Jongeren en vrijheidsbeneming; inleiding - Eichelsheim & Van der Laan - 2011 - Artikel

Inleiding

In de afgelopen jaren zijn er veranderingen opgetreden in de Justitiële JeugdInrichtingen (JJI's), met het idee erachter dat jongeren moeten leren van detentie. De reactie van de jongere op vrijheidsbeneming speelt hierbij een rol. De beleidsgedachte is dat (emotionele) beleving van vrijheidsbeneming zowel van invloed is op de effectiviteit van de sanctie en daarmee uiteindelijk op de recidive, als op de veiligheid binnen de inrichting. Vrijheidsbeneming levert veel stress op. Het is dan ook te verwachten dat zeker in het begin heftige emotionele reacties zullen ontstaan die zich bij sommigen kunnen uiten in psychische en gedragsproblemen. Naarmate mesnen langer in een vrijheidsbenemende situatie verblijven, ontstaat er een emotioneel en psychisch evenwicht en/of acceptatie van de situatie. Dit evenwicht is echter fragiel en kan verstoord raken door allerlei gebeurtenissen. In dit artikel wordt de invloed van vrijheidsbeneming besproken, omdat dit zowel op korte termijn voor het functioneren in de inrichting als op lange termijn in termen van recidiveverandering invloed heeft.

Achtergrond vanuit de praktijk en beleid

Een belangrijke aanzet tot de verbetering van de kwaliteit van JJI's, is dat uit onderzoek bleek dat de veiligheid van de jongeren niet goed werd gewaarborgd. Speerpunten zijn nu onder andere: ouderparticipatie in de begeleiding, veiligheid van de gebouwen, kleine leefgroepen, procedures rondom klachten verbeteren en het terugdringen van middelengebruik in de JJI's.

Beleidsrelevantie

Hoe jongeren vrijheidsbeneming ervaren en wat daarop van invloed kan zijn, is om de volgende redenen relevant voor het justitiële beleid ten aanzien van jongeren:

  • De toenmalige Minister van Justitie (2007-2008) heeft toegezegd nader onderzoek te laten doen naar de manier waarop jongeren omgaan met hun vrijheidsbeneming en de individuele verschillen.

  • Er is de afgelopen jaren geïnvesteerd in en er zal de komende jaren aandacht zijn voor de kwaliteit van (jeugd)detentie. De kwaliteit is nauw verbonden met de ervaringen van vrijheidsbeneming.

  • De manier waarop gedetineerden omgaan met vrijheidsbeneming kan een voorspeller zijn voor latere recidive.

Omgaan met vrijheidsbeleving

Een adequate aanpassing aan detentie is relevant voor het functioneren van gedetineerden in een gesloten setting. Een inadequate aanpassing kan onder andere leiden tot regelovertredend gedrag, agressie, teruggetrokken of geïsoleerd gedrag, vermindering van zelfwaardering, depressie, suïcidepogingen of suïcide en problemen in contacten met familieleden of vrienden. In het onderzoek van dit artikel worden de volgende vijf factoren als uitkomstmaten van “omgaan met vrijheidsbeneming” genomen:

  • Ervaren veiligheid.

  • Ervaren autonomie.

  • Ervaren welbevinden en stress.

  • Psychosociaal functioneren.

  • Gedrag gedurende detentie.

Factoren die 'omgaan met vrijheidsbeneming' beïnvloeden

In de literatuur worden twee dominante invalshoeken onderscheiden om de wijze waarop gedetineerden omgaan met vrijheidsbeneming te verklaren; het deprivatiemodel en het importmodel. Beiden blijken belangrijk voor het verklaren van aanpassing aan vrijheidsbeneming. Het deprivatiemodel gaat ervan uit dat aanpassing verklaard kan worden door situationele en instutitionele kenmerken van de detentie, zoals type gevangenis, duur van de detentie en gedrag van de staf. Deze kenmerken kunnen worden opgedeeld in twee categorieën:

  • Sociaal: deze hebben betrekking op het functioneren van de groep, de relatie met groepsgenoten en de groepsleiding.

  • Praktisch: kwaliteit van de dagbesteding, handhaving regels en rechtvaardigheid van de bejegening.

Het importmodel stelt dat kenmerken van individuen die voorafgaand aan de vrijheidsbeneming al aanwezig waren bepalen hoe iemand ermee omgaat en het gedrag dat hij/zij in detentie vertoont. Er zijn aanwijzingen voor het feit dat personen met psychiatrische problematiek meer problemen hebben met de aanpassing. Importkenmerken zijn bijvoorbeeld copingstijl, leeftijd, etniciteit, geslacht, duur detentie, ernst van het delict, psychosociaal functioneren en eventuele eerdere detentie.

De rest van het artikel behoord niet tot de verplichte literatuur.

Image

Access: 
Public

Image

Join WorldSupporter!
Search a summary

Image

 

 

Contributions: posts

Help other WorldSupporters with additions, improvements and tips

Add new contribution

CAPTCHA
This question is for testing whether or not you are a human visitor and to prevent automated spam submissions.
Image CAPTCHA
Enter the characters shown in the image.

Image

Spotlight: topics

Image

Check how to use summaries on WorldSupporter.org

Online access to all summaries, study notes en practice exams

How and why use WorldSupporter.org for your summaries and study assistance?

  • For free use of many of the summaries and study aids provided or collected by your fellow students.
  • For free use of many of the lecture and study group notes, exam questions and practice questions.
  • For use of all exclusive summaries and study assistance for those who are member with JoHo WorldSupporter with online access
  • For compiling your own materials and contributions with relevant study help
  • For sharing and finding relevant and interesting summaries, documents, notes, blogs, tips, videos, discussions, activities, recipes, side jobs and more.

Using and finding summaries, notes and practice exams on JoHo WorldSupporter

There are several ways to navigate the large amount of summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter.

  1. Use the summaries home pages for your study or field of study
  2. Use the check and search pages for summaries and study aids by field of study, subject or faculty
  3. Use and follow your (study) organization
    • by using your own student organization as a starting point, and continuing to follow it, easily discover which study materials are relevant to you
    • this option is only available through partner organizations
  4. Check or follow authors or other WorldSupporters
  5. Use the menu above each page to go to the main theme pages for summaries
    • Theme pages can be found for international studies as well as Dutch studies

Do you want to share your summaries with JoHo WorldSupporter and its visitors?

Quicklinks to fields of study for summaries and study assistance

Main summaries home pages:

Main study fields:

Main study fields NL:

Follow the author: Vintage Supporter
Work for WorldSupporter

Image

JoHo can really use your help!  Check out the various student jobs here that match your studies, improve your competencies, strengthen your CV and contribute to a more tolerant world

Working for JoHo as a student in Leyden

Parttime werken voor JoHo

Statistics
363