & Hulshof, C. (2016). Jongens zijn slimmer dan meisjes – 35
mythes over leren en onderwijs. Culemborg: Lannoo Campus. ISBN 978 90 82 542202
• IJzendoorn, M.H. van, & Rosmalen, L. van (red.). Pedagogiek in beeld. Inleiding in de
pedagogische studie van opvoeding, onderwijs en hulpverlening. Houten: Bohn, Stafleu, Van
Loghum
Daarnaast wordt er gebruik gemaakt van aanvullende artikelen.
College 1. Introductie in de Onderwijswetenschappen en leren
Literatuur:
• De Bruckere et al., Jongens zijn slimmer dan meisjes
o Grote Schoonmaak
o Wie is wie in onderwijsonderzoek
o Mythes over Leren (leerstijlen, leerpiramide, meerdere intelligenties)
o Myhtes in onderwijsbeleid (zittenblijven heeft een positief effect)
o Wat weten we wel zoal over leren?
College 2. Technologie in het onderwijs en andere vormen van onderwijsvernieuwing
• De Bruckere et al., Jongens zijn slimmer dan meisjes
o Mythes over Leren (probleemgestuurd onderwijs)
o Mythes over technologie in het onderwijs (revolutie door nieuwe technologie, digital
natives, van games leer je niets)
o Mythes in Onderwijsbeleid (onderwijs verandert nooit)
o Enkele ideetjes voor onderwijsvernieuwing
• Kapp, K. (2014). Gamification: Separating fact from fiction. Chief Learning Officer, March
2014, 42-52. Te downloaden via:
https://www.chieflearningofficer.com/2014/03/19/gamification-separating-fact-from-fiction/7
College 3. Kinderopvang in kinderdagverblijven en gastoudergezinnen
Literatuur:
• van IJzendoorn et al, Pedagogiek in Beeld
o hoofdstuk 11
• Groeneveld, M.G., Vermeer, H.J., Van IJzendoorn, M.H., & Linting, M. (2010). Children’s
wellbeing and cortisol levels in home-based and center-based childcare. Early Childhood
Research Quarterly, 25, 502-514.
Te downloaden via: https://doi.org/10.1016/j.ecresq.2009.12.004
College 4. Onderwijsneurowetenschappen en neuromythes
Literatuur:
• De Bruckere et al., Jongens zijn slimmer dan meisjes
o Neuromythes (multitasken, linkerhersenhelft is analytisch, Brain Gym, leren tijdens
het slapen)
• van IJzendoorn et al, Pedagogiek in Beeld
o hoofdstuk 29
College 5. Onderwijsbeleid, taal en rekenen
Literatuur:
• De Bruckere et al., Jongens zijn slimmer dan meisjes
o Mythes over Leren: (leren door zelf ontdekken, jongens zijn beter in wiskunde, taal
moet je jong leren)
o Mythes over technologie in het onderwijs (jongeren lezen niet meer)
o Mythes in Onderwijsbeleid (vergelijken schoolresultaten van verschillende landen)
o Hardnekkige mythes en mythes doorbroken
• Hickendorff, M., Mostert, T.M.M., Van Dijk, C.J., Jansen, L.L.M., Van der Zee, L.L., &
Fagginger Auer, M.F. (2019). Wat werkt (niet) in het rekenwiskundeonderwijs? Review van
wetenschappelijk onderzoek naar de samenhang tussen het onderwijsleerproces en
rekenwiskundeprestaties van leerlingen in het basisonderwijs. Volgens Bartjens –
ontwikkeling en onderzoek, 38(3), 41-49. Te downloaden via: https://www.volgensbartjens.nl/documenten/archief/bartjens/vb-38-3-o-en-o-hickendorff-wat-werkt-niet-in-hetreken-wiskundeonderwijs.pdf
College 6. De oorsprong van gezinspedagogiek
Literatuur:
• Van IJzendoorn et al, Pedagogiek in Beeld
o Hoofdstuk 3 - Onderwijsgeschiedenis: methoden en bronnen
College 7. Inleiding in de forensische gezinspedagogiek: Kindermishandeling en trauma
Literatuur:
• Hein, I., Kooymans, E., Oudenampsen, J., Knipschild, R., van den Berg, G., & van
Minnen, A. (2021). Richtlijn Signaleren van traumagerelateerde problemen.Te
downloaden via: https://richtlijnenjeugdhulp.nl/wp-content/uploads/2021/09/RichtlijnTrauma_Richtlijn-V1_2021-28-september.pdf
• Nelson, C.A., Bhutta, Z.A., Harris, N.B., Danese, A., & Samara, M. (2020). Adversity in
childhood is linked to mental and physical health throughout life. BMJ, 371, doi:
10.1136/bmj.m3048. Te downloaden via:
https://www.bmj.com/content/bmj/371/bmj.m3048.full.pdf
• Assink, M., Van der Put, C., Kuiper, K., Mulder, T., & Stams, G.J. (2016). Risicofactoren
voor kindermishandeling. Een meta-analytisch onderzoek naar risicofactoren voor seksuele
mishandeling, fysieke mishandeling en verwaarlozing. Universiteit van Amsterdam. Te
downloaden via: https://dare.uva.nl/search?identifier=211e3640-6638-44d4-
b19ecb7b4efae89c
College 8 : Jeugdzorg in Nederland: Een introductie
Literatuur:
• van IJzendoorn et al, Pedagogiek in Beeld
o Hoofdstuk 15 – Jeugdhulp, wetenschappelijk verantwoord
• Nederlands Jeugdinstituut (2019). Het groeiend jeugdzorggebruik: duiding en aanpak.
https://www.nji.nl/system/files/2021-04/Het-groeiend-jeugdzorggebruik-Duiding-enaanpak.pdf
Artikelen: Filosofie voor pedagogen Emile Leiden contributed on 19-03-2024 10:57
Artikelen:
- Pagina Wetenschapsfilosofie van Wikipedia.
- Position paper erkennen en waarderen: https://www.nwo.nl/position-paper-ruimte-voor-ieders-talent
- Nederlandse Gedragscode Wetenschap: https://www.universiteitenvannederland.nl/onderwerpen/onderzoek/wetenschappelijke-integriteit
- Te Meerman, S., Batstra, L., Grietens, H., & Frances, A (2017). ADHD: a critical update for educational professionals. International Journal of Qualitative Studies on Health and Well-Being, 12 (sup1), 1298267.
- Michalik, K. (2023). Philosophising with children – learning to live with uncertainty as a condition of human life and a challenge for teaching and learning. Teachers and Teaching, 29(7-8), 680-694.
Doi: 10.1080/13540602.2023.2172394
- Lewin, D. (2020) Between horror and boredom: fairy tales and moral education. Ethics and Education, 15(2), 213-231,
Doi: 10.1080/17449242.2020.1731107
- Tesar, M., Kupferman, D. W., Rodriguez, S., & Arndt, S. (2016). Forever young: Childhoods, fairy tales and philosophy. Global Studies of Childhood, 6(2), 222-233.
Doi: 10.1177/2043610616647642
Artikelen IPO 2B Emile Leiden contributed on 15-05-2024 16:14
Het voorgeschreven artikel behorend bij de studiestof van Inleiding in de Pedagogische en Onderwijswetenschappen 2B 2023/2024 is:
Bazen, L., de Bree, E. H., van den Boer, M., & de Jong, P. F. (2023). Perceived negative consequences of dyslexia: the influence of person and environmental factors. Annals of Dyslexia, 73(2), 214-234. https://doi.org/10.1007/s11881-022-00274-0
Add new contribution