Boeksamenvatting bij de 1e druk van Handboek Forensische orthopedagogiek van Hendriks

Samenvattingen per hoofdstuk bij Handboek Forensische orthopedagogiek

Samenvattingen per hoofdstuk bij Handboek Forensische orthopedagogiek

  • Voor samenvattingen bij alle hoofdstukken van de 1e druk van Handboek Forensische orthopedagogiek van Hendriks et al., zie de supporting content van deze pagina

Inhoudsopgave

  • Hoofdstuk 1 - Wat is forensische orthopedagogiek?
  • Hoofdstuk 2 - Wat is een juridisch kader in forensisch orthopedagogiek? -
  • Hoofdstuk 3 - Welke (neuro)biologische factoren beïnvloeden antisociaal gedrag en delinquentie?
  • Hoofdstuk 4 - Hoe hangen een lichte verstandelijke beperking en delinquentie samen?
  • Hoofdstuk 5 - Hoe hangen sekse en delinquentie samen?
  • Hoofdstuk 6 - Hoe hangen opvoeding, gehechtheid en delinquentie samen?
  • Hoofdstuk 7 - Wat is de etiologie van kindermishandeling en -verwaarlozing?
  • Hoofdstuk 8 - Hoe zijn morele ontwikkeling en delinquentie gerelateerd?
  • Hoofdstuk 9 - Hoe zijn cultuur en delinquentie gerelateerd?
  • Hoofdstuk 10 - Hoe zijn psychische stoornissen en delinquentie gerelateerd?
  • Hoofdstuk 11 - Wat zijn de gevolgen van vroegkinderlijk trauma?
  • Hoofdstuk 12 - Hoe zijn drugsgebruik en delinquentie gerelateerd?
  • Hoofdstuk 13 - Wat is de relatie tussen jongeren en cybercrime?
  • Hoofdstuk 14 - Wat is specifiek aan forensisch orthopedagogische diagnostiek?
  • Hoofdstuk 15 - Hoe werkt de classificatie, screening, en diagnostiek van een LVB?
  • Hoofdstuk 16 - Hoe werkt de diagnostiek van gehechtheid?
  • Hoofdstuk 17 - Hoe werkt screening en risicotaxatie van kindermishandeling?
  • Hoofdstuk 18 - Hoe werkt traumadiagnostiek bij jeugdigen?
  • Hoofdstuk 19 - Hoe de diagnostiek van het geweten?
  • Hoofdstuk 20 - Wat is het Landelijk Instrumentarium Jeugdstrafrechtketen (LIJ)?
  • Hoofdstuk 21 - Hoe werkt het meten en monitoren van leefklimaat in de residentiële jeugdzorg?
  • Hoofdstuk 22 - Hoe werkt gedeelde besluitvorming?
  • Hoofdstuk 23 - Wat is specifiek aan forensisch orthopedagogische behandeling?
  • Hoofdstuk 24 - Wanneer grijp je in in gezinnen?
  • Hoofdstuk 25 - Hoe werkt preventie?
  • Hoofdstuk 26 - Hoe werkt casemanagement in jeugdbescherming en jeugdreclassering?
  • Hoofdstuk 27 - Wat zijn interventies op school?
  • Hoofdstuk 28 - Wat is pleegzorg?
  • Hoofdstuk 29 - Wat is de geschiedenis van de residentiële jeugdhulp?
  • Hoofdstuk 30 - Wat zijn de effecten van de residentiële jeugdhulp?
  • Hoofdstuk 31 - Wat is JeugdzorgPlus?
  • Hoofdstuk 32 - Hoe werkt het voor meisjes in residentiële zorg?
  • Hoofdstuk 33 - Hoe komt repressie in residentiële jeugdzorginstellingen tot stand?
  • Hoofdstuk 34 - Is geweld aanwezig in de jeugdzorg?
  • Hoofdstuk 35 - Hoe werkt de therapeutische relatie?
  • Hoofdstuk 36 - Wat voor rol speelt behandelmotivatie?
  • Hoofdstuk 37 - Wat zijn neurobiologische interventies?
  • Hoofdstuk 38 - Hoe werkt behandeling bij mensen met een licht verstandelijke beperking?
  • Hoofdstuk 39 - Hoe hangen LVB’s, agressieproblematiek en interventies samen?
  • Hoofdstuk 40 - Is er een verschil in genderspecifieke interventies?
  • Hoofdstuk 41 - Wat zijn gehechtheidsinterventies?
  • Hoofdstuk 42 - Hoe werkt traumabehandeling bij jeugdigen?
  • Hoofdstuk 43 - Wat zijn systeeminterventies?
  • Hoofdstuk 44 - Hoe werken interventies in het sociale netwerk?
  • Hoofdstuk 45 - Wat voor interventies zijn gericht op sociale vaardigheden?
  • Hoofdstuk 46 - Wat zijn ervaringsgerichte interventies?
  • Hoofdstuk 47 - Hoe werkt de behandeling van jeugdige agressieplegers?
  • Hoofdstuk 48 - Wat zijn de interventies voor jeugdige zedendelinquenten?
  • Hoofdstuk 49 - Wat zijn morele interventies?
  • Hoofdstuk 50 - Hoe hangen radicalisering en interventies samen?
  • Hoofdstuk 51 - Wat is de effectiviteit van interventies?
  • Hoofdstuk 52 - Wat kunnen we opmaken uit de huidige stand van de forensische orthopedagogiek?

