Vragenlijst De Wereld en Nederland

Deze samenvatting is gebaseerd op collegejaar 2012-2013. Bekijk hier ons huidige aanbod.

Stamplijst:

Hoofdstuk 1:

  • Wat is het verschil tussen de Little- en Great Divergence? (p. 17/18)

  • Wat zijn de drie basisproblemen en welke term kan daarbij als overkoepelend worden beschouwd? (p. 13/14)

  • Wat is globalisering en welke drie visies over wanneer globalisatie plaats vond zijn er? (p. 17/29/32)

  • Noem 5 gevolgen van globalisering wereldwijd. (p. 32 t/m. 34)

  • Wat is het feodalisme en waarom verloor het langzaam aan invloed? Wat kwam ervoor in de plaats? (p. 28)

Hoofdstuk 2:

  • Welke 4 economische groeimodellen zijn er? ( par. 2.1)

  • Welke remmen op de bevolkingsgroei waren er? Aan welke theorie zijn deze verbonden? Waardoor werden ze veroorzaakt? (p. 38 t/m. 41)

  • Waardoor was de agrarische productie niet statisch? Hoe werd dit in Zuid-China opgelost? ( p. 42)

  • Wat hield de Marxistische theorie in? (p. 45)

  • Welke gevolgen had de daling van de landbouwprijzen? (p. 46)

  • Welke theorie bedacht Adam Smith? Leg uit. (p. 47)

  • Noem 3 indicatoren van commercialisering( p. 47 t/m. 50 )

  • Wat betoogde Immanuel Wallerstein? Leg uit. ( p. 51 )

  • Wat is een institutie en waar zorgde dit voor? (p. 52 tm 56)

  • Noem vier kenmerken van een moderne economie. ( p. 56)

  • Noem tenminste vier van de zes interne impulsen tot economische groei. (p. 58 t/m. 64)

  • Noem drie typen van arbeid. ( p.67 / 68 )

  • Wat is indentured labour? (p. 69)

  • Wanneer begon de Great Divergence? (p.72 / 73)

  • Waarom sprongen Groot-Brittannië en de Republiek uit boven de rest van Europa, ook voor de Great Divergence? (p.74)

  • Waardoor kreeg Groot-Brittannië een voorsprong ten opzichte van de Republiek? (idem )

  • Wat is het verschil tussen een organic economy en een mineral based economy? (p. 79 / 80)

Hoofdstuk 3:

  • Wat is een internationaal politiek systeem? (p. 84)

  • Hoe was het internationale politieke systeem in de late middeleeuwen georganiseerd? (p. 85)

  • Welke mechanisme had Norbert Elias en hoe is dit genoemd? (p. 88)

  • Geld bovengenoemde mechanisme alleen voor Europa? Leg uit. (p. 89 )

  • Wat is het model van Charles Tilly? leg uit. (p. 90 t/m. 92)

  • Noem twee modellen van staatsvorming binnen het model van Tilly. (p.92)

  • Wat is het Westfaalse systeem? (p. 93)

  • Wat was de politieke en economische situatie van Nederland aan het begin van de inlijving door Spanje? Welke gevolgen had deze inlijving? (p. 94 / 95)

  • Noem ten minstens drie van de 5 nadelen die de groeiende staatsmacht van de Habsburgers had. ( p. 96 t/m/ 97)

  • Waardoor slaagde de Opstand? (p. 99t/m 101)

  • Waardoor was voor de Republiek oorlog juist een gunstig fenomeen? Leg uit. ( p. 102 t/m. 105)

  • Wat is oligarchisering? ( p. 105)

  • Welke twee theorieën zijn verbonden aan deze oligarchisering? Door welke personen zijn deze bedacht. Leg de theorieen uit.

  • Wanneer is er sprake van een revolutionaire situatie. Welke partijen vallen hier te onderscheiden en welke filosoof is hier aan verbonden. Welke drie uitkomsten kunnen er zijn? (p. 108 / 109)

  • Hoe kon men de Nederlandse staat in politiek opzicht typeren? Welke paradox is zichtbaar? (p. 110 )

  • Wat is de Konfessionalisierung? (p.111)

  • Hoe kon men de cultuur binnen de Republiek kenmerken? Noem twee elementen ( p. 112)

  • Waarom kon Azie niet volledig de wereld betrekken in zijn internationale systeem? Waarom lukte het Europa wel? (p. 115)

  • Noem 3 fasen en 3 modellen van kolonialisering. ( p. 116 / 117 )

  • Waarin verschilde de Republiek in zijn koloniale beleid ten opzichte van de andere koloniale machten? (p. 120 / 121)

  • Wat is een natie? (p. 125)

  • Wat werd er op het Congres van Wenen besproken? ( p. 125)

