College 3 - Interculturele Pedagogiek

College 3

 

Tegen verwachtingen in, heeft een behoorlijk deel van de heel jonge kinderen een pro-ingroup bias, dus een voorkeur voor de eigen etnische groep.

 

Idee heerst: het jonge kind is “kleurenblind”

Bias à  vooroordelen over groepen. Mijn groep is beter dan de andere groep.

Vooroordeel à beoordeling van personen van een groep o.b.v. vermeend ongunstig kenmerk van die groep. Vooroordelen zijn meestal negatief, maar hoeft niet altijd zo te zijn.

Ras en Etniciteit: “Sociale constructen” versus een “vaststaand, biologisch gegeven?”

Ontwikkelingspsycholoog Katz

200 baby’s en jonge kinderen helft zwart en helft wit, gevolgd tot ze een jaar of 8 waren.

Ras herkenning, bias, vooroordelen

2 Mythen ontkracht:

1) Kleurenblindheid

2) ’ouders doorslaggevende rol’

} A.d.h.v. longitudinaal onderzoek- zie het artikel:

} “Racist or tolerant multiculturalists….

 

Bij drie jarige kinderen is er al een bias te zien en denken de kinderen dat hun eigen groep beter is.

 

Wanneer beginnen kinderen een onderscheid te maken tussen kinderen. Katz verwacht dat baby’s van een half jaar al onderscheid maken tussen mensen met verschillende huidskleuren, dit leidt ze af uit een onderzoek dat baby’s langer kijken naar foto’s van mensen met een andere huidskleur.

 

Op drie jarige leeftijd voerden zwarte en witte kinderen de onderscheid taak even goed uit en hadden beide kinderen al een voorkeur voor hun eigen etniciteit. Op vijfjarige leeftijd hadden witte kinderen een grotere voorkeur voor witte kinderen dan zwarte kinderen een voorkeur voor zwarte kinderen hadden. Het lijkt alsof kinderen al op vijfjarige leeftijd snappen dat wit de voorkeur is van de samenleving.  

 

Ouders benoemde bij het voorlezen niet dat de mensen in de boekjes een andere etniciteit hadden, wel noemde ze verschillende sekse. ‘Dat meisje’, ‘die jongen’, maar niet ‘het donkere meisje’. Wel wijzen ouders vaker de personen aan met dezelfde huidskleur als zij zelf.

 

Veel Moslims vinden dat de autochtone Nederlanders te negatief staan tegenover Moslims. Moslimse ouders vinden juist dat Nederlandse ouders hun kinderen te vrij opvoeden.

 

 

Radicalisering start vaak in de adolescentiefase. Verschillende socialisatiekaders, waaronder de pedagogische thuiscontext, zijn van invloed (op minimaal twee manieren).

 

Ook zijn vrouwen actief in radicalisering, wel

... Interested? Read the instructions below in order to read the full content of this page.

Access options

 

The full content is only visible for Logged in World Supporters.

More benefits of joining World Supporter

  • You can use the navigation and follow your favorite supporters
  • You can create your own content & add contributions
  • You can save your favorite content and make your own bundles
  • See the menu for more benefits

Full access to all pages on World Supporter requires a JoHo membership

  • For information about international JoHo memberships, read more here.

 

 

Support JoHo and support yourself by becoming a JoHo member

 

Become a Member

 

 

Contributions, Comments & Kudos

Add new contribution

CAPTCHA
This question is for testing whether or not you are a human visitor and to prevent automated spam submissions.
Image CAPTCHA
Enter the characters shown in the image.
Summaries & Study Note of LavaVanDrooge
Join World Supporter
Join World Supporter
Log in or create your free account

Why create an account?

  • Your WorldSupporter account gives you access to all functionalities of the platform
  • Once you are logged in, you can:
    • Save pages to your favorites
    • Give feedback or share contributions
    • participate in discussions
    • share your own contributions through the 11 WorldSupporter tools
Content
Access level of this page
  • Public
  • WorldSupporters only
  • JoHo members
  • Private
Statistics
5
Selected Categories