Gerelateerde samenvattingen en studiehulp

Supporting content I (full)
Wat is forensische orthopedagogiek? - Chapter 1
Wat is een juridisch kader in forensisch orthopedagogiek? - Chapter 2
Welke (neuro)biologische factoren beïnvloeden antisociaal gedrag en delinquentie? - Chapter 3
Hoe hangen een lichte verstandelijke beperking en delinquentie samen? - Chapter 4
Hoe hangen sekse en delinquentie samen? - Chapter 5
Hoe hangen opvoeding, gehechtheid en delinquentie samen? - Chapter 6
Wat is de etiologie van kindermishandeling en -verwaarlozing? - Chapter 7
Hoe zijn morele ontwikkeling en delinquentie gerelateerd? - Chapter 8
Hoe zijn cultuur en delinquentie gerelateerd? - Chapter 9
Hoe zijn psychische stoornissen en delinquentie gerelateerd? - Chapter 10
Wat zijn de gevolgen van vroegkinderlijk trauma? - Chapter 11
Hoe zijn drugsgebruik en delinquentie gerelateerd? - Chapter 12
Wat is de relatie tussen jongeren en cybercrime? - Chapter 13
Wat is specifiek aan forensisch orthopedagogische diagnostiek? - Chapter 14
Hoe werkt de classificatie, screening, en diagnostiek van een LVB? - Chapter 15
Hoe werkt de diagnostiek van gehechtheid? - Chapter 16
Hoe werkt screening en risicotaxatie van kindermishandeling? - Chapter 17
Hoe werkt traumadiagnostiek bij jeugdigen? - Chapter 18
Hoe de diagnostiek van het geweten? - Chapter 19
Wat is het Landelijk Instrumentarium Jeugdstrafrechtketen (LIJ)? - Chapter 20
Hoe werkt het meten en monitoren van leefklimaat in de residentiële jeugdzorg? - Chapter 21
Hoe werkt gedeelde besluitvorming? - Chapter 22
Wat is specifiek aan forensisch orthopedagogische behandeling? - Chapter 23
Wanneer grijp je in in gezinnen? - Chapter 24
Hoe werkt preventie? - Chapter 25
Hoe werkt casemanagement in jeugdbescherming en jeugdreclassering? - Chapter 26
Wat zijn interventies op school? - Chapter 27
Wat is pleegzorg? - Chapter 28
Wat is de geschiedenis van de residentiële jeugdhulp? - Chapter 29
Wat zijn de effecten van de residentiële jeugdhulp? - Chapter 30
Wat is JeugdzorgPlus? - Chapter 31
Hoe werkt het voor meisjes in residentiële zorg? - Chapter 32
Hoe komt repressie in residentiële jeugdzorginstellingen tot stand? - Chapter 33
Is geweld aanwezig in de jeugdzorg? - Chapter 34
Hoe werkt de therapeutische relatie? - Chapter 35
Wat voor rol speelt behandelmotivatie? - Chapter 36
Wat zijn neurobiologische interventies? - Chapter 37
Hoe werkt behandeling bij mensen met een licht verstandelijke beperking? - Chapter 38
Hoe hangen LVB’s, agressieproblematiek en interventies samen? - Chapter 39
Is er een verschil in genderspecifieke interventies? - Chapter 40
Wat zijn gehechtheidsinterventies? - Chapter 41
Hoe werkt traumabehandeling bij jeugdigen? - Chapter 42
Wat zijn systeeminterventies? - Chapter 43
Hoe werken interventies in het sociale netwerk? - Chapter 44
Wat voor interventies zijn gericht op sociale vaardigheden? - Chapter 45
Wat zijn ervaringsgerichte interventies? - Chapter 46
Hoe werkt de behandeling van jeugdige agressieplegers? - Chapter 47
Wat zijn de interventies voor jeugdige zedendelinquenten? - Chapter 48
Wat zijn morele interventies? - Chapter 49
Hoe hangen radicalisering en interventies samen? - Chapter 50
Wat is de effectiviteit van interventies? - Chapter 51
Wat kunnen we opmaken uit de huidige stand van de forensische orthopedagogiek? - Chapter 52
Join World Supporter
Join World Supporter
Log in or create your free account

Waarom een account aanmaken?

  • Je WorldSupporter account geeft je toegang tot alle functionaliteiten van het platform
  • Zodra je bent ingelogd kun je onder andere:
    • pagina's aan je lijst met favorieten toevoegen
    • feedback achterlaten
    • deelnemen aan discussies
    • zelf bijdragen delen via de 7 WorldSupporter tools
Follow the author: Social Science Supporter
Comments, Compliments & Kudos

Add new contribution

CAPTCHA
This question is for testing whether or not you are a human visitor and to prevent automated spam submissions.
Image CAPTCHA
Enter the characters shown in the image.
Promotions
Image

Op zoek naar een uitdagende job die past bij je studie? Word studentmanager bij JoHo !

Werkzaamheden: o.a.

  • Het werven, aansturen en contact onderhouden met auteurs, studie-assistenten en het lokale studentennetwerk.
  • Het helpen bij samenstellen van de studiematerialen
  • PR & communicatie werkzaamheden

Interesse? Reageer of informeer