Hoofdstuk 4:

  • Waren zowel het Europese als Aziatische huwelijkspartroon een preventive check? Zo ja, leg uit waarom. ( p. 129 / 130 )

  • Noem vier bestaansrisico's tijdens de vroegmoderne tijd. ( p. 131)

  • Noem twee veranderingen binnen het huwelijk en erfrecht. Wat voor gevolgen had dit? Noem minstens 3 van de 5. (p. 132 t/m 135 )

  • Werden er in de verschillende sociale klassen anders tegen het kiezen van een huwelijkspartner aangekeken? Noem dit voor zowel China als Europa. ( p. 136 / 137)

  • Welke nieuwe bevolkingsgroep kwam in beeld? Waar was deze aan gebonden? (p. 137 )

  • Welke verschillen vonden er tussen Engeland & de Republiek, Frankrijk en Duitsland plaats op sociaal gebied? (p. 138 tm 140 )

  • Noem de verschillen tussen Europa en Azie in hun aanpak om hongersnoden tegen te gaan. (p. 141)

  • Wat is het zwartrijdersprobleem? (p. 144)

  • Wat is disciplinering en wat is sociale controle? Werden er nog verder onderscheid gemaakt? Zo ja, leg uit welke maatregelen er werden genomen. ( p. 146 - 147 )

  • Welke drie vormen van sociale controle kwamen na 1500? (idem)

  • Welke visies over een toename van disciplinering bestaan er? Leg deze theorieën uit. (p. 150 - 151)

  • Waarom was er in China een machtstrijd tussen kerk en staat afwezig? ( p. 151-152)

  • Wat is het verschil tussen de Grote en Kleine Traditie? (p. 153)

  • Wat is 'the decline of magic'? Leg uit. (p. 154)

  • Wat waren de oorzaken van de heksenvervolgingen? (p. 154 - 155)

  • Wat kan worden gezien als de oorzaak van de Wetenschappelijke Revolutie? (p. 156)

  • Wat is het verschil tussen de Gematigde Verlichting en de Radicale Verlichting? (p. 158)

  • Wat voor gevolgen had de Verlichting voor de boekdrukkunst? ( p.158 - 159)

  • Wat is het verschil tussen de Kleine- en Grote traditie van het oogpunt van levenshouding? (p. 161)

  • Wat waren de gevolgen van de 'consumer revolution'. Noem drie. ( p. 163)

Hoofdstuk 5:

  • Noem drie periodes waarin Nederland een verschillende rol had op het wereldtoneel. Leg uit waarom dit kwam en waardoor de veranderingen zo'n sterk effect hadden op Nederland annex de Republiek. ( p. 167 t/m 170)

 

Image

Access: 
Public

Image

Image

 

 

Contributions: posts

Help other WorldSupporters with additions, improvements and tips

Add new contribution

CAPTCHA
This question is for testing whether or not you are a human visitor and to prevent automated spam submissions.
Image CAPTCHA
Enter the characters shown in the image.

Image

Spotlight: topics

Image

Check how to use summaries on WorldSupporter.org

Online access to all summaries, study notes en practice exams

How and why use WorldSupporter.org for your summaries and study assistance?

  • For free use of many of the summaries and study aids provided or collected by your fellow students.
  • For free use of many of the lecture and study group notes, exam questions and practice questions.
  • For use of all exclusive summaries and study assistance for those who are member with JoHo WorldSupporter with online access
  • For compiling your own materials and contributions with relevant study help
  • For sharing and finding relevant and interesting summaries, documents, notes, blogs, tips, videos, discussions, activities, recipes, side jobs and more.

Using and finding summaries, notes and practice exams on JoHo WorldSupporter

There are several ways to navigate the large amount of summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter.

  1. Use the summaries home pages for your study or field of study
  2. Use the check and search pages for summaries and study aids by field of study, subject or faculty
  3. Use and follow your (study) organization
    • by using your own student organization as a starting point, and continuing to follow it, easily discover which study materials are relevant to you
    • this option is only available through partner organizations
  4. Check or follow authors or other WorldSupporters
  5. Use the menu above each page to go to the main theme pages for summaries
    • Theme pages can be found for international studies as well as Dutch studies

Do you want to share your summaries with JoHo WorldSupporter and its visitors?

Quicklinks to fields of study for summaries and study assistance

Main summaries home pages:

Main study fields:

Main study fields NL:

Follow the author: Vintage Supporter
Work for WorldSupporter

Image

JoHo can really use your help!  Check out the various student jobs here that match your studies, improve your competencies, strengthen your CV and contribute to a more tolerant world

Working for JoHo as a student in Leyden

Parttime werken voor JoHo

Statistics
653
Search a summary, study help or student